四川單招語(yǔ)文(普高類)預(yù)測(cè)卷(六)課件

1、 唱一唱，活氣氛知識(shí)積累P16-20 早春呈水部張十八員外(其一)(韓愈)早 唱一唱，活氣氛知識(shí)積累P16-20 早早春呈水部張十八員外(其一)(韓愈)天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。.早春呈水部張十八員外(其一)(韓愈).譯文長(zhǎng)安街上細(xì)密的春雨潤(rùn)滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏。一年之中最美的就是這早春的景色，遠(yuǎn)勝過(guò)綠柳滿城的春末。.譯文對(duì)點(diǎn)演練1.韓愈是一位高明的水墨畫家,在早春呈水部張十八員外(其一)中,他揮動(dòng)妙筆,用“ , ”兩句描繪出了早春的小草隱隱泛出的那一抹青色,給人以濕潤(rùn)、舒適、清新之感。2.早春呈水部張十八員外(其一)中對(duì)初春直接

2、贊美的詩(shī)句是“,”。天街小雨潤(rùn)如酥最是一年春好處草色遙看近卻無(wú)絕勝煙柳滿皇都對(duì)點(diǎn)演練天街小雨潤(rùn)如酥最是一年春好處草色遙看近卻無(wú)絕勝煙柳 讀一讀，強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)積累P128 五、易重復(fù)、搭配不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ) 讀一讀，強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)積累P128 五、易重復(fù)、搭配不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)6.遍體鱗傷:遍,全部。鱗,魚鱗,這里指?jìng)鄄紳M全身,像魚鱗一樣密。形容被打得全身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。7.當(dāng)務(wù)之急:當(dāng)務(wù),當(dāng)前應(yīng)辦理的事情。原指應(yīng)當(dāng)做的事情才是最緊要的。后指當(dāng)前所做的事情是最緊要的、最急迫的。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”。8.接踵而至:踵,腳后跟。一個(gè)跟著一個(gè)到來(lái)。形容很多人接連而來(lái)。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)

3、來(lái)”。9.津津樂道:津津,興味很濃的樣子。樂道,樂于談?wù)?。指饒有興味地談?wù)撃呈隆２荒苡米鳌敖蚪驑返赖卣f(shuō)”。10.聞名遐邇:遐,遠(yuǎn)。邇,近。遠(yuǎn)近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”。五、易重復(fù)、搭配不當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)6.遍體鱗傷:遍,全部。鱗,魚鱗, 講一講，明方法 普高單招題型方法語(yǔ)文全真預(yù)測(cè)（六） 講一講，明方法 普高單招題型方法 訓(xùn)練目標(biāo) 了解普高單招題型，掌握解題基本方法 訓(xùn)練目標(biāo) 了解普高單招題型，掌握解題基本方法 單招考試時(shí)間、科目及分值時(shí)間：3月底科目：文化考試和綜合素質(zhì)測(cè)試文化考試：300分綜合素質(zhì)測(cè)試：150分古語(yǔ)作現(xiàn)單招考試時(shí)間、科目及分值時(shí)間：3月底科目：文化考試和綜合

4、素文化考試內(nèi)容、考試時(shí)間及分值考試內(nèi)容： 語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試時(shí)間： 150分鐘分 值： 300分備注： 試卷含語(yǔ)數(shù)外三部分，各100分，滿分為300分；各科均由選擇題和非選擇題2部分構(gòu)成。古語(yǔ)作現(xiàn)文化考試內(nèi)容、考試時(shí)間及分值考試內(nèi)容： 語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試卷構(gòu)成一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（3題15分）二、文言文閱讀（3題15分）三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）四、作文（1題40分）試卷構(gòu)成一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（3題15分）二、文言文閱讀（3題一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（3題15分）1、字形字音（5分）2、詞語(yǔ)（成語(yǔ)）使用（5分）3、病句辨析或其他（5分）方法：排除法口訣：找準(zhǔn)入口，逐一排除。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（3題15

5、分）1、字形字音（5分）2、詞語(yǔ)（一、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（本大題共3小題，每題5分，共15分）1、下列詞語(yǔ)字形書寫和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.狹隘(i) 蘊(yùn)(yn)藉 一籌(chu)莫展 屏氣凝(nng)神B.秕(b)谷 旌(jng)旗 栩栩(x)如生 漠(m)不關(guān)心C.忖度(du) 諦(d)聽 賞心悅(yu)目 察顏觀色D.溝壑(h) 果埔(f) 鐘靈毓(y)秀 山清水秀 .蘊(yùn)(yn)藉:蘊(yùn)藉就是藏在其內(nèi)，隱藏而不外露的意思，多形容君子氣質(zhì)。也指言語(yǔ)，文字，神情等含蓄而不顯露。A 試一試，顯身手.一籌(chu)莫展:形容遇事拿不出一點(diǎn)辦法，沒有任何進(jìn)展?；I:籌劃、計(jì)謀;展:施展。一點(diǎn)計(jì)

6、策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)。屏氣凝(nng)神:屏氣：抑制呼吸；凝神：聚精會(huì)神。形容注意力高度集中。秕谷（b g）:指子實(shí)不飽滿的稻谷。也叫秕谷子栩栩如生（x x r shng）：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。漠不關(guān)心（m b gun xn）：漠：冷淡。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。忖度（cn du）：推測(cè);估計(jì)諦聽（d tng）：注意地聽，仔細(xì)聽。察言觀色:察：詳審。觀察別人的說(shuō)話或臉色。多指揣摸別人的心意。賞心悅(yu)目:指因看到美好的情景而心情歡暢。果脯gu f:桃、杏、梨、棗等水果加糖或蜜制成的食品的統(tǒng)稱。（埔讀音是b/p，意思是指河邊的沙洲，）鐘靈毓(y)秀:鐘：

7、凝聚，集中；毓：養(yǎng)育。 凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。指山川秀美，人才輩出。山清水秀:形容風(fēng)景優(yōu)美。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用。（本大題共3小題，每題5分，共15分）.2.下面句子中填入最恰當(dāng)?shù)氖? )為了滿足現(xiàn)代觀眾的審美需求，設(shè)計(jì)師會(huì)對(duì)歷史劇的服飾做些改變，有些只是讓花紋更加 有些則是不顧及歷史事實(shí)， 。為了尊重歷史而拘泥于教條 不可取，但不顧歷史事實(shí)去隨意演繹，讓觀眾因服裝混亂而搞不清歷史，則更不應(yīng)該。A.繁雜李代桃僵固然B.繁復(fù)李代桃僵顯然C.繁雜張冠李戴顯然D.繁復(fù)張冠李戴固然“顯然”指容易看出或感覺到，非常明顯?！肮倘弧北硎境姓J(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折?！袄畲医爸咐顦浯嫣覙涠邓?/p>

8、，比喻兄弟相愛相助，患難與共，后指互相頂替或代人受過(guò);“張冠李戴“指把姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)?！胺彪s指(事情)多而雜亂。“繁復(fù)“指多而復(fù)雜。DXXX2.下面句子中填入最恰當(dāng)?shù)氖? )“顯然”指容易看A3.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( ) A.張老師，您是我們敬仰的文學(xué)泰斗，我們以緬懷之心恭候您駕臨。 B.貴店開張大吉，送上短信表心意。祝生意興隆，事事順利。 C.畢業(yè)在即，雖然人生難免有聚有散，但你會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。 D.當(dāng)年恩師惠澤播春雨，今朝桃李九州競(jìng)爭(zhēng)妍，思師六十壽誕，敬祝生日快樂。A項(xiàng)中“緬懷”指對(duì)已往的人或事的懷念或追想，用于句中不得體。B項(xiàng)是祝賀商店開

9、業(yè)的短信，表達(dá)得體。D項(xiàng)是給老師的生日祝賀語(yǔ)，符合得體要求。A3.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( )A項(xiàng)中“緬懷二、文言文閱讀（3題15分）4、選擇題（5分）5、翻譯題（6分）6、默寫題（2句4分）原則：詞不離句，句不離文。方法：通讀全文，掌握文意； 直譯為主，意譯為輔； 留調(diào)換補(bǔ)，恰當(dāng)處理。 二、文言文閱讀（3題15分）4、選擇題（5分）5、翻譯題（6二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共15分） 嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以為

10、圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒。今其智乃反不能及，其可怪也歟！ （選自師說(shuō)） .二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分，第6小題4分，共15分）4、下列句子中加

11、點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣 出：超出B.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 下：低于C. 于其身也，則恥師焉 身：自己 D.吾未見其明也 明：清楚.明：明智、明達(dá)。D我看不出他們有什么明智的呢。古代的圣人，他們超過(guò)一般人很遠(yuǎn)了現(xiàn)在的一般人，他們跟圣人相比相差很遠(yuǎn)了他們自己呢，卻以從師學(xué)習(xí)為恥二、文言文閱讀。（本大題共3小題，第4小題5分，第5小題6分5、請(qǐng)把選段中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。圣人之所以成為圣人，愚人之所以成為愚人，大概都是這個(gè)原因引起的吧（大概都出于這吧）！ （1）曹操慨嘆人

12、生短暫“譬如朝露”，蘇軾在赤壁賦中以“ ， ” 表達(dá)了相近的意思。 哀吾生之須臾 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮 （2）歐陽(yáng)修在醉翁亭記中，描寫春天山間之景的名句是“ ?！?野芳發(fā)而幽香5、請(qǐng)把選段中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。6.補(bǔ)寫出下列名篇名三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第一步：觀其大略整體快速閱讀，弄清體裁內(nèi)容；快速閱讀捷徑，前后標(biāo)題注釋。三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第二步：剔肉存骨舍偏取正法：中心句、主句、主干。分層歸納法：概括段落大意。三

13、、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第三步：定點(diǎn)掃描找出段落句子，對(duì)應(yīng)題干文章；上下掃描尋找，多數(shù)摘句作答；循序漸進(jìn)答題，前后參照驗(yàn)證。三、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，每小題10分，共30分） 17號(hào)旅館 遠(yuǎn)山 他一上碼頭，徑直往左前方的一條鋪著青石板的小路走去。似乎，他對(duì)這個(gè)名叫布袋的小島地形非常的熟悉。 17號(hào)旅館。他抬頭看了看院子墻門上面的門牌號(hào)，這個(gè)小島最有特色的就是一家家錯(cuò)落有致的庭院式旅館。 老板娘，我還住三樓最靠邊的

14、明軒齋。倚在總臺(tái)邊，他笑容滿面。明軒齋已經(jīng)有人住了，老板娘看著面熟的他抱歉地說(shuō)。我可以等。他慶幸自己比她早到了七天，他一定要比她早到的，他還有許多事要做。 第六天，他終于住到了明軒齋。一進(jìn)門就直奔衛(wèi)生間，從口袋里掏出那把鋒利的瑞士小刀，輕輕一彈就打開了洗手臺(tái)下面的木夾層。果然，他去年藏著的東西還在，用黑油布包裹著。 .三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，每小題10分，共30分）. 他拿過(guò)來(lái)，坐到了靠窗的藤椅上，細(xì)細(xì)撫摸著那黑油布。窗外是海，一望無(wú)際，他似乎看到了去年的那個(gè)傍晚，那個(gè)自己，那個(gè)她。 那是他第一次來(lái)這個(gè)小島，他是隨便在網(wǎng)上點(diǎn)擊時(shí)點(diǎn)到這個(gè)地名的，一個(gè)小島嶼，一個(gè)還保留著古老的傳說(shuō)帶點(diǎn)神

15、秘的小島。他從長(zhǎng)白山下來(lái)，只帶了一把貼身的瑞士小刀。海風(fēng)習(xí)習(xí)，濤聲輕柔。他第一次看到海，他很好奇，他更好奇，夕陽(yáng)下的那個(gè)背影，修長(zhǎng)，衣袂飄飄，他想起了安徒生童話里那個(gè)海的女兒。 他走過(guò)去，慢慢地靠近她，他很想跟她說(shuō)說(shuō)話，他很擔(dān)心她，天快黑了，海邊沒有一個(gè)游客，一個(gè)女孩子獨(dú)自站在海邊很不安全。他看時(shí)間她已經(jīng)整整站了一個(gè)小時(shí)了。她一直看著前面的那片海。他不好打擾，他怕她怪罪，尤其對(duì)于一個(gè)陌生的女人。于是，他也裝作欣賞大海的樣子站在她的旁邊。 突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她說(shuō)，我叫清秋。他很納悶，她叫什么關(guān)他什么事呢。她接著又說(shuō)，我知道你叫什么名字，我知道你住在哪？你叫應(yīng)濤，是住在17號(hào)旅館明軒齋的房客。你住

16、在明軒齋七天了，你是個(gè)畫家。你不停地畫不停地撕，你很煩躁，你很焦慮，你畫畫. 他拿過(guò)來(lái)，坐到了靠窗的藤椅上，細(xì)細(xì)撫摸著那黑油布時(shí)落筆很重，你撕畫時(shí)很急，你情緒不穩(wěn)，帶著很大的不滿，你像是要把生活和自己都撕碎了。 她好看的嘴巴一張一合，一句句清晰的話從她的嘴里慢吞吞地流出。他驚訝地看著她，看著她看不清的眼睛，天都黑了，這個(gè)還戴著墨鏡的女人究竟要干什么呢？我就住在你對(duì)面的房間，紅藤閣里的女人，從我的陽(yáng)臺(tái)可以看到你的房間，你很粗心，或者說(shuō)你已經(jīng)不在乎，你不拉上窗簾，這幾天幾乎不吃飯不睡覺，你很糟糕。她繼續(xù)輕輕柔柔地說(shuō)著。 那么你呢，你一個(gè)人站在這里也是？他手里緊攥著那把瑞士小刀，迎著她問(wèn)。如果不是因

17、為擔(dān)心她很莫名其妙的，他居然還會(huì)去擔(dān)心一個(gè)陌生的女人。此刻，他恐怕用那把瑞士小刀割了自己的手腕走向海里了，他從長(zhǎng)白山下來(lái)時(shí)就是這么想的。他給了自己七天時(shí)間，如果在這個(gè)無(wú)人干擾的小島上，他用七天的時(shí)間還沒有構(gòu)思出自己一副滿意的作品，那么他就用這把瑞士小刀結(jié)束自己，他是個(gè)藝術(shù)家，沒有了靈感和創(chuàng)造，就等于死去。 你終于問(wèn)了。她彎下腰，輕輕地撩起裙子的一角。你看到我的左腿有什么不一樣嗎？你不知道那天的舞臺(tái)有多漂亮啊，鎂光燈、 音樂、天鵝湖，一切都布置好了，一只只白天鵝就要起飛了， .時(shí)落筆很重，你撕畫時(shí)很急，你情緒不穩(wěn)，帶著很大的不滿，你像是可是，世事就是這么難以預(yù)料，當(dāng)領(lǐng)舞的那只白天鵝剛從幕布后飛出

18、來(lái)時(shí)，舞臺(tái)旁邊的一根管子倒了下來(lái)，那只天鵝飛不起來(lái)了，后來(lái)醫(yī)生宣判了，從此不能再在舞臺(tái)上跳舞了。她撫摸著明顯纖細(xì)的左腿，聲音低了下來(lái)。 但是，路有千萬(wàn)條，對(duì)不對(duì)？少頃，她直起腰抬起頭，嫣然一笑，摘下了墨鏡，一雙大眼睛亮閃閃裝滿了天鵝湖的水。 扶我一把，她把手伸向了他。有很多攝影師替我拍過(guò)照片，但還沒有一個(gè)畫家為我畫過(guò)像，明天，你能為我畫一幅嗎？ 他把那只緊攥著那把瑞士小刀的手緩緩地抽了出來(lái)，握住了她。一輪旭日冉冉升起，海面上一片霞光，她就這樣面朝大海，靜靜地他突然感覺眼前是多么遼闊，似乎有一股強(qiáng)大的暖流激勵(lì)著他，他支起了畫架，運(yùn)筆入神，從沒過(guò)的輕松和流暢，仿佛有一把鑰匙開啟了他的思想、靈魂。他

19、把畫鄭重地交到她的手里。 我不要。她輕輕搖頭，你把它藏在17號(hào)旅館里吧，我們約定明年的今天一起來(lái)取。 明年的今天一起來(lái)取。他坐在靠窗的藤椅上，窗外是海，一望無(wú)際。.可是，世事就是這么難以預(yù)料，當(dāng)領(lǐng)舞的那只白天鵝剛從幕布后飛出7“她已經(jīng)整整站了一個(gè)小時(shí)了。她一直看著前面的那片海。”表現(xiàn)了應(yīng)濤怎樣的心理？（10分）8.文章在敘事上采用了首尾呼應(yīng)的手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這樣寫的好處。（10分）他觀察得這樣細(xì)致、長(zhǎng)久，是因?yàn)樗麚?dān)心這個(gè)陌生女孩，又不好打擾，所以在旁邊默默地站著。使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確。內(nèi)容上，更加完整。交代出應(yīng)濤踐行了與女孩的約定。 7“她已經(jīng)整整站了一個(gè)小時(shí)了。她一直看著前面的那片海。

20、”表9有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是應(yīng)濤，有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是清秋，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合文本加以探究。（5分）（10分） .主人公是應(yīng)濤。（1分）小說(shuō)以大量的筆墨描寫應(yīng)濤，是文章的核心。小說(shuō)以應(yīng)濤的視角來(lái)刻畫清秋，讀者從應(yīng)濤的感受中才了解到清秋的形象。小說(shuō)以應(yīng)濤為線索人物，貫穿全文，敘寫了他因失去創(chuàng)作靈感想要自殺擔(dān)心清秋的安危感知清秋的關(guān)注在清秋的鼓勵(lì)下，最終找回自我的故事。小說(shuō)通過(guò)應(yīng)濤最終的思想蛻變和靈魂重生升華了主題。（任答兩點(diǎn)即可）小說(shuō)的主人公是清秋。（1分）清秋雖然在文中筆墨不多，但是通過(guò)她的自述讓我們了解到應(yīng)濤心中的軟弱。她推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，是她讓應(yīng)濤鼓起勇氣重新面對(duì)自我。通過(guò)清秋的外表與內(nèi)心

21、的美，彰顯了小說(shuō)敢于面對(duì)人生挫折，珍愛生命的主旨。（任答兩點(diǎn)即可）9有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是應(yīng)濤，有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是清秋，四、寫作（40分）10、材料作文（40分）四、寫作（40分）10、材料作文（40分）新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：40分） 一等（1513分）二等（129分）三等（85分）四等（40分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容15分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯 符合題意主題明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)15分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚 基

22、本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征10分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意 略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有深意新課標(biāo)卷作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分：40分） 一等（151作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”“中心” 為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語(yǔ)言”“文體”為重點(diǎn):發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點(diǎn)。發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。 深刻:透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。豐

23、富：材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。有文采:用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。有創(chuàng)新:見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù)的，每少30字扣1分;每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，錯(cuò)別字扣滿 3分為止。確認(rèn)屬抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”“ 文章修改的常用符號(hào)： 文章修改的常用符號(hào)：四、作文。（本大題1小題，共40分）10.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于500字的文章。 每當(dāng)飛機(jī)飛越在山脈中的一條溪流上空時(shí)，機(jī)長(zhǎng)總會(huì)全神貫注地向下凝望，臉上

24、充滿了惆悵、回味、向往等復(fù)雜表情。 有一次，副駕駛實(shí)在忍不住內(nèi)心的好奇，問(wèn)道：“機(jī)長(zhǎng)，下面這個(gè)偏僻、荒無(wú)人煙的地方究竟有什么特殊的地方值得你如此關(guān)注？”機(jī)長(zhǎng)從無(wú)限悵惘中回過(guò)神來(lái)，悠悠地答道：“看到那條蜿蜒的小溪了嗎？當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我常常來(lái)到這條小溪旁，坐在一根圓木上釣幾個(gè)小時(shí)的魚。每當(dāng)有飛機(jī)飛過(guò)我的頭頂，我都會(huì)抬頭望上幾分鐘，心想，如果駕駛飛機(jī)的人是我該有多好啊?！薄艾F(xiàn)在，你已經(jīng)如愿以償了！”副駕駛說(shuō)道。“可是現(xiàn)在，每次當(dāng)我飛臨這條小溪，”機(jī)長(zhǎng)神情更加凝重地說(shuō)道：“我都忍不住想起以前那美好的時(shí)光：山間是那么的寧?kù)o和空曠，岸邊的野草和野花是那么的碧綠和嬌艷，不時(shí)吹過(guò)來(lái)的微風(fēng)是那樣的涼爽和宜

25、人，溪水的鳴唱是那樣的清脆和悅耳，魚兒上鉤的瞬間是那樣的令人興奮和震撼這一切實(shí)在讓我無(wú)法忘卻。我想，如果我現(xiàn)在不是在天空飛行，而是在溪水邊釣魚，該有多好??！”要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。四、作文。（本大題1小題，共40分）要求：選好角度，確定立意 永恒的誘惑 一位機(jī)長(zhǎng)每當(dāng)飛機(jī)飛越阿帕拉契山脈中的一條溪流上空時(shí)，總會(huì)全神貫注地向下凝望，臉上充滿了惆悵、回味、向往等復(fù)雜表情。有一次，副駕駛實(shí)在忍不住內(nèi)心的好奇，問(wèn)道：“機(jī)長(zhǎng)，下面這個(gè)偏僻、荒無(wú)人煙的地方究竟有什么特殊的地方值得你如此關(guān)注？”機(jī)長(zhǎng)從無(wú)限悵惘中回過(guò)神來(lái)，悠悠地答道：“看到

26、那條蜿蜒的小溪了嗎？當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，我常常來(lái)到這條小溪旁，坐在一根圓木上釣幾個(gè)小時(shí)的魚。每當(dāng)有飛機(jī)飛過(guò)我的頭頂，我都會(huì)抬頭望上幾分鐘，心想，如果駕駛飛機(jī)的人是我該有多好啊?！薄艾F(xiàn)在，你已經(jīng)如愿以償了！”副駕駛說(shuō)道?！翱墒乾F(xiàn)在，每次當(dāng)我飛臨這條小溪，”機(jī)長(zhǎng)神情更加凝重地說(shuō)道：“我都忍不住想起以前那美好的時(shí)光：山 賞原文，開思路 間是那么的寧?kù)o和空曠，岸邊的野草和野花是那么的碧綠和嬌艷，不時(shí)吹過(guò)來(lái)的微風(fēng)是那樣的涼爽和宜人，溪水的鳴唱是那樣的清脆和悅耳，魚兒上鉤的瞬間是那樣的令人興奮和震撼這一切實(shí)在讓我無(wú)法忘卻。我想，如果我現(xiàn)在不是在天空飛行，而是在溪水邊釣魚，該有多好??！” 無(wú)論我們正在做什么

27、樣的事情，總有一種誘惑，使得我們認(rèn)為，另外一種事情一定比我們正在做的事情要更值得去做?？杀氖牵捎谶@種誘惑無(wú)時(shí)不刻都存在著，因而使得幾乎每一個(gè)人都生活在不滿足之中，結(jié)束這種可悲狀況的解決之道只有一個(gè)：愛上我們正在做的事情，堅(jiān)信我們正在做的事情同樣也是他人眼中有價(jià)值的事情。間是那么的寧?kù)o和空曠，岸邊的野草和野花是那么的碧綠和嬌艷，不 立意提示這是一個(gè)故事型材料作文題。在這則材料中，機(jī)長(zhǎng)的回答是關(guān)鍵，因?yàn)檫@些話道出了他心理的轉(zhuǎn)變過(guò)程一從小想駕駛 飛機(jī)，現(xiàn)在當(dāng)上了機(jī)長(zhǎng)卻想去溪水邊釣魚?？梢詮牟煌慕嵌攘⒁猓綄て渲械脑?。 立意提示這是一個(gè)故事型材料作文題。在這則材料中，機(jī)長(zhǎng)的回答 無(wú)論我們正在做

28、什么樣的事情，總有一種誘惑，使得我們認(rèn)為，另外一種事情一定比我們正在做的事情要更值得去做?？杀氖?，由于這種誘惑無(wú)時(shí)不刻都存在著，因而使得幾乎每一個(gè)人都生活在不滿足之中，結(jié)束這種可悲狀況的解決之道只有一個(gè)：愛上我們正在做的事情，堅(jiān)信我們正在做的事情同樣也是他人眼中有價(jià)值的事情。 抓關(guān)鍵，巧立意立意角度留戀初心 面對(duì)誘惑欲望和追求把握當(dāng)前，腳踏實(shí)地成功源于腳踏實(shí)地 無(wú)論我們正在做什么樣的事情，總有一種誘惑，使得 .佳作展示（一）腳踏實(shí)地的成功 “一屋不掃，何以掃天下”，說(shuō)到這句話，應(yīng)該不少人都明白，但是，誰(shuí)能真正的做到。 不錯(cuò)，是他查理貝爾，他是曾任麥當(dāng)勞的執(zhí)行總經(jīng)理。但是，在這輝煌成就的背后隱

29、含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15歲迫于生計(jì)的他，來(lái)到麥當(dāng)勞求職，他找到店長(zhǎng)，請(qǐng)求給他一份工作，由于貝爾營(yíng)養(yǎng)不良，店長(zhǎng)委婉的拒絕了他。 店長(zhǎng)沒有預(yù)料到，貝爾幾天后又來(lái)到了店里，說(shuō)不要工資，只要有吃喝就行。貝爾小聲說(shuō)道：老板，我看到你們那里的廁所的狀態(tài)好像不是很好，要不我來(lái)打掃廁所吧！老板很無(wú)奈，所以就勉勉強(qiáng)強(qiáng)的答應(yīng)了。 掃廁所，在一般人眼中都是被鄙視的，認(rèn)為是沒有出息.佳作展示（一）腳踏實(shí)地的成功 “一屋不 立意角度 (1)留戀初心。生命從懵懂中覺醒時(shí)的那片初心，往往是人們最留戀的。那是個(gè)純凈的世界，沒有虛偽，有的只是真誠(chéng):沒有邪念，有的只是善良:沒有矯飾，有的只是純真的性靈。不然，機(jī)長(zhǎng)怎

30、會(huì)向往童年的生活呢?因?yàn)槟鞘嵌蚊篮玫臅r(shí)光， 因?yàn)槟鞘钦嬲淖杂珊涂鞓贰?(2)面對(duì)誘惑。人生中總有一些誘惑，在你的周圍徘徊，緊緊抓住你的心。于是， 釣魚的孩子想開飛機(jī)，開飛機(jī)了卻想釣魚。人們總認(rèn)為另外一件事情比自己正在做的更值得做。而當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，另外的事情又在誘惑著你。你就這樣在無(wú)所適從中追逐，沒有嘗到任何收獲的喜悅。 (3)欲望和追求。人的欲望無(wú)法滿足，于是便有了追求，也就有了追求的幸福與痛苦。機(jī)長(zhǎng)所說(shuō)“如果我現(xiàn)在不是在天空飛行，而是在溪水邊釣魚，該有多好啊!”其實(shí)是源于人的欲望。如果沒有欲望，就不會(huì)有這些念頭，人們也許會(huì)停止追求的腳步。 (4)把握當(dāng)前，腳踏實(shí)地。材料中的機(jī)長(zhǎng)開著飛

31、機(jī)，心里卻想著去溪水邊釣魚，這不是千一行愛一行的表現(xiàn)。我們要堅(jiān)信自己的價(jià)值，把握好當(dāng)下。我們也可以仰望天空，但不可以一味抬著頭。人生有限，踏踏實(shí)實(shí)地做事，總比每天沉醉于虛妄的夢(mèng)想中更有意義。 立意角度 (1)留戀初心。生命從懵懂中覺醒時(shí)的那片初 .的工作。然而，貝爾確認(rèn)為這是他人生事業(yè)的一塊最堅(jiān)實(shí)的基石。 他每一天清晨都是店員中起得最早的，每隔一段時(shí)光維持一次，他還在廁所中擺放一些花草，讓顧客欣賞，并貼上一些警示語(yǔ)。不久，顧客向店長(zhǎng)反應(yīng)，說(shuō)到廁所的狀態(tài)大有改觀。有些人甚至說(shuō)這兒的廁所比那些不太講究的餐館還干凈。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的觀察后，店長(zhǎng)正式的錄用了貝爾，并且安排他去理解正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)。就在貝爾19歲那年，他被提升為澳大利亞最年輕的店面經(jīng)理。功名