北京市2020屆高三期末語文分類匯編之《論語》《紅樓夢》課件-(共64張)

1、北京市2020屆高三期末語文分類匯編之 論語紅樓夢北京市2020屆高三期末語文分類匯編之東城期末11閱讀下面論語的文字，回答問題。子貢問：“師與商也孰賢？”子曰：“師也過，商也不及?！痹唬骸叭粍t師愈與？”子曰：“過猶不及?！保ㄕ撜Z先進）子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子?！保ㄕ撜Z雍也）注釋：師：顓孫師，字子張，孔子的學生。商：卜商，字子夏，孔子的學生。兩則語錄都反映了孔子怎樣的思想？請結合其中一則簡要說明。（4分）東城期末11閱讀下面論語的文字，回答問題?！敬鸢浮坎贿^分，也沒有不足，文質兼美的中庸和平衡。【解析】【詳解】本題考查理解文本要點,概括中心思想觀點的能力。解答此題，要

2、考生基本了解文言語句的大意,然后依據(jù)句中的關鍵字詞，分析出兩段語段的共同觀點和人物思想，準確作答。依據(jù)第一段材料，子貢問的“師與商也孰賢? ”和孔子所答“師也過，商也不及”和“過猶不及”可知，孔子的觀點是：“過猶不及”，即過分和趕不上同樣不好，而是應該中庸和平和。 依據(jù)第二段材料，孔子說的“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子”，孔子認為質勝文、文勝質都是不正確的，真正的君子應該是文質兼美的：“質”的質樸品質和“文”的文化修養(yǎng)結合。 據(jù)此，考生容易推知兩則材料反映的共同思想:既不過分也不會不足的中庸平衡才是最佳的。考生答題注意要結合一則材料?！敬鸢浮坎贿^分，也沒有不足，文質兼美的中庸和平

3、衡。【點睛】解答文言類試題，考生要注意先理解文本中文言語句的內容，準確分析作者的觀點態(tài)度，然后依據(jù)題干的要求，概括或簡析，都要結合語句內容準確作答。 參考譯文： 子貢問孔子：“子張和子夏二人誰更好一些呢?”孔子回答說：“子張過份,子夏不足.”子貢說：“那么是子張好一些嗎?”孔子說：“過分和趕不上同樣不好?！?(論語先進) 如果質樸超過了文飾就顯得粗野，如果文飾超過了質樸就顯得虛浮，只有質樸和文飾相雜適中，才能算是一個君子。(論語雍也)【點睛】解答文言類試題，考生要注意先理解文本中文言語句的內容（二）根據(jù)要求，完成第20題。（共6分）20紅樓夢第三十四回，寶玉挨打后，寶釵前來探望，臨走時對襲人說

4、：“你只勸他好生靜養(yǎng)，別胡思亂想的就好了。不必驚動老太太、太太眾人。倘或吹到老爺耳朵里，雖然彼時不怎么樣，將來對景，終是要吃虧的?！庇械陌姹驹凇安槐亍鼻凹恿艘痪洹耙胧裁闯缘摹⑼娴?，你悄悄的往我那里取去?！?對于塑造薛寶釵形象來說，你認為這一句加好，還是不加好？請結合上文及原著其他相關情節(jié)談談你的理由。（二）根據(jù)要求，完成第20題。（共6分） 【答案】“要想什么吃的玩的，悄悄的往我那里去取就是了”，照應的是前面寶釵送去治傷丸藥表示對寶玉的關心，實際上也在委婉提醒襲人，不要將前面的薛蟠挑唆，賈環(huán)告密等事情四處傳播追究。以免有人挑撥，賈政會覺得寶玉不干正經事兒，不利于賈政和寶玉的父子關系；同時也避

5、免引得榮府內部之間的矛盾。故加上這句話更好?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內容的識記和對文本語句的個性化比較探究的能力。解答此題，考生要在名著學習中注意識記名著內容，比如涉及人物、故事情節(jié)，重要時間、關鍵細節(jié)等，才能印象深刻地了解和掌握名著主旨，按照要求有理有據(jù)地答出哪句話更好。比較加上或不加上“要想什么吃玩的，悄悄的往我那里去取就是了”的好處，考生要聯(lián)系寶玉被打的來龍去脈、關聯(lián)人物、賈府矛盾等方面思考，寶釵所說的“玩”“吃”既表示出對寶玉的關心，也委婉提醒襲人寶玉被打的原因；而“悄悄的往我那里去”，不必驚動老太太、太太、老爺?shù)热耍瑒t是在暗示不必引起后面可能有的麻煩或矛盾。薛寶釵這個話，體現(xiàn)出

6、薛寶釵的正直聰明和懂事體。 【答案】“要想什么吃的玩的，悄悄的往我那里去取就是了” 【點睛】名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。 【點睛】名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識（二）閱讀下面論語中的文字，根據(jù)要求完成11題。（共6分）子曰：“參乎！吾道一以貫之?！痹釉唬骸拔?。”子出。門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” （論語里仁） 11“吾道一以貫之”中的“道”，指的是什么？曾子如何解釋孔子所說的“道”

7、？結合論語中的相關內容，談談你對孔子的“道”是怎么理解的。（6分）答題中可參考以下各句中的部分內容：顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁?！?（論語顏淵）子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人?！?（論語雍也）子貢問曰：“有一言而可以終生行之者乎?”子曰：“其恕乎。己所不欲，勿施于人?！保ㄕ撜Z衛(wèi)靈公）樊遲問仁。子曰：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。雖之夷狄，不可棄也?！保ㄕ撜Z子路）西城期末（二）閱讀下面論語中的文字，根據(jù)要求完成11題。（共6分11（6分）答案要點：第一問：“吾道一以貫之”中的“道”，指“仁（仁道）”。第二問：曾子將孔子所說的“道”，解釋為“忠”和“恕”。第三問：略。（不必拘于曾子所言

8、。要求有明確認識，能聯(lián)系論語，并作簡要分析）評分標準：第一問，1分；第二問，2分；第三問，3分。11（6分）答案要點：（二）閱讀下面紅樓夢節(jié)選文字，根據(jù)要求完成20題。（5分） 一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童？”倒不見那蠢物也罷了。心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！” 賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道

9、：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可。” 20文段中“這個妹妹我曾見過的”這句話，有什么表達效果？請根據(jù)上下文，結合紅樓夢的故事背景簡要分析。（5分）（二）閱讀下面紅樓夢節(jié)選文字，根據(jù)要求完成20題。（5分20（5分）答案要點：寶玉張口“胡說”隨后又用“算是舊相識”來化解，這與黛玉的暗自吃驚形成對比，展現(xiàn)出寶玉個性的率真。寶玉話中的“見過”與黛玉心中的“眼熟”彼此呼應，這種心有靈犀與紅樓夢“木石前盟”的故事背景正相暗合。評分標準：兩個要點。第一個要點，3分；第二個要點，2分。意思對即可。20（5分）答案要點：（二）根據(jù)要求，完成第12題。（6分）12

10、閱讀下面論語的文字，回答問題。 子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！保ㄕ撜Z學而） 衛(wèi)公孫朝問于子貢曰：“仲尼焉學？”子貢曰：“文武【1】之道，未墜于地，在人。賢者識其大者，不賢者識其小者。莫不有文武之道焉。夫子焉不學？而亦何常師之有？”（論語子張）注釋：【1】文武：指周文王和周武王。上面文字蘊含了許多關于“學”的道理，請分條概括。海淀期末（二）根據(jù)要求，完成第12題。（6分）海淀期末12.（6分）答案要點：學習者要端正學習態(tài)度；學習的重點在于提高人的品德；要在生活實踐中學習（或：要為了實際應用而學習）；學習的內容（高深的道理）就存

11、在于學習者的身邊；學習不必有固定的老師，學習者要有謙虛向學之心；學習者要善于在生活中發(fā)現(xiàn)自己學習的內容。 【評分標準】每點2分，答出3點即可得滿分6分。意思對即可。12.（6分）答案要點：15紅樓夢的人物取名是門藝術，曾有“省力之甚，醒目之甚，卻是俗中不俗”的評價，例如迎春的丫鬟取名“司棋”，用字平常，但大有深意。請從紅樓夢中另舉一例，談談你對取名“俗中不俗”的理解。（6分）15.（6分）略【評分標準】結合作品內容舉例恰當，1分；分析合理，5分（其中分析取名的“俗”1分可從取名的選字、用詞等角度展開，分析取名的“不俗”4分可從取名中暗示的人物性格、命運，小說情節(jié)、主題等角度展開）。言之成理即可

12、。15紅樓夢的人物取名是門藝術，曾有“省力之甚，醒目之甚6分 林黛玉的字“顰顰”用詞非常簡單、省力，而且是賈寶玉胡謅的古今人物通考中的，可謂是俗了；然而又暗含了林黛玉的特點，西方有石名黛，可代畫眉之墨。黛字與顰字相互交通，勾勒出林黛玉眉中有情，眉中有愁，似蹙非蹙雋煙眉的特點，間接襯托了黛玉多愁的形象，暗合書中“千紅一窟”的主題，可謂不俗。所以我的理解就是這些名字可能看起來用字平常、通俗易懂，但可能暗含著作者想要表達的主旨和人物形象，點出命運，大有深意，回味無窮，謂之不俗（6分）6分 林黛玉的字“顰顰”用詞非常簡單、省力，而且是賈寶6分賈巧姐的巧字是劉姥姥取的，由于生在在乞巧節(jié)，取了巧字，看似平

13、常通俗，卻暗含深意，巧姐逢兇化吉都從巧自中來。后文中，她被舅兄賣走，卻被劉姥姥救回，嫁與板兒，一個巧在為后文埋下伏筆。“俗中不俗”，即指名字通俗確有對文章，后續(xù)情節(jié)有暗示，對人物的身世有總結之用處（6分）6分賈巧姐的巧字是劉姥姥取的，由于生在在乞巧節(jié)，取了巧字，看5分襲人之名俗中有不俗。襲人本姓花，寶玉便以“花氣襲人知晝暖”為之取名，足見寶玉的玩性和對襲人的喜愛。同時，襲人本自溫柔和順，深得王夫人的喜愛。她用溫柔和勸告對待寶玉，如花相伴，圍繞身側，浸潤人心。再者，襲人這一具有“媚氣”的名字和其和順淡然的性格形成反差，具有藝術巧思，而這一名字，后來還引得賈政的怒意，足見取名在情節(jié)推動上的匠心。（

14、5分，沒有對俗的解釋，“玩性”“淡然”用詞也不太準。）5分襲人之名俗中有不俗。襲人本姓花，寶玉便以“花氣襲人知晝暖4分賈雨村的起名也俗中不俗，賈雨村諧音假語存，其中隱含著作者對整本書的情感，流露出對世事的不滿和對現(xiàn)實社會的污濁的諷刺與批判，賈雨村用字平常，但是大有深意，內涵豐富，展現(xiàn)作者的思想，既俗又不俗。（4分，缺少結合情節(jié)的分析）4分賈雨村的起名也俗中不俗，賈雨村諧音假語存，其中隱含著作者3分書上的襲人就是寶玉給起的名字，原名姓花，寶玉給她起此名取香氣襲人之意，表現(xiàn)出其溫柔賢淑的性格特點。取名俗中不俗，我認為不俗即指在平常的名字背后有不俗的內涵，或寄托了某種期望求是對其人的正確描述，也就是

15、平常的字眼包含著深意，使人叫著瑯瑯上口，又頗有意韻和深意。（3分，缺少情節(jié)的分析，對不俗的理解不到位。）3分書上的襲人就是寶玉給起的名字，原名姓花，寶玉給她起此名取3分平兒，她的名字十分俗氣，卻不俗地說明她的能力。在鳳姐生病，托李紈等人幫助管理園子時，平兒很好的平衡她們的關系，一邊贊揚其做法，在另一邊委婉的講出鳳姐的難處?？梢娺@平字之妙。（3分，情節(jié)不夠準確，有性格的特點，但也沒有很好的總結概括角度，沒有點透不俗在哪里。）3分平兒，她的名字十分俗氣，卻不俗地說明她的能力。在鳳姐生病2分紅樓夢中賈寶玉的名字亦可音譯為賈寶玉，賈寶玉的前世是塊女媧補天沒用到的石頭，便被道人寫下通靈寶玉四字，自出生就

16、攜帶著這塊寶玉。他一生榮華富貴，到最后賈府被抄家進了監(jiān)獄，落得個悲慘結局。正諷刺了這種過著奢靡風流生活的人物，最終只落了慘。富貴榮華又如何？終究是假的，此名可謂俗中不俗，命運深長，耐人尋味。（2分，舉例正確，有情節(jié)，各1分。其余無。）2分紅樓夢中賈寶玉的名字亦可音譯為賈寶玉，賈寶玉的前世是塊女1分襲人的名字簡單且醒目，但是大有深意，也預示了她之后的故事與結局。她是賈寶玉的丫鬟，兩人之間關系密切，她的命運與薛寶釵相似。若正常發(fā)展，他本是賈寶玉的姨太太，但最終在賈寶玉出家之后，她也嫁與他人。襲人，其中的意思為被棄之人。（舉例1分，解讀與襲人的名字沒有關系。）1分襲人的名字簡單且醒目，但是大有深意，

17、也預示了她之后的故事11根據(jù)要求，完成下面的問題。（6分）將下面論語中的語句譯為現(xiàn)代漢語。子曰：“君子疾沒世而名不稱焉?！保ㄕ撜Z衛(wèi)靈公）11.（6分）答案示例：孔子說：“君子憂慮的是到死自己的品行都還不能與君子之名相稱?！背柶谀?1根據(jù)要求，完成下面的問題。（6分）11.（6分）答案示論語這句話與本文結尾“不以名實?；蟆睂Α懊钡膽B(tài)度是否一致？請簡要說明。 今述理者貽之知音，君子聰達亮于聞前，明鑒出于意表。不以名實?；螅粸楣沤褚浊?，采其制意之本，略其文外之華，不沒纖芥之善，不掩螢燭之光，可謂千載一遇也。（取材于北齊劉晝劉子）如今（我）講（這些）道理的原因是（想）送給知音，君子智慧明達表現(xiàn)在

18、于盛名之前能看清價值，明辨是非表現(xiàn)在從外在表象能看出實質，不因名聲和實際迷亂而失去主張，不因古今而改變實情，（能）挖掘文章表達意思的本質，忽略文章外在的華彩，不埋沒微小的優(yōu)點，不掩蓋微弱的光芒，（這樣的人）可以說是千年一遇??！論語這句話與本文結尾“不以名實?；蟆睂Α懊钡膽B(tài)度是否二者態(tài)度不同。論語這句話體現(xiàn)君子要看重“名”，追求自己的品行與名聲相符；本文結尾表達的是不要看重“名”，而要看重“實”，因為名是外在的，不一定真實?！驹u分參考】2分，4分。言之成理即可。二者態(tài)度不同。論語這句話體現(xiàn)君子要看重“名”，追求自己（二）根據(jù)要求，完成第20題。（共5分）20.紅樓夢第二十二回中，林黛玉曾用賈寶

19、玉的名字開玩笑地詰問他：“寶玉，我問你：至貴者寶，至堅者玉。爾有何貴？爾有何堅？”請依據(jù)原著，談談你對寶玉的“貴”與“堅”的理解。（5分）（二）根據(jù)要求，完成第20題。（共5分）20.紅樓夢第二十二回中，林黛玉曾用賈寶玉的名字開玩笑地詰問他：“寶玉，我問你：至貴者寶，至堅者玉。爾有何貴？爾有何堅？”請依據(jù)原著，談談你對寶玉的“貴”與“堅”的理解。（5分）20.紅樓夢第二十二回中，林黛玉曾用賈寶玉的名字開玩笑地評分標準及細則寶玉的“貴”3分+寶玉的“堅”2分必須結合原著進行相對應的分析闡釋言之成理，自圓其說即可評分標準及細則寶玉的“貴”3分+寶玉的“堅”2分“貴”的內涵闡釋身份地位的尊貴善良率真

20、的本性，對真善美的追求反對封建禮教，追求平等博愛厭惡仕途經濟，追求自由理想尊重崇拜女性追求愛情自由答出任意一點，結合原著的典型情節(jié)、細節(jié)進行分析即可得3分，分析不夠到位酌情扣分?！百F”的內涵闡釋身份地位的尊貴“堅”的內涵闡釋對黛玉愛情的堅貞對自己所追求的理想或精神的堅守答出任意一點，結合原著的典型情節(jié)、細節(jié)進行分析即可得2分，分析不夠到位酌情扣分?！皥浴钡膬群U釋對黛玉愛情的堅貞5分概括凝練，結構嚴謹5分概括凝練，結構嚴謹5分理解深入，富有文采5分理解深入，富有文采5分由淺入深，條分縷析5分由淺入深，條分縷析5分語言凝練，角度多樣5分語言凝練，角度多樣5分概括準確，細節(jié)豐富5分概括準確，細節(jié)豐

21、富5分作答規(guī)范，情節(jié)典型5分作答規(guī)范，情節(jié)典型4分二者沒有分開作答，層次不清4分二者沒有分開作答，層次不清4分對“貴”的分析不夠準確4分對“貴”的分析不夠準確4分對“堅”的分析不夠準確4分對“堅”的分析不夠準確3分有“貴” 無“堅”還混搭3分有“貴” 無“堅”還混搭3分兩方面分析都不準確3分兩方面分析都不準確 一般世俗人不能理解他，故目之為怪物，只是因為他不肯受世俗標準的牢籠蒙蔽，敢于率性任情，講他真正的想法，做他要做的事情，說他心里的語言。 -周汝昌 紅樓夢與中華文化 一般世俗人不能理解他，故目之為怪物，只是因為他不肯受（二）根據(jù)要求，完成第10題。（7分）10.閱讀下面論語的文字，任選一組

22、，回答問題。A組：子曰：“ ，鮮矣仁。”（論語學而）子曰：“ ，無求生以害仁，有殺身以成仁?！保ㄕ撜Z衛(wèi)靈公）B組：子曰：“質勝文則野，文勝質則史， ，然后君子?！保ㄕ撜Z雍也）子曰：“君子 ，小人同而不和。” （論語子路）子曰：“君子 ，不成人之惡；小人反是?！?（論語顏淵） 橫線處是耳熟能詳?shù)某烧Z，請根據(jù)原文將其填寫完整，并說明該組句子反映了孔子的什么思想。豐臺期末（二）根據(jù)要求，完成第10題。（7分）豐臺期末10.A組：巧言令色志士仁人 B組：文質彬彬和而不同成人之美【評分標準】每處1分，錯一處扣一分，扣完為止。共2分 【答案示例】A組：關于“仁”學思想（1分）?！叭省笔且环N高尚道德（1分）

23、，為人正直、表里如一（1分）；“仁”是堅守正義的品格（1分），為了實現(xiàn)正義的目的，甚至可以犧牲生命（1分）。 B組：關于“君子”理想（1分）。君子應具有平和中庸的品行，文與質統(tǒng)一、表與里統(tǒng)一（1分）；君子堅守行事原則，不謀私利、不結私黨（1分）；君子能律己達人，成就美好事業(yè)。（1分）【評分標準】“思想概括”1分，“結合選文具體分析”4分。按點給分，意思對即可。10.A組：巧言令色志士仁人 B組：文質彬彬和而（二）根據(jù)要求，完成第19題。（5分）19對紅樓夢中的王熙鳳，有眾多評價。其中脂胭齋對王熙鳳的評價較為全面，既贊“鳳姐無私”，也言其“可怕可畏”，又貶其“奸酸刻薄”，還評其“極不義氣”，更稱

24、其為“賈宅第一罪人”。請任選其中一種評價，結合原著內容談談你的看法。（5分）19.【答案示例1】評價王熙鳳無私是有道理的。（1分）秦可卿死后，寧國府無人能擔起操辦喪事的擔子，王熙鳳不畏困難，答應賈珍請求，協(xié)理寧國府，整治喪事，不偏于愛惡，確立規(guī)矩，秉公辦事，將寧國府無頭緒、荒亂、推托、偷閑、竊取等弊端，短時內一概都解決了。熙鳳因無私而能更好地施展才華，因而評熙鳳無私是有道理的。（4分）（二）根據(jù)要求，完成第19題。（5分）19.【答案示例1】評【答案示例2】評鳳姐為“賈宅第一罪人”不恰當。（1分）脂胭齋評王熙鳳為“賈宅第一罪人”主要是因其使各種狠毒手段阻止賈璉娶尤二姐，而不顧賈家香火延續(xù)。雖然

25、王熙鳳阻止賈璉娶尤二姐一事的確表現(xiàn)出了女性的嫉妒、自私和狠毒，是一大罪責，但因此就斷定她是“賈宅第一罪人”是不恰當?shù)?。賈府真正“第一罪人”絕非是某個個體，而是窮奢極侈、吃喝玩樂、養(yǎng)尊處優(yōu)、聲色犬馬的府中掌握者，是不思進取、坐吃山空，一代不如一代的子孫，是濫用職權、損公肥私、離心離德的賈家上下，其中包括賈府眾多仆從。將所有人的罪責歸于王熙鳳是不公平的，不恰當?shù)?。?分） 【評分標準】“看法”1分， “事例”2分，“分析”2分。共5分。意思對即可?！敬鸢甘纠?】評鳳姐為“賈宅第一罪人”不恰當。（1分）脂胭齋12.閱讀下面論語的文字，回答問題。子謂顏淵曰:“用之則行,舍之則藏，惟我與爾有是夫!”子路

26、曰：“子行三軍,則誰與？”子曰：“暴虎馮河,死而無悔者,吾不與也。必也臨事而懼,好謀而成者也?！保ㄕ撜Z述而）子路曰：“君子尚勇乎？”子曰：“君子義以為上。君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜?！保ㄕ撜Z陽貨)子曰：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼?！弊迂曉唬骸胺蜃幼缘酪??！保ㄕ撜Z憲問） 孔子為何說“吾不與也”? 上述文字闡明的孔子主張的“勇”是什么？（3分）勇者何以不懼，有人用孔子答司馬牛的“內省不疚”為答案，你同意嗎？請說明。（2分）司馬牛問君子。子曰：“君子不憂不懼。”曰：“不憂不懼，斯謂之君子已乎？”子曰：“內省不疚，夫何憂何懼？” （論語顏淵）石景山期末12.閱讀下

27、面論語的文字，回答問題。石景山期末12.（5分）（3分）“暴虎馮河,死而無悔”是冒險蠻干，有勇無謀，不可取?？鬃诱J為勇與仁、知共為君子的品德，勇以義為前導，要有謀而為。（2分）答案示例：同意。孔子認為勇是君子應具有的一種品德?！皟仁〔痪巍敝妇臃词∑饺账鶠闊o愧于心，著眼于內在生命的思考，是內修勇德的一種表現(xiàn)，可以做勇者何以不懼的答案。12.（5分）文一 孔子對顏淵說，受到重用就踐行抱負，不得重用就藏德于懷，只有你和我能如此了。子路問，先生若率領三軍，會與什么樣的人為伴？孔子說，暴虎性情暴躁得像只虎，馮河不知回頭，連死都不知怎么死的，這種人不和他同伴。（為伴的）必定是位遇事知利害，不冒失，善于事

28、先計劃而成事的人。”文一文二 子路說：“君子崇尚勇敢嗎？”孔子說：“君子把義看作是最尊貴的。君子有勇無義就會作亂，小人有勇無義就會去做盜賊。文二文三 孔子說：“君子之道有三個方面，我都未能做到：仁德的人不憂愁，聰明的人不迷惑，勇敢的人不畏懼?！弊迂曊f：“這正是老師的自我表述啊！”文三文四 司馬牛問（怎樣成為）君子?？鬃哟鸬?（要成為）君子（得）不憂不懼。司馬牛問：不憂不懼，這就可以是君子了么。 孔子答：當人自省，無所愧疚（君子才如此）。這怎么會有憂患與恐懼呢？文四（二）根據(jù)要求，完成下面問題。（5分）21.中秋之夜，林黛玉和史湘云在凹晶館聯(lián)詩，黛玉的那句“冷月葬詩魂”帶同學們沉浸在藝術佳境中。

29、大家開展探究學習，發(fā)現(xiàn)有的版本將“冷月葬詩魂”寫作“冷月葬花魂”。對于塑造黛玉形象來說，“花”和“詩”哪個更好？請結合紅樓夢中相關情節(jié)談談你的理由。 【答案】我認為“花”更好。其一： “葬花魂”這三字有來歷，有出處，特別是“花魂”一詞常見于林黛玉的詩中，如第二十六回里有“花魂默默無情緒，鳥夢癡癡何處驚”。其二： “花魂”與“鶴影”是工對，而“詩魂”與“鶴影”卻不然。其三： “花魂”與“鶴影”俱是寫景，比較切題，也合乎當時的時令景色，假使改作“詩魂”，便關人事而非寫景，似乎于情理不合。（二）根據(jù)要求，完成下面問題。（5分） 【答案】我認為“我認為“詩”更好?！昂炼生Q影，冷月葬詩魂”，紅樓夢第七

30、十六回中，賈家的中秋家宴上透出濃濃的落寞悲涼氛圍，湘云和黛玉離席互相慰籍，二人為了排遣孤寂走至大觀園池塘邊的凹晶館賞月并吟詩聯(lián)句。在互相對句和切磋議論過程中，看到水面有只黑乎乎的影子，膽大又活潑調皮的湘云便揀起一塊石子丟過去，驚飛了棲息的仙鶴，因此即景吟出“寒塘渡鶴影”的生動句子，黛玉連聲贊好并引出了她的對句“冷月葬詩魂”。大意是鶴的影兒從寒氣氤氳的池塘上面掠過，高掛在天上的月兒發(fā)出清冷的光輝，淹沒了月下吟詩人的靈魂。冷月葬花魂之字面解釋:孤冷的月下將枯敗的花朵埋葬。其實這兩句是只能從意境去體會的，若單從字面去解釋則失卻了本來的詩意。這其實也可說是一種詩讖，就是通過詩來暗示主人公未來的命運，是

31、曹雪芹慣用的一種藝術手法。與黛玉葬花 “儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?”都是一個道理，都是一種影射和暗示的作用。暗示黛玉將來的香消玉隕，暗示了父母雙亡寄人籬下的女孩子的悲劇命運。紅樓夢中的詩詞，無一不與人物命運相關聯(lián)。冷月葬詩魂”句，傳誦已久，引起二百多年來多少讀者的贊嘆，也使多少詩家為之折服，為之擱筆。使人聯(lián)想到這“詩魂”正是林黛玉的“自我”，也是小說作者曹雪芹的“自我”。再從藝術風格上看，“冷月葬詩魂”確實“清奇詭譎”，與待遇孤高拔俗不媚于人的性格契合。我認為“詩”更好?！昂炼生Q影，冷月葬詩魂”，紅樓夢第答案要求：言之成理即可。結合紅樓夢情節(jié)內容，分析“花”、“詩”表現(xiàn)黛玉形象特點的作

32、用。答案要求：言之成理即可。結合紅樓夢情節(jié)內容，分析“花”、(二)根據(jù)要求，完成第13題。(6分)13閱讀下面論語的文字，回答問題。子曰：“誦詩三百，授之以政，不達;使于四方，不能專對。雖多，亦奚以為?”(論語子路)（1）這則語錄看，孔子對詩經作用的認識是什么？請結合語錄簡要分析。（4分）（2）請用四字詞語概括這則語錄反映出的學習觀。（2分）大興期末(二)根據(jù)要求，完成第13題。(6分)大興期末13. （1）參考答案：能夠將知識運用到為政、外交方面。（2分）學習詩經是為了實踐、運用。（2分）評分標準：意思對即可。13. （1）參考答案：能夠將知識運用到為政、外交方面。（2(二)根據(jù)對紅樓夢的理解，完成第22題。（6分）22.金陵十二釵圖冊判詞評價賈探春是“才自精明志自高”，評價王熙鳳是“都知愛慕此生才”。請各用一個詞語評價二人的理家之才，并說出依據(jù)。(二)根據(jù)對紅樓夢的理解，完成第22題。（6分）評分標準：（1）賈探春關于賈探春的評價，如：敏，興利除弊，雷厲風行，義不避親等。（詞意說得通，1分）寫出與評價的詞語準確對應的情節(jié)。（2分）能給出相關的理家情節(jié)，但是與評價詞語不對應，也給1分。（2）王熙鳳關于王熙鳳的評價，如：嚴厲，獨斷，令行禁止，假公濟私等。（詞意說得通，1分）寫出與評價的詞語準確對應的情節(jié)。（2分）能給出相關的理家情節(jié)，但是與評