初中語文“先抑后揚”寫作手法指導(dǎo)課件

1、須知一尺水 日夜增高波 “先抑后揚”寫作手法指導(dǎo)須知一尺水 日夜增高波這位婦人不是人九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得蟠桃奉至親唐伯虎祝壽這位婦人不是人唐伯虎祝壽 先抑后揚，又叫欲揚先抑，抑，即壓抑、貶低；揚，即昂揚、抬高。 即作者想要褒揚某人或某物，卻不從褒揚處著墨，而是從相反的貶抑處落筆，從反面入手，極力渲染刻畫對象的反面形象，然后筆墨突轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入正面刻畫。 先抑后揚，又叫欲揚先抑，抑，即壓抑、貶低；揚，即昂揚、 一“抑”一“揚”，使兩者互相背離，造成強烈反差，形成一種“神反轉(zhuǎn)”的效果，最后在鮮明的對比中達到褒揚的目的。 一“抑”一“揚”，使兩者互相背離，造成強烈反差，形成一精讀阿長與不大佩服

2、喜歡切切察察、 睡覺的姿勢抑略不耐煩 繁瑣的禮節(jié)抑略空前敬意長毛的故事抑略新的敬意給我買來山海經(jīng)揚詳精讀阿長與不大佩服喜歡切切察察、抑略不耐煩 運用“先抑后揚”的手法寫作時，要安排好“抑”“揚”的輕重、主次、詳略?！耙帧甭浴皳P”詳，切不可詳略不分，更不能輕重倒置、喧賓奪主。寫作技巧一：“抑”略“揚”詳 寫作技巧一：“抑”略“揚”詳速讀鄰居阿麻煩心不喜歡他罵他這幅尊容：臉麻、腿跛、背駝鎮(zhèn)長紅了眼圈有人哭泣雕了阿麻的半身石像用所有積蓄為大家修橋前后速讀鄰居阿麻煩心鎮(zhèn)長紅了眼圈前后 “抑”與“揚”形成鮮明的對照，正是因為對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。對比，使作者的感情表現(xiàn)得更強烈，也可以使作品主

3、題更深刻寫作技巧二：對比鮮明 寫作技巧二：對比鮮明跳讀荔枝蜜我總不大喜歡不覺動了情不禁一顫夢見自己變成一只蜜蜂跳讀荔枝蜜我總不大喜歡不覺動了情不禁一顫夢見自己變成一只 人的情感、態(tài)度的轉(zhuǎn)變總是有一個過程的，情感的轉(zhuǎn)變不可能一蹴而就。由抑到揚的過程一定要自然合理。寫作技巧三：情感自然 人的情感、態(tài)度的轉(zhuǎn)變總是有一個過程的，情感的轉(zhuǎn)變不可能抑什么？揚什么？阿長與鄰居阿麻荔枝蜜“抑”阿長的生活習(xí)慣、性格特點“揚”阿長對我的關(guān)愛“抑”外貌和不討人喜歡的外在行為“揚”默默奉獻的精神品質(zhì)“抑”蜜蜂蟄人的行為“揚”無私奉獻的精神抑什么？揚什么？阿長與鄰居阿麻荔枝蜜“ “抑”“揚”要有度，“抑”的可以是外在表現(xiàn)出來的東西，而“揚”的則要是內(nèi)心、精神、品質(zhì)。寫作技巧四：抑揚有度 “抑”“揚”要有度，“抑”的可以是外在表現(xiàn)出來的東西，先抑后揚寫作技巧總結(jié)：抑略揚詳情感自然對比鮮明抑揚有度先抑后揚寫作技巧總結(jié)：抑略揚詳 運用今天學(xué)習(xí)的“先抑后揚”的方法，進行微作文創(chuàng)作，要求： 1、寫一個人物，可以是熟悉的，也可以是陌生的； 2、字數(shù)300字左右。寫一寫 運用今天學(xué)習(xí)的“先抑后揚”的方法，進行微作文創(chuàng)作，要先抑后揚寫作技巧總結(jié)：抑略揚詳情感自然對比鮮明