初中音樂《陽關三疊》(動畫版)課件

1、請同學們聽一段音樂，能聽出是什么樂器演奏的嗎？它的音色是怎樣的呢？導入音色悠長、深沉、古樸古琴請同學們聽一段音樂，能聽出是什么樂器演奏的嗎？它的音色是怎樣請同學們仔細觀察古琴的圖片，了解古琴的構造。請同學們仔細觀察古琴的圖片，了解古琴的構造。唱歌陽關三疊倒計時鐘唱歌陽關三疊倒計時鐘初中音樂陽關三疊(動畫版)今天，我們來學習一首琴歌。琴歌是指有歌詞的琴曲。它的特點是演唱者隨琴聲輕吟低唱，是我國古代文人最喜愛的一種音樂表達方式。請同學們先聆聽歌曲，并思考三個問題：歌曲中演唱了什么內容？歌曲的情緒是怎樣的？歌曲表達了怎樣的思想感情？今天，我們來學習一首琴歌。琴歌是指有歌詞的琴曲。它的特點是演看精美動

2、畫，賞陽關三疊看精美動畫，賞陽關三疊請同學們隨錄音輕聲哼唱歌曲，思考以下四個問題：歌曲可以分為幾個段落？歌曲的旋律進行有什么特點？歌曲的節(jié)奏有什么特點？歌曲的演唱速度是怎樣的？請同學們隨錄音輕聲哼唱歌曲，思考以下四個問題：請同學們隨琴視唱第一段歌譜。注意聽琴，輕聲、慢速、準確演唱每個音。請同學們隨琴視唱第一段歌譜。注意聽琴，輕聲、慢速、準確演唱每請同學們想一想：第一段由幾個樂句構成？樂句之間有什么聯(lián)系？234請同學們想一想：第一段由幾個樂句構成？樂句之間有什么聯(lián)系？請同學們用“ ”隨琴演唱第一段歌譜。注意歌唱姿勢與發(fā)聲位置的準確，以及氣息的保持。請同學們用“ ”隨琴演唱第一段歌譜。注意歌唱姿勢

3、與發(fā)聲位置請同學們試著隨琴填詞演唱第一段。請同學們試著隨琴填詞演唱第一段。請同學們想一想：如何演唱才能唱出歌曲所表達出的依依不舍的送別之情呢？帶著問題有感情地吟誦古詩，注意吟誦時的速度、咬字與語調。送元二使安西唐王維詩渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。請同學們想一想：如何演唱才能唱出歌曲所表達出的依依不舍的送別分析第一段歌詞中重點字的咬字，并隨老師學唱。分析第一段歌詞中重點字的咬字，并隨老師學唱。點喇叭播放暫停學唱點話筒伴奏點喇叭播放暫停學唱點話筒伴奏請同學們帶著吟誦詩詞的感覺隨琴填詞演唱第一段。注意：重點字的咬字、句尾的二分音符時值的飽滿以及附點節(jié)奏的連貫。操作

4、按鈕逐句學唱請同學們帶著吟誦詩詞的感覺隨琴填詞演唱第一段。注意：重點字的請同學們隨琴視唱第二段歌譜。注意聽琴，唱準八度大跳。請同學們隨琴視唱第二段歌譜。注意聽琴，唱準八度大跳。請同學們想一想第二段由幾個樂句構成？旋律進行、節(jié)奏有什么特點？這種特點對音樂情緒的表現(xiàn)有什么作用？它所表現(xiàn)的音樂情緒與第一段有什么不同？23請同學們想一想第二段由幾個樂句構成？旋律進行、節(jié)奏有什么特點請同學們用“ ”隨琴演唱第二段歌譜。注意歌唱姿勢與發(fā)聲位置的準確，以及氣息的保持。請同學們用“ ”隨琴演唱第二段歌譜。注意歌唱姿勢與發(fā)聲位置請同學們試著隨琴填詞演唱第二段。請同學們試著隨琴填詞演唱第二段。分析第二段歌詞的含義

5、以及重點字的咬字，并隨老師學唱。分析第二段歌詞的含義以及重點字的咬字，并隨老師學唱。請同學們有感情地演唱第二段，注意重點字的咬字與氣息的保持。請同學們有感情地演唱第二段，注意重點字的咬字與氣息的保持。請同學們隨琴完整演唱歌曲，并思考：演唱時，應該如何設計速度、力度的變化才能更好地表現(xiàn)歌曲的情緒？請同學們隨琴完整演唱歌曲，并思考：演唱時，應該如何設計速度、請同學們跟隨伴奏有韻味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿勢的準確、氣息的保持以及速度、力度的正確處理。請同學們跟隨伴奏有韻味地完整演唱歌曲，注意唱歌姿勢的準確、氣看動畫文字，一起來KTV看動畫文字，一起來KTV陽關三疊被改編成多種藝術表現(xiàn)形式，請同學們欣賞合唱版陽關三疊，并思考以下問題：合唱版的陽關三疊與我們今天學唱的這首歌 曲有什么不同？給你