2020小學英語人教版PEP(新)四年級下Unit 1 My school教案

1、4/4教學資料范本2020最新學校英語人教版PEP（新）四班級下Unit 1 My school教案編輯： 時間： 1 / 3其次課時PartALet”slearn&Let”sdo教學目標：能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞:second/first floor,teacher”s office, library .能聽懂、會說：“Where is the library? It”s on the firstfloor.”能依據(jù)學校布局進行真實問答。能聽懂指示語，并按要求做出相應(yīng)的動作，如：Go to thegarden. Water the flowers.教學重點：把握有關(guān)學校設(shè)施的四個單詞

2、，并了解它們的功能。教學難點：單詞library中輔音連綴的發(fā)音。教學預(yù)備：與教材內(nèi)容相關(guān)的課件、聲音、圖片等媒體素材。老師預(yù)備一幅本單元的校內(nèi)分布圖。老師預(yù)備本課時的單詞卡。教學過程：Step1:Warm-up老師播放本單元歌曲“Our school”，先讓同學聽然后鼓舞同學跟唱。播放第三冊第一單元課件Let”slearnA，回顧句型：“What”s inthe classroom? A board, two lights, many desks andchairs.”自然過度到學習學校各課室的名稱。Step2:Presentation老師指著教室問同學：This is our new cl

3、assroom. Do you likeour classroom? What”s in the classroom?同學做出相應(yīng)的回答。老師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else canyou see in the school? Look! This is a map of our school.播放本課的聲音Let”s learn A,教讀生詞。老師可引入句型“It”son the firstfloor.為下一課時進一步學習序數(shù)詞做鋪墊。通過老師領(lǐng)讀和librar

4、y的發(fā)音時，學習復(fù)數(shù)形式?？碙et”sdo的圖片（沒有文字），讓同學認真看動作，然后跟著聲音做動作。播放聲音，老師指導(dǎo)同學做出正確的動作。然后分2 / 3組進行練習，接受組與習已學過的含輔音連綴的單詞，如ice-cream, brother, friend, hungry。Step 3: Consolidation and Practice小組競賽。老師出示一張詞卡，如garden，組內(nèi)同學依次說出與該詞有關(guān)的其它單詞，如：flowers，red，colour，trees等，這樣既復(fù)習了學過的單詞，也為連續(xù)學習Let”sdo打下基礎(chǔ)。組競賽的方式，可以是做動作猜句子并說出單詞，也可以是聽聲音，做動作。讓其他的組的同學進行評價。評價包括動作是否精確、到位、優(yōu)雅等。Step4:布置作業(yè)讀課文第5Let”s do。板書設(shè)計：Unit 1 My schoolWhere is