小學(xué)低段(一二年級)語文教研組活動計(jì)劃(2022學(xué)年度第二學(xué)期)

1、第 第 頁小學(xué)低段(一二年級)語文教研組活動計(jì)劃(2022學(xué)年度第二學(xué)期) 第二學(xué)期低段語文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)貫徹執(zhí)行“為了每一位同學(xué)的進(jìn)展”的核心思想，堅(jiān)持以“聚焦隊(duì)伍、聚焦科研、聚焦質(zhì)量”為主線，以“抓微觀、抓詳細(xì)、抓落實(shí)”為策略，以“細(xì)心、精細(xì)、精致”的管理精神為核心，鍥而不舍地抓師生教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，鍥而不舍抓師生教學(xué)規(guī)范的養(yǎng)成，突出教研組工作的重點(diǎn)，在教學(xué)教研實(shí)際中不斷提升老師師德與業(yè)務(wù)水平，更好地為同學(xué)提高語文綜合素養(yǎng)奠基而不斷探究。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)校本研修，提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)本組內(nèi)老師的成長。2、加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)管理，讓“教學(xué)方式轉(zhuǎn)變”真正切實(shí)落實(shí)在常態(tài)的課

2、堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)化到老師的教學(xué)行為之中。3、落實(shí)課題討論，做好資料的收集和整理，搞好成果的物化形式。4、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高組內(nèi)老師的研修技能和反思技能，加強(qiáng)教研組的團(tuán)結(jié)心和凝集力，促進(jìn)班級組內(nèi)良性競爭的進(jìn)展三、工作重點(diǎn)：一、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)成長。1、堅(jiān)持參與學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成理論學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合在自己的教學(xué)實(shí)踐中實(shí)時(shí)反思。2、繼續(xù)加強(qiáng)基本功練習(xí)。既提高老師的基本功水平，又對同學(xué)學(xué)習(xí)語文起到潛移默化的作用。3、切實(shí)開展課堂教學(xué)的研討，提高老師教學(xué)水平4、開展組內(nèi)相互學(xué)習(xí)提高活動，促進(jìn)老師不斷反思、發(fā)覺問題，換位思索解決問題。5、依據(jù)實(shí)際狀況，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程體系服務(wù)我們的教育教學(xué)活動。四、詳細(xì)安排三月份：1、制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解讀材料及西師版教材的編寫原那么。3、上報(bào)“人人一堂討論課”安排表，并按表逐步實(shí)施。四月份：1、討論課展示、溝通活動，組織聽、評課。2、課堂教學(xué)研討月預(yù)備。3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。4、預(yù)備家長開放日的課及成果展示。5、常規(guī)檢查，反饋。五月份：1、中、低班級講故事競賽，2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)每位老師至少一篇4、各班級規(guī)范字晉級