大班美術(shù)活動沙畫拾貝殼教案反思

1、大班美術(shù)活動沙畫拾貝殼教案反思大班美術(shù)活動沙畫拾貝殼教案反思主要包含了設(shè)計思路，活動目標，重點與難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟識彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟，對大自然產(chǎn)生愛好，熱愛大自然，大膽表現(xiàn)大自然的漂亮景象，合適幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看沙畫拾貝殼教案吧。設(shè)計思路大班幼兒手部肌肉的敏捷性、精確性日趨提高，如一成不變地運用同一種工具，同一種方法，將不利于促進手部肌肉的正常進展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)與制造。活動目標1、熟識彩沙的性能，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。2、對大自然產(chǎn)生愛好，熱愛大自然，大膽表現(xiàn)大自然的漂亮景象。3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的

2、審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。重點與難點重點：沙畫的作畫步驟。難點：固體膠涂勻稱。活動準備油畫棒、水彩筆、卡紙。彩沙：固體膠、小勺、大盤。環(huán)境：部分桌子放卡紙及油畫棒、水彩筆，幼兒任選一種比作畫，也可兩種工具交替運用。部分桌子中間放一大盤，內(nèi)置一罐彩沙，若干小勺，固體膠?；顒舆^程語言引導(dǎo)賞識商量操作演示幼兒操作引導(dǎo)講評1、語言引導(dǎo)，引起愛好建議老師可請幼兒介紹去海邊的經(jīng)驗并通過設(shè)問來引起幼兒對活動的愛好，初步了解人與自然的關(guān)系。（陽光、水、沙、空氣）設(shè)問（1）、為什么大家都愛去海邊？（2）在海邊可做些什么事？2、賞識商

3、量建議讓幼兒來查找這張畫上特別的地方，說說它與我們平常畫的畫有什么不同？（有一處地方是用沙來代替深色的）說明：范例中的哪一部分作沙畫可有老師自己選擇（依據(jù)沙的顏色）太陽、海水、樹和沙灘。老師還可引導(dǎo)幼兒觀看畫面上人物的動態(tài)及遠近的物體，提示幼兒運用已有的技能及新的方法搭配創(chuàng)作。3、操作演示建議繪畫部分不演示，重點是演示作沙畫的步驟：（1）在畫面中央確定某一部分作沙畫留出不涂色。（2）將留出部分用固體膠涂勻稱。（3）用小勺把彩沙撒在固體膠上，并用小勺反面抹勻。（4）把卡紙豎起，讓多余的彩沙會到大盤里。說明：涂固體膠時可讓幼兒觀看涂勻稱與不勻稱的大小感，體會到做事仔細、認真與美的關(guān)系。4、幼兒創(chuàng)作老師可指示：誰拾的貝殼多？（表現(xiàn)出動態(tài)）（1）選擇最突出的部分做沙畫。（2）選擇彩沙是，留意配色。（3）邊制作沙畫、邊思索制作步驟。說明：當(dāng)有的幼兒固體膠沒涂勻，沙畫部分顯現(xiàn)漏洞時，應(yīng)勸阻幼兒即時加深固體膠，這樣回使畫面一團糟，要激勵幼兒下次再嘗試。5、引導(dǎo)講評集體找找或由介紹哪一部分是沙畫。說說制作時的體會：怎樣把沙畫作好的。在老師的幫忙下給沙畫噴定型膠。說明：讓幼兒談?wù)勚谱鲿r的體會，有助于幼兒動作的內(nèi)化和思維的進展，同時也為幼兒創(chuàng)設(shè)了互相學(xué)習(xí)，共享勝利樂趣的環(huán)境。活動反思此活動迎合幼兒愛玩沙的心理，又里利用蔡殺的特點與藝術(shù)活動相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)