大班美術(shù)活動(dòng)瓶子穿花衣教案反思

1、大班美術(shù)活動(dòng)瓶子穿花衣教案反思這是大班美術(shù)活動(dòng)瓶子穿花衣教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種線條進(jìn)行裝飾的愛好。2.嘗試用不同的排列搭配方式繪畫彩條紋裝飾白色瓶子。3.能根據(jù)自己的想法大膽的設(shè)計(jì)瓶子上的條紋。4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。5激勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有用過(guò)水粉顏料及工具的經(jīng)驗(yàn)。2、有在立體物品上繪畫的經(jīng)驗(yàn)。3、水粉顏料、排筆三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：出示白色瓶子，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)白色瓶子好看嗎？不好看的話怎么讓瓶子變漂亮一些呢？（二）活動(dòng)過(guò)程1、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己明白的的線

2、條師：今日我們就用線條來(lái)裝飾瓶子，讓瓶子變漂亮。那你們明白有哪些線條呢？2、出示四幅線條的圖片，讓幼兒觀看師：老師這里有四幅線條的圖片，小好友認(rèn)真觀看一下這些線條有什么不一樣呢？3、老師向幼兒說(shuō)明粗細(xì)線條該怎么畫師：原來(lái)畫粗的線條時(shí)要把排筆壓下去畫，畫細(xì)的線條時(shí)要把排筆側(cè)著畫4、我創(chuàng)造的線條搭配：線條是可以搭配的，你喜愛哪些線條的搭配？5、賞識(shí)范作師：老師這里有兩個(gè)漂亮的瓶子，你們來(lái)看看老師用了哪些線條呢？6、幼兒作畫師：你們想不想自己來(lái)親自做一個(gè)漂亮的瓶子呢？要求：（1）今日我們也來(lái)用條紋裝飾瓶子，裝飾之前請(qǐng)你先想一想你想把哪些條紋畫在瓶子上（2）在涂色時(shí)留意一支筆用一種顏色，用完了一種顏色

3、的筆后再換一支筆用，顏色不要弄混，輪番用筆。（3）蘸了顏料要在杯壁上輕輕刮一下，防止顏料太多從瓶子上掛下來(lái)。幼兒自由創(chuàng)作，老師指導(dǎo)巡察指導(dǎo)。7、作品賞識(shí)與溝通：幼兒自由溝通作品，老師選取最有創(chuàng)意的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)（三）活動(dòng)小結(jié)：我們用線條裝飾的花瓶非常漂亮，線條通過(guò)各種形式的搭配，會(huì)有不同的效果，假如你常常地進(jìn)行線條畫裝飾，會(huì)發(fā)現(xiàn)線條畫非常好玩！教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。但在開頭作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的激勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平常錘煉時(shí)機(jī)缺乏，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程活潑、好玩，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣一直充滿