幼兒園戶外體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)情況報(bào)告

1、幼兒園戶外體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)情況報(bào)告根據(jù)區(qū)幼兒園督學(xué)工作計(jì)劃安排，幼兒園責(zé)任督學(xué) 對全區(qū)幼兒園開展幼兒園戶外體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)，制定幼兒 園體育活動(dòng)組織開展情況督導(dǎo)指標(biāo)、戶外活動(dòng)督查表等。通 過現(xiàn)場查看、師生訪談、查閱檔案資料、師生問卷調(diào)查等方 式對幼兒園戶外體育活動(dòng)情況進(jìn)行全面了解。一、整體情況專項(xiàng)督學(xué)公辦幼兒園明顯優(yōu)于民辦幼兒園。.幼兒園戶外體育游戲活動(dòng)時(shí)間都能保障不少于一小 時(shí)，制定詳細(xì)的活動(dòng)作息時(shí)間表和戶外場地規(guī)劃安排表。.大多數(shù)幼兒園有詳細(xì)的針對雨天、霧霾天的室內(nèi)場地 安排和活動(dòng)內(nèi)容安排。大多數(shù)幼兒園戶外活動(dòng)場地安全、開 闊、平坦，有一定的彈性，能夠?yàn)橛變禾峁┴S富多樣的運(yùn)動(dòng) 器械，活動(dòng)器

2、械安全、牢固，無破損，適合幼兒進(jìn)行戶外活 動(dòng)，能夠定期對活動(dòng)器械進(jìn)行安全檢查與保養(yǎng)。.建立校醫(yī)、行政安全巡查制度和安全制度，教師在活 動(dòng)中關(guān)注個(gè)體差異，有個(gè)別化指導(dǎo)。.大多數(shù)幼兒園都提供飲水或者要求幼兒攜帶水壺，并 設(shè)有專門放置水壺的地方。多數(shù)幼兒園開展戶外體育活動(dòng)組 織熱身活動(dòng)。二、特色亮點(diǎn).有幼兒園戶外體育活動(dòng)與其他領(lǐng)域融合，如在戶外建 構(gòu)活動(dòng)中自然融合體育鍛煉。有幼兒園雨天讓孩子穿戴防雨 裝備堅(jiān)持戶外活動(dòng)，教師做好回班的保育工作。.不少幼兒園教師很有活力，在幼兒戶外體育活動(dòng)中, 教師有愛心、有耐心，均能關(guān)注到幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè) 別化指導(dǎo)，提供專用飲水點(diǎn)、飲水杯，確保安全衛(wèi)生。.局部幼

3、兒園通過戶外場地的開發(fā)與優(yōu)化、戶外材料的 添加與優(yōu)化、游戲資源的共享與優(yōu)化這三步三優(yōu)化來對戶外 游戲進(jìn)行探索，促進(jìn)游戲的新開展。.局部幼兒園能根據(jù)園所設(shè)置，每班都有專用戶外體育 活動(dòng)場地。有霧霾天、雨天的場地與備選游戲。根據(jù)場地設(shè) 置，在水池附近有兩個(gè)戶外飲水點(diǎn)。個(gè)別幼兒園有超長的專 用器械架，便于器械的取用和整理。.很多幼兒園能根據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn)，科學(xué)合理的 制定“惡劣天氣”室內(nèi)活動(dòng)場地安排，和“三表”匹配；同 時(shí)幼兒園在走廊、室內(nèi)墻體等可利用地方，張貼了游戲圖標(biāo) 和圖解，供幼兒在惡劣天氣下在室內(nèi)進(jìn)行自主體鍛游戲。.有幼兒園保育工作精細(xì)化，實(shí)驗(yàn)園通過elf智慧校園 平臺數(shù)據(jù)來掌握孩子的一

4、天運(yùn)動(dòng)量和喝水量。三、存在問題.個(gè)別幼兒園三表設(shè)置還要再優(yōu)化，戶外適宜活動(dòng)的場 地嚴(yán)重缺乏，戶外體育器械的種類和數(shù)量嚴(yán)重缺乏，需要再 添置。個(gè)別民辦園辦學(xué)規(guī)?？s減，影響辦學(xué)信心。.局部幼兒園的戶外活動(dòng)場地較小，要滿足全園幼兒每 天2小時(shí)的戶外活動(dòng)比擬困難，同時(shí)幼兒園的場地類型比擬 單一，只有塑膠地面。.有一所幼兒園存在局部場地存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，上 學(xué)期已提出整改，目前還未整改。活動(dòng)器械的專人檢查照片 和檢查記錄的資料以及教育教學(xué)安全局部臺賬留存缺乏。.有民辦幼兒園場地安排不合理，比擬籠統(tǒng)，缺雨雪霧 霾天氣場地安排表。戶外體育器械嚴(yán)重缺乏，不能滿足全體 孩子活動(dòng)需要，自制的活動(dòng)器械比擬欠缺。.

5、有一家幼兒園一日作息時(shí)間表中不能保證幼兒園每 日戶外2小時(shí)的體鍛活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)該園戶外場地較小，故 室內(nèi)游戲較多?！叭怼被顒?dòng)安排不匹配，幼兒缺乏戶外體 育鍛煉的時(shí)間。同時(shí)，該園食堂對面，同一樓面開了一家“快 餐店”，對幼兒園疫情下“封閉管理”存在安全隱患。.有幼兒園早操環(huán)節(jié)所有班級在同一時(shí)間同一場地進(jìn) 行，場地受限，擁擠、孩子們早操的過程中難以舒展開，可 做調(diào)整優(yōu)化。園所混齡班幼兒的早操為同一套，難以滿足不 同年齡段孩子的動(dòng)作開展等需求。早操的時(shí)間量和運(yùn)動(dòng)量不 足，可做增加。.年輕教師在傳統(tǒng)體育游戲組織開展時(shí)比擬隨意，在活 動(dòng)的童趣性、主要目標(biāo)的落實(shí)以及活動(dòng)結(jié)構(gòu)等方面有待提升 專業(yè)能力。教師

6、對個(gè)別兒童有指導(dǎo)，但指導(dǎo)的有效性不夠。 在如何支持兒童更投入地參與體育活動(dòng)、提升活動(dòng)開展的質(zhì) 量上還可以有更多的探究空間。（如場地及時(shí)修整、活動(dòng)器 材之間的關(guān)聯(lián)度、低結(jié)構(gòu)輔助材料提供等）.局部幼兒園教師把戶外活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)概念混 為一體，缺少熱身和放松運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。對于幼兒自帶水杯還是 幼兒園提供伸縮性水杯，有些幼兒園很困惑。.幼兒園戶外體育活動(dòng)組織開展情況指標(biāo)中的第8 條教師在戶外體育活動(dòng)時(shí)組織熱身和放松活動(dòng)，普遍比擬疏 忽。個(gè)別幼兒園的場地塑膠開裂，地面石塊塌陷，但又未能 立入維修工程，存在安全隱患。教師和幼兒的著裝比擬隨意， 露腳趾腳后跟的涼鞋、皮鞋、長裙等不利于運(yùn)動(dòng)。四、改進(jìn)建議.合理

7、規(guī)劃場地拓寬活動(dòng)空間，添置多種功能活動(dòng)器械。 根據(jù)班級人數(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，及時(shí)添置戶外體育活動(dòng)器械， 并要依據(jù)不同年齡段的幼兒提供與年齡相匹配的戶外器械。 進(jìn)一步規(guī)劃和拓展戶外活動(dòng)場地，使每一場地“因地制宜”。 拓展立體空間，借助社區(qū)資源拓展戶外活動(dòng)空間。增加幼兒 自制體育運(yùn)動(dòng)器具和玩具，為幼兒提供更多的親子制作時(shí)間、 民間小游戲機(jī)會(huì)以及小空間內(nèi)小玩具小器械的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)?？?充分利用樓梯和走廊，錯(cuò)時(shí)安排好場地，發(fā)揮場地的最大功效。.強(qiáng)化安全管理消除安全隱患，加強(qiáng)器械日常管理維護(hù)。 消除場地的安全隱患，加強(qiáng)教師以及幼兒的運(yùn)動(dòng)安全教育， 確保師生運(yùn)動(dòng)安全。探索測評運(yùn)動(dòng)量的方式，將鍛煉的趣味 性與科學(xué)性

8、結(jié)合，以免完成運(yùn)動(dòng)傷害。注意上下樓梯、戶外 場地安全監(jiān)管，明確站位，保障幼兒活動(dòng)安全。進(jìn)一步加強(qiáng) 運(yùn)動(dòng)的器械的管理和維修，要形成機(jī)制，專人管護(hù)，破損必 修，數(shù)量充足?；顒?dòng)器械的檢查要有相應(yīng)的檢查記錄。建議 雅仕苑幼兒園進(jìn)行塑膠跑道的緊急維修。.細(xì)化落實(shí)惡劣天氣體育活動(dòng)安排，優(yōu)化幼兒作息時(shí)間。 在戶外活動(dòng)場地安排表中，強(qiáng)化細(xì)化落實(shí)惡劣天氣的體育活動(dòng)的場地和活 動(dòng)內(nèi)容。進(jìn)一步優(yōu)化作息時(shí)間表，要充分保障幼兒戶外活動(dòng) 時(shí)間，尤其是將餐后活動(dòng)安排戶外散步的，要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行和落 實(shí)。.加強(qiáng)幼兒教師戶外體育設(shè)計(jì)能力，提供個(gè)性化指導(dǎo)。 各幼兒園要圍繞幼兒不同年齡特點(diǎn)、園本特色課程等深入探 索戶外體育活動(dòng)內(nèi)容與組織

9、形式，如混齡打通式戶外體育活 動(dòng)、同齡自主打通式晨間鍛煉等，提升鍛煉的興趣和效果。 戶外活動(dòng)中教師要多關(guān)注保育細(xì)節(jié)，通過觀察、摸、問等途 徑了解孩子的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)孩子的體表特征變化，及時(shí)調(diào) 整運(yùn)動(dòng)量，關(guān)注特殊幼兒的情緒變化和動(dòng)作開展。并提醒幼兒的因需飲水，正確使用毛巾等。.加強(qiáng)每天一小時(shí)體育活動(dòng)質(zhì)量管理，提升教研活動(dòng)實(shí) 效。重視體育活動(dòng)的組織和落實(shí)，要規(guī)范體育活動(dòng)組織過程 和要求，讓幼兒學(xué)習(xí)身體練習(xí)的基本的活動(dòng)技能、排隊(duì)和隊(duì) 形變化等。建議以專項(xiàng)研修的方式，明確戶外體育活動(dòng)概念， 展亮點(diǎn)、找問題、尋突破，更好地提升青年教師在支持兒童 健康開展上的專業(yè)能力，為孩子健康成長助力。.梳理運(yùn)動(dòng)器械功能關(guān)注全運(yùn)動(dòng)鍛煉，重視上肢力量鍛 煉。從目前戶外場地的大型玩具和活動(dòng)器械看，主要開展兒 童的下肢力量，而目前從我們的觀察，我們更要重視幼兒的 上肢力量開展。（馬曉芽）對現(xiàn)有器械的功能進(jìn)行梳理，關(guān) 注幼兒不同運(yùn)動(dòng)部位鍛煉的需要，進(jìn)行有規(guī)劃的安排的提供。.組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼兒園戶外體育活動(dòng)組織開展情 況指標(biāo)。對薄弱的工程開展重點(diǎn)整改，比方以第8條為例 可以組織教師開展適合幼兒的熱身和放松操的編排競賽