初一英語(yǔ)Unit 5教學(xué)反思

1、 3/3初一英語(yǔ)Unit 5教學(xué)反思.doc 初一英語(yǔ)Unit 5教學(xué)反思 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)?？颇康腸hant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰

2、；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)校科目的chant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Rep

3、ort有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好 的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)校科目的chant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片

4、、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W

5、生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)?？颇康腸hant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的 場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活

6、運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)?？颇康腸hant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的

7、主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不 夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)?？颇康腸hant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)

8、言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)校科目的chant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶

9、入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積 極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)

10、任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)?？颇康腸hant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾

11、呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)?？颇康腸hant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ) 言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有利于學(xué)生掌握英語(yǔ)口試的形式，是一種很好的練習(xí)方式。5自制課表的任務(wù)能夠激發(fā)學(xué)

12、生們參與教學(xué)的積極性，使他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。評(píng)價(jià)：本課設(shè)計(jì)合理，層次清晰；形式活潑多樣，課件運(yùn)用恰當(dāng)；開始由chant導(dǎo)入新課，最后在歌聲中結(jié)束，使整節(jié)課首尾呼應(yīng)、氣氛活躍，達(dá)到了學(xué)生掌握并靈活運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的教學(xué)目的。不足之處：在任務(wù)的設(shè)計(jì)和銜接上還不夠精煉和流暢，有待在今后的教學(xué)中作進(jìn)一步研究和探討。 本課是一節(jié)任務(wù)型教學(xué)研究課，著重以不同的方式向?qū)W生傳授目標(biāo)語(yǔ)言。用學(xué)生日常熟悉的事物來教授新課：1導(dǎo)入：用關(guān)于學(xué)校科目的chant來引入新課，有利于活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入課程的場(chǎng)景當(dāng)中。2把各科教師的照片、學(xué)生們喜愛的畫片和目標(biāo)語(yǔ)言結(jié)合起來，能夠加深學(xué)生對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。3使用Pair work的形式討論學(xué)生的課程表使目標(biāo)語(yǔ)言具有很強(qiáng)的實(shí)用性。4聽力部分的Report有