2023屆山東省淄博市周村區(qū)化學(xué)九上期中檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是A工業(yè)上采用

2、分離液態(tài)空氣法獲得氧氣B空氣中各種成分的含量是固定不變的C空氣中氮氣體積約占空氣體積的78%D空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用2下列對水的認(rèn)識正確的是（）A生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥C電解水時正極端玻璃管中有氫氣生成D任何物質(zhì)都能溶于水3下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）A銅塊很難被壓縮，因為銅原子間沒有間隙B在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動C石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小D溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小4 “低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法

3、不符合“低碳生活”理念的是A教科書循環(huán)使用B多使用電子郵箱、QQ等即時通訊工具C冬天為了更暖和，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高D提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式5下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（ ）A鈣離子：Ca+2B2個氧分子：2OC氯化亞鐵中鐵顯+2價：D鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖：6以下四個說法正確的是（ ）A濃硫酸露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，濃鹽酸露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小B析出晶體的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定會變小CNa+、Cl-、Mg2+的最外層電子數(shù)都是8，離子的最外層電子數(shù)都是8D無色酚酞溶液遇Na2CO3溶液和K2CO3溶液會變紅，無色酚酞溶液遇CaCO3也變紅7現(xiàn)有20g赤鐵

4、礦石（其他雜質(zhì)不參與反應(yīng)）樣品，用一氧化碳充分還原后，得到固體剩余物共15.5g，請你計算該赤鐵礦石中氧化鐵的含量（）A75%B77.5%C25%D37.5%8榴蓮被譽為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（ ）A分子在不斷運動 B分子質(zhì)量很小 C分子體積很小 D分子間有間隔9下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（）A固體碘I2和碘蒸氣I2都能使淀粉溶液變藍(lán)色，說明同種分子性質(zhì)相同B石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙C濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)D水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大10空氣是一種重要的自然資源。下列關(guān)于空氣的說

5、法正確的是 ( )A為了減少PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車B空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好C空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78、氧氣21、稀有氣體等其他成分111從物質(zhì)變化的角度分析，下列典故主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A司馬光砸缸B火燒赤壁C鐵杵磨成針D鑿壁偷光12核安全是2016國際外交的主題之一核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線，同時釋放大量的能量鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示以下表述中正確的是（）A鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B圖3所表示粒子的化學(xué)符號是SrC反應(yīng)中鍶元素易失去電子D鍶原子的中

6、子數(shù)為3813下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的是（ ）ABCD實驗方案目的證明呼出氣體中的比空氣中多用等量肥皂水區(qū)分硬水和軟水檢查裝置的氣密性測定空氣中氧氣的含量AABBCCDD14化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的AABBCCDD15下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是( )A硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅D紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧二、填空題（本大題共1小題，共6分）16根據(jù)如圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。（1）圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是_，該實驗中集氣瓶中水的作用是_。（2）圖2的集氣瓶中加入

7、的液體可能是_，其目的是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）為了測定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取樣品12 g放入燒杯中，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時消耗稀鹽酸l00g(石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6 g。（1）則上述反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少_g？（2）計算出此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_?18（8分）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）請沿用

8、科學(xué)家認(rèn)識事物的方式認(rèn)識“空氣”。（1）從微觀角度:用“”表示氮原子，“表示氧原子。用“”可表示的微粒是_（填化學(xué)符號）。同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_。（填字母）。（2）從變化角度:用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時，裝置內(nèi)壓強從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_。（填字母）（3）空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:步驟I中發(fā)生的是_（填“物理”或“化學(xué)”）變化。寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式_。上述化

9、學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_個。下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_（填字母）。A 易溶于水B 熔點高C 受熱易分解（4）從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有_（填字母）。A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚塵B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、工業(yè)利用液氧和液氮的沸點不同，采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故選項正確；B、空氣的成分是相對穩(wěn)定的，地區(qū)和季節(jié)不同各成分的體積分?jǐn)?shù)會發(fā)生一定的改變，故錯誤；C、空氣中氮氣體積約占空氣體積的78%，正確；D、空氣中

10、的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用，正確；故選：B。2、A【解析】A、生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故選項正確；B、保護(hù)水資源要合理的使用化肥、農(nóng)藥，但不能禁止使用，故選項錯誤；C、電解水時正極端玻璃管中有氧氣生成，故選項錯誤；D、有很多物質(zhì)不能溶于水，例如石頭等，故選項錯誤。故選A。3、B【解析】分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的?！驹斀狻緼、銅塊很難被壓縮，是因為銅原子間的間隔較小，故A不正確；B、在花園里可嗅到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故B正確；C、石油氣加壓后能貯存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子

11、間隔變小，故C不正確；D、溫度計里的汞柱下降，是因為溫度降低，汞原子間的間隔隨溫度的降低而變小，故D不正確。故選B。【點睛】同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同。4、C【解析】根據(jù)題意：“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，符合“低碳生活”理念，不符合題意；B、多用電郵、QQ等即時通訊工具，能節(jié)約紙張，從而減少二氧化碳的排放，選項符合“低碳生活”理念，不符合題意；C

12、、冬天為了更暖和,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到最高，要消耗大量的電能，不符合“低碳生活”理念，符合題意；D、提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式,能減少燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂?，從而減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，不符合題意；故選：C。5、C【解析】A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。一個鈣離子帶2個單位的正電荷，鈣離子可表示為：Ca2+，故A錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故B錯誤；C、元素化合價

13、的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為：；，故C正確；D、鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，核外有13個電子，根據(jù)核外電子排布規(guī)律，第1層排2個電子，第2層排8個電子，第3層電子排3個電子，鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖：，故D錯誤。故選C。6、A【解析】A、濃硫酸具有吸水性，露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減??；濃鹽酸具有揮發(fā)性，露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小，選項正確；B、采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法結(jié)晶，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選項錯誤；C、離子的最外層電子數(shù)不一定都是8，如鋰離子的最外層

14、電子數(shù)為2，選項錯誤；D、CaCO3難溶于水，無色酚酞溶液遇CaCO3不變色，選項錯誤，故選A?！军c睛】濃硫酸露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的原因是濃硫酸吸收水分使溶劑的質(zhì)量增加；濃鹽酸露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小的原因是濃鹽酸具揮發(fā)性是溶質(zhì)的質(zhì)量減小。7、A【解析】設(shè)該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，x=75%。故選：A。8、A【解析】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。點睛：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相

15、同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同” 。9、D【解析】A. 固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色，說明同種分子性質(zhì)相同，解釋正確；B. 石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，增大壓強使石油氣分子之間有間隙減小，可貯存在鋼瓶中，解釋正確；C. 濕衣服晾在太陽下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)，溫度越高，運動速率更快，解釋正確；D. 水沸騰時可掀起壺蓋，說明分子的間隔隨溫度升高而增大，解釋錯誤。故選：D。10、C【解析】A. 為了減少PM2.5對環(huán)境的影響，可以減少使用私家車，但是做不到禁止，錯誤；B、空氣污染指數(shù)越高，質(zhì)量越差，故B錯誤；C、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種

16、物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，故C正確；D、空氣中各成分的百分比是指體積分?jǐn)?shù)，故D錯誤。選C。11、B【解析】A、司馬光砸缸，物質(zhì)本身沒變，只是缸的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、火燒赤壁，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、鐵杵磨成針, 物質(zhì)本身沒變，只是鐵杵的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、鑿壁偷光，物質(zhì)本身沒變，屬于物理變化，故不符合題意。12、C【解析】A、鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62，該選項說法不正確；B、圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr2+，該選項說法不正確；C、鍶元素的原子最外層電子數(shù)是2個，反應(yīng)中易失去電子，該選

17、項說法正確；D、鍶原子的中子數(shù)為：883850，該選項說法不正確。故選C?！军c睛】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。13、D【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)澄清石灰水變渾濁的情況可以證明呼出氣體比吸入空氣的CO2含量多，故選項實驗方案能達(dá)到相應(yīng)目的。B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項實驗方案能達(dá)到相應(yīng)目的。C、向左推動活塞，若玻璃導(dǎo)管中液面上升，或向右拉動活塞，若玻璃導(dǎo)管中有氣泡冒出，都說明裝置氣密性好，故選項實驗方案能達(dá)到相應(yīng)目的。D、蠟燭在

18、空氣中燃燒生成二氧化碳和水，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的。故選D。14、C【解析】A、長頸漏斗，故A錯誤；B、量筒，故B錯誤；C、坩堝鉗，故C正確；D、錐形瓶，故D錯誤。點睛正確寫出化學(xué)儀器的名是對學(xué)生的基本要求，不要出現(xiàn)錯別字。15、C【解析】A. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，說法錯誤；B. 鐵在空氣不能燃燒，說法錯誤；C. 二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅，說法正確；D. 紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白煙，沒有霧，說法錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，

19、共6分）16、劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 防止高溫熔化物炸裂瓶底 水（氫氧化鈉溶液） 吸收二氧化硫，防止污染空氣 【解析】（1）圖1鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，并有黑固體生成；集氣瓶中水的作用是防止高溫熔融濺落，造成集氣瓶底部炸裂；（2）圖2中集氣瓶中加入的液體可能是水（或氫氧化鈉溶液），其作用是吸收有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4.4 83.3% 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變，故生成二氧化碳的質(zhì)量=12g+l00g-107.6g=4.4g，故二氧化碳質(zhì)量為4.4g；（2）假設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，則有：10044a12g答：此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%。18、9.6g 24.5g 【解析】（1）在加熱和二氧化錳的催化作用下，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，生成的氧氣會逸散到空氣中，故固體減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量。 生成氧氣的質(zhì)量 m(O2)=28.0g-18.4g=9.6g；（2）利用化學(xué)方程式，根據(jù)氯酸鉀與氧氣反應(yīng)的