云南省大理州祥云縣2022-2023學年化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某市2017年5月20日空氣質量報告：老城區(qū)空氣污染指數為64，空氣質量級別為級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是A氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物B二氧化碳在空氣中的含量約為44%C空氣質量報告中所列的空氣污染指數越大，空氣質量越好D氮氣

2、的化學性質不活潑，可用于食品防腐2下列說法正確的是（ ）A質量相等的CO與CO2中碳元素質量比為7:11BNO、NO2、N2O3中氮元素質量分數最大的是二氧化氮C含氨質量分數為16.8%的碳酸氫銨（NH4HCO3）化肥是純凈物D160g的Fe2O3中含有鐵元素的質量為112g3日常生活中，區(qū)別下列各組物質所用的方法，錯誤的是A白酒和白醋觀察顏色B棉線和羊毛線灼燒，聞氣味C黃銅和黃金灼燒，觀察顏色變化D熱塑性塑料和熱固性塑料加熱，觀察外形變化42019年9月29日，中國女排榮獲女排世界杯冠軍，女排隊員在平時都經歷了艱苦的訓練，在劇烈運動時肌肉里產生乳酸（）會導致肌肉酸痛，下列說法錯誤的是A乳酸中

3、碳、氫、氧元素個數之比為1:2:1B個乳酸分子中含有12個原子C乳酸是由乳酸分子構成的D乳酸的相對分子質量為905下列物質按照混合物、氧化物、單質順序排列的是（）A空氣、二氧化錳、氧氣B海水、氯酸鉀、氫氣C氧化鐵、錳酸鉀、水D硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳6空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是A空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒B臭氧（O3）屬于稀有氣體，主要分布在距地面1050km的高空CSO2約占空氣體積的0.03%，能產生溫室效應D隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染7下列對物質性質的描述,屬于化學性質的是A通常情況下,氧氣不易溶于水B通常情況下,

4、二氧化碳的密度比空氣大C通常情況下,氧氣是一種無色無氣味的氣體D二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁8下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色D細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射9銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學式為C22H34O3),下列有關銀杏酸說法正確的是A從宏觀上看:銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看:銀杏酸由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成C從類別上看:銀杏酸屬于有機化合物D從質量上看:銀杏酸中碳元素和氫元素的質量比為11:1710為驗證鐵、銅、鋁三種金屬的活動性順序，不可選用的一組物質是（）AFeS

5、O4溶液、Cu、AlCl3溶液BCuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C稀鹽酸、Fe、Cu、AlDFeSO4溶液、Al、Cu二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖是幾種元素的原子結構示意圖，請根據題目要求填寫下列空白。（1）屬于金屬元素的是_；（填序號） ,其原子結構特點為_；在化學反應中易失電子，能形成_離子。（填“陰”或“陽”）（2）寫出F單質在B單質中燃燒的文字表達式_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室中，可利用下列裝置制取某些氣體。（1）寫出帶標號的儀器的名稱：_ ；_。（2）若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣：C裝置需做出的一處改進是_；收集裝置應該選_（填

6、序號）；該反應的文字表達式為_，其基本反應類型為_。以下是某同學的部分實驗操作，其中不合理的是_（填序號）。.先檢查裝置的氣密性，后加入藥品 .先固定試管，后放置酒精燈 .先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體。該氣體易溶于水，密度比空氣大。由上述信息推知，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），應選用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同），選用的收集裝置是_。（4）如圖是一個多用途裝置，其部分用途如下：若用于向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_。若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，然后從_端通入氧氣（填“a”或

7、“b”）。（5）如圖A、B是有關氧氣化學性質實驗的裝置示意圖。A中水的作用是_。B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_。請寫出B中反應的文字表達式：_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13人們的日常生活和工農業(yè)生產離不開水，請回答下列水的相關問題。有關水的實驗裝置如圖所示：圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_；圖2為蒸餾裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是_檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是_圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為_能。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是_可用_檢驗A管中的氣體。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是_。若A管中收集2L的氣

8、體，則B管內收集的氣體體積約為_L如圖為水在通電條件下分解的微觀過程：水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是_。結合實驗現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請寫出化學式表達式_；從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質不同是_；已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數比。該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現(xiàn)象是_說明水是化合物的實驗事實：_寫出雙氧水制取氧氣的化學式表達式_，水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質不同，原因是_。地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你說出一條節(jié)約用水行為_。14、在圖裝置中，將滴管中的澄清石灰水擠入試管，并輕

9、輕搖晃該試管，能觀察到的現(xiàn)象是_。寫出其化學方程式_。、山茶油是一種綠色保健食品，其主要成分是檸檬醛.現(xiàn)從山茶油中提取7.6 g檸檬醛，使其在氧氣中充分燃燒，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，則檸檬醛中_。并寫出計算過程_。A只含碳、氫元素 B定含碳、氫、氧元素C定含碳、氫元素，可能含氧元素 D含有的元素無法判斷五、探究題（本大題共2小題，共13分）15實驗室用碳酸鈣（CaCO3）和稀鹽酸（HCl）反應制取二氧化碳氣體，實驗室現(xiàn)有5g碳酸鈣，可以制取二氧化碳的質量是多少_？溫馨提示:化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO216已知6.2克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱

10、后剩余固體的質量為4.28克。求：（1）生成多少克的氧氣？_（2）原混合物中氯酸鉀的質量？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物，故A不正確；B、二氧化碳在空氣中的含量約為0.03%，故B不正確；C、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質量越差，故C不正確；D、氮氣的化學性質在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護氣、防腐劑等，故D正確；故選D。2、D【解析】A、設質量均為A 那么CO中C的質量為：， CO2中C的質量為：，則比值為：=，故錯誤；

11、B、NO、NO2、N2O3中氮元素質量分數分別為 ， ， ，氮元素質量分數最大的是一氧化氮，故錯誤；C、碳酸氫銨（NH4HCO3）含氮質量分數為17.7%，含氮質量分數為16.8%的碳酸氫銨（NH4HCO3）化肥是混合物，故錯誤；D、氧化鐵中鐵的質量分數為=70%，160g的Fe2O3中含有鐵元素的質量為，故正確；故選D3、A【解析】A、用觀察顏色來區(qū)別白酒和白醋：由于白酒和白醋都是無色的，所以該方法不合適。B、灼燒聞氣味的方法區(qū)別面線和羊毛線：由于灼燒時，羊毛屬于蛋白類纖維，點燃后有毛發(fā)燒焦的味道，而面線則沒有。方法合適。C、灼燒觀察顏色區(qū)別黃銅和黃金：由于在空氣中灼燒時，黃銅能夠和氧氣反應

12、而變黑，黃金則無明顯的變化。方法合適。D、通過加熱觀察外形來區(qū)別熱塑性塑料和熱固性塑料：由于熱塑性塑料在受熱時外形明顯變化，而熱固性塑料戊明顯變化。方法合適。故選A。4、A【解析】A、根據乳酸（）化學式可知，乳酸中碳、氫、氧原子個數之比為1:2:1，元素只講種類，不論個數，故A錯誤；B、1個乳酸分子是由3個碳原子、6個氫原子和3個氧原子構成的，則一個乳酸分子共含有12個原子，故B正確；C、根據乳酸（）化學式可知，乳酸是由乳酸分子構成的，故C正確；D、乳酸的相對分子質量=123+16+163=90，故D正確。故選A。5、A【解析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物

13、是由一種物質組成。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。A、空氣屬于混合物，二氧化錳屬于氧化物，氧氣屬于單質，選項A正確；B、海水屬于混合物，氯酸鉀屬于鹽，但不是氧化物，氫氣屬于單質，選項B錯誤；C、氧化鐵屬于純凈物，錳酸鉀屬于鹽不是氧化物，水屬于氧化物不是單質，選項C錯誤；D、硫酸銅屬于純凈物，高錳酸鉀屬于鹽不是氧化物、二氧化碳屬于氧化物不是單質，選項D錯誤。故選A?！军c睛】本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。6、D【解析】A空氣中含量最多的是氮氣，氮氣不可支持燃燒。故

14、A錯誤。B臭氧（O3）不屬于稀有氣體，主要分布在距地面1050km的高空。故B錯誤。CCO2約占空氣體積的0.03%，能產生溫室效應。故C錯誤。D隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染。故D正確。7、D【解析】A、通常情況下，氧氣不易溶于水，水溶性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，A選項不正確，不符合題意； B、通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，密度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，B選項不正確，不符合題意； C、通常情況下，氧氣是一種無色無氣味的氣體，氣體的顏色氣味不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質，C選項不正確，不符合題意； D、二氧化碳能使澄

15、清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，屬于二氧化碳的化學性質，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物理性質和化學性質的區(qū)分，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質即物質的物理性質，例如顏色、狀態(tài)、氣味、密度、水溶性等；通過化學變化表現(xiàn)出來的性質即物質的化學性質。8、C【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，放出熱量，選項A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項B正確；C、硫在氧氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項C不正確；D、細鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色

16、固體，選項D正確。故選C。9、C【解析】A、分子是由原子構成，不是由元素組成的，錯誤；B、銀杏酸由分子構成的，1個銀杏酸分子是由22個碳原子、34個氫原子和3個氧原子構成，錯誤；C、銀杏酸是含碳的化合物屬于有機化合物，正確；D、銀杏酸中碳元素和氫元素的質量比=1222:134=132:1711:17，錯誤。故選C。點睛：結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。10、A【解析】A、Cu不能與FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反應，說明了活動性鐵銅，鋁銅，但無法確定鐵和鋁的活動性強弱，故該方案不合理B、Fe能與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵銅；Fe不能與AlCl3溶液，說明了活動

17、性鋁鐵，由此可得的三種金屬活動性鋁鐵銅；故該方案合理C、Fe、Al均能與稀鹽酸反應生成氫氣，鋁與稀鹽酸的反應比鐵與稀鹽酸的反應劇烈，則可得鋁鐵H；銅不能與稀鹽酸反應，說明了活動性氫銅；由此可得的三種金屬活動性鋁鐵銅；故該方案合理D、鋁能與FeSO4溶液反應生成硫酸鋁和鐵，說明了活動性鋁鐵；Cu不能與FeSO4溶液反應，說明了活動性鐵銅，由此可得的三種金屬活動性鋁鐵銅；故該方案合理故選A二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、DE 最外層電子數小于4 陽 硫+氧氣二氧化硫 【解析】A表示氖原子；B表示氧原子；C表示碳原子；D表示鈉原子；E表示鋁原子；F表示硫原子；G表示氯原子；【詳解】（1）屬

18、于金屬元素的是：D表示鈉原子；E表示鋁原子 ,其原子結構特點為：最外等電子數小于4；在化學反應中易失電子，能形成陽離子。（2）寫出F單質（硫單質）在B單質（氧氣）燃燒的文字表達式：硫+氧氣二氧化硫；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管 集氣瓶 在試管口放一團棉花 D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應 、（全對才給分） A E 用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿 b 吸收燃燒產生的二氧化硫，避免其污染空氣 鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 鐵+氧氣四氧化三鐵 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，鐵在氧氣中點燃生成四

19、氧化三鐵，二氧化硫和水反應生成亞硫酸?！驹斀狻浚?）帶標號的儀器的名稱：是試管；是集氣瓶。（2）若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，試管口需要塞一團棉花，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，故C裝置需做出的一處改進是在試管口放一團棉花；氧氣不易溶于水，故收集裝置應該選D；反應是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，反應符合一變多，故其基本反應類型為分解反應。.實驗要先檢查裝置的氣密性，后加入藥品，故正確；.實驗組裝儀器要由下而上，先放置酒精燈，后固定試管，故不正確；.先加熱試管排盡空

20、氣，后將導管伸入集氣瓶收集氣體，故不正確。故選。（3）實驗室常用硫鐵礦和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取硫化氫氣體，在實驗室制取硫化氫時（要求反應速率可控，所得氣流平穩(wěn)），注射器能控制反應物的滴加速率，控制反應速率，故應選用的發(fā)生裝置是A，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故選用的收集裝置是E。（4）若用于向上排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氧氣從長管進，空氣從短管排出，故檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的木條放在b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿。若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，氧氣密度比水小，氧氣要從短管通入，水從長管排出，故然后從b端通入氧氣。（5）硫在

21、氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應生成亞硫酸，故A中水的作用是吸收燃燒產生的二氧化硫，避免其污染空氣。鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，故B中反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵?！军c睛】氧氣不易溶于水，制取一瓶較純凈的氧氣，用排水法收集，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附色素、異味等 圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物 肥皂水 化學 氧氣 帶火星的木條 氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水 4 氫原子、氧原子 2H2O2H2+O2 圖2

22、中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子 氫氣和氧氣的體積比為2：1 電解水生成氫氣和氧氣 2H2O22H2O+O2 分子不同 利用洗菜水澆花 【解析】圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素、異味等。故填：吸附色素、異味等。海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區(qū)別是圖2得到純凈物水，圖1得到的仍然是混合物，這是因為凈化后不能除去溶于水的物質。故填：圖2得到純凈物，圖1得到的仍然是混合物。向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此可以用肥皂水檢驗由圖1所獲得的水是否為硬水。故填：肥皂水。圖3為簡易水電解器，電解水的過程中電能轉化為

23、化學能。故填：化學。通電一段時間后，A試管中產生的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗A管中的氣體，這是因為氧氣能使帶火星的木條復燃。故填：氧氣；帶火星的木條。、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；A管和B管氣體的體積之比為1：2，若A管中收集2L的氣體，則B管內收集的氣體體積約為4L。故填：氧氣不易溶于水，氫氣不溶于水；4。水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子。故填：氫原子、氧原子。電解水生成氧氣和氧氣，反應的化學方程式為：。故填：。從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質不同是圖2中水分子不變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。故填：圖2中水分子不

24、變，圖3中水分子分解生成氫分子和氧分子。已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個數比，該實驗中能夠說明水的化學式為“”的實驗現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2：1。故填：氫氣和氧氣的體積比為2：1。說明水是化合物的實驗事實是電解水生成氫氣和氧氣。故填：電解水生成氫氣和氧氣。過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學性質不同，原因是分子不同。故填：；分子不同。節(jié)約用水行為：利用洗菜水澆花、用完水后即使關閉開關等。故填：利用洗菜水澆花。14、燒杯中的澄清石灰水倒吸入試管中，并且澄清石灰水變渾濁 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2H2O B 根據質量守恒定律可以知道檸檬醛燃燒生成了