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1、Unit 1 My school Read and writeUnit 1 My school Read and wriSing a song : Our schoolSing a song : Our school1.我能聽、說、讀下面的句型 :Do you have a/an? Where is the?Its 并能夠運用這些句子詢問并回答學校教室位置。2.我能讀懂四組句子,并按照讀到的信息正確填充建筑結(jié)構(gòu)圖,能夠根據(jù)實際仿寫句子。 3.我能學會閱讀的方法,設(shè)計平面圖。學習目標:1.我能聽、說、讀下面的句型 :Do you have a/平面圖Tip 1:從圖片上獲取信息平面圖Tip 1:
2、從圖片上獲取信息Tip 2 : 從圖片和文本的關(guān)鍵單詞獲得信息Tip 2 : 從圖片和文本的關(guān)鍵單詞獲得信息Tip 3: 從文本中關(guān)鍵句子獲取信息Tip 3: 從文本中關(guān)鍵句子獲取信息Tip4:通過上下文聯(lián)系和邏輯關(guān)系獲取信息Art roomLibraryTeachers officeClassroom 1Tip4:通過上下文聯(lián)系和邏輯關(guān)系獲取信息Art roomLLibraryTeachers officeArt roomClassroom 1Listen, point, read and imitate.LibraryTeachers officeArt roo小組合作復述小短文 選擇其中
3、一種方式復述:1.一人問,三人答2. 1號4號一組,2號3號一組。兩人一組,一問一答3.四人每人一組對話,自問自答Retell the passage小組合作復述小短文 Retell the passagLibraryTeachers officeMusic RoomComputer RoomArt roomA: I like the. Do you have a/an.?B: Yes, we do. A: Where is the .?B: ItsPair work:LibraryTeachers officeMusic ROur schoolOur school請設(shè)計未來我們“理想學?!逼?/p>
4、面圖。 Word bank教室: Computer Room、 Gym 、Library、 Music room 、Art room Teachers office 、 Classroom 1 、 Classroom 2、3D Printing Room(3D打印室)、 Robot Room(機器人教室)、Ping-pong Room 方位詞:next to、 under、on Our schoolThis is our school. Its big and beautiful. This is the_. Its _.That is the _. It_. _. I like my sch
5、ool.Design our ideal school 請設(shè)計未來我們“理想學?!逼矫鎴D。 Tip5:英語句子一大、二空、三標點Tip5:英語句子一大、二空、三標點1.學會并運用這些句型:Do you have a/an? Where is the?Its 2.學會如何閱讀:通過圖片,關(guān)鍵詞,關(guān)鍵句子,上下文邏輯關(guān)系獲取信息,填充平面圖4.根據(jù)實際教室繪制平面圖3.學會寫英語句子:一大、二空、三標點5.Love me, love my dog!愛屋及烏Love me, love my school!愛我,就愛我的學校吧!What have you learned today?1.學會并運用這些句型:Do you have a/an?1. Listen to the tape and imitate the passage.2. Finish your
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