2023屆浙江省杭州外國語學?；瘜W九上期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）119世紀化學家對氧化釔的化學式有過爭議，便進行了一系列的實驗來驗證。經(jīng)測定釔原子核內(nèi)有10個中子，核外有39個電子，其氯化物的相對分子質(zhì)量為191.1若釔在氯化物和氧化物中的化合價相同，則氧化釔的化學式為（）AYO2BY2O3CY3O2DY2O2下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是A化學反應前后它的質(zhì)量不變B化學反應前后它的化學性質(zhì)不變C能改變其它物質(zhì)的化學反應速率D可增加生成物的質(zhì)量3下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（ ）A氯酸鉀 空氣B氧氣 食鹽水C冰水混合物 5%的溶液D二氧化碳

3、 五氧化二磷4下列關(guān)于青蒿素（化學式為）的敘述不正確的是（ ）A青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成B一個青蒿素分子中含有130個中子C一個青蒿素分子中含有42個原子D青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成5下圖所示是某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子。下列敘述正確的是A此物質(zhì)由4個原子構(gòu)成B此物質(zhì)中含氧分子C此物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1D此物質(zhì)的化學式為HO6下圖中的符號表示2個氫原子的是（）ABCD7下列實驗操作符合規(guī)范的是( )A檢驗氧氣B鐵絲在O2中燃燒C加熱液體D稱量NaCl的質(zhì)量8甲醛（化學式為CH4O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物，下列說法

4、不正確的是（A甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的B一個甲醛分子中共有6個原子C甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3:1:4D甲醛的相對分子質(zhì)量為329 “天宮二號”是我國首個真正意義上的空間實驗室。在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知NiFe2O4中Ni為2價，則Fe的化合價為（ ）A0B2C3D610氧是地殼中含量最多的元素。已知一種氧原子，原子核內(nèi)含有8個質(zhì)子和10個中子，則該氧原子核外電子數(shù)為A2B8C10D1811實驗儀器的用途及使用注意事項正確的是( )A酒精燈：加熱，使用后應吹滅并蓋上燈帽B膠頭滴管：吸取液體，管口向上防止液體流出C量筒：

5、測量液體體積，不能被加熱D天平：稱量藥品，藥品直接放在托盤上12下列做法中，符合實驗室中化學藥品取用規(guī)則的是( )A鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味B用藥匙取少量氯化鈉，嘗一嘗味道C若沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部D為了節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品應放回原瓶二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題：（1）寫出標有數(shù)字儀器的名稱_；_;_。（2）寫出實驗室（藥品為高錳酸鉀）制取氧氣的化學方程為_。收集氧氣可以用排水法，能用排水法收集氧氣的依據(jù)是_。（3）若用排水法收集氧氣，該實驗結(jié)束時，應先將_然后再_，該實驗要在試管口放一團棉花，其目的是為了防止_。（4

6、）若用B裝置收集氧氣，要將_（填“a”或“b”）端連接制氧氣的裝置。14小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示。試回答下列問題:（1）寫出圖中有標號儀器的名稱:a_（2）圖示實驗中玻璃棒的作用是_（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量_(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。15如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問題。（1）寫出裝置A中兩種玻璃儀器（除玻璃導管外）的名稱：_、_。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應選擇_（填序號）,試管口要放

7、一團,目的是可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。（3）收集氧氣可以選擇裝置_或_（填序號）,原因分別是_、_。（4）若選C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束后,應先_后_。16實驗室制取氣體常用的裝置如圖1所示，我們學過的六種制取氧氣的途徑如圖2所示。（1）請寫出a儀器的名稱_，其中途徑_發(fā)生的是物理變化（填序號，下同）。（2）根據(jù)綠色化學的理念，從節(jié)省能源角度講，途徑_是實驗室制取氧氣的最佳方法。該途徑制取氧氣的化學反應文字表達式為_。該途徑所選用的發(fā)生裝置是_（填裝置中字母序號，下同），收集裝置是_（選一種即可），用該裝置收集氧氣依據(jù)是_。若想要得到平穩(wěn)的氧氣流，該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為_

8、。二氧化錳在上述反應中所起的作用是_作用，該反應屬于基本化學反應類型中的_反應。（3）A1途徑所涉及反應的文字表達式是_。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，應立即采取的措施是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_。（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_（結(jié)果精確到0.1%），這比化肥廣告中標注的含氮量_（填“高”或“低”）。（3）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥_克。（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或_時容易分解放出氨氣而失去肥分。18化學實驗小組同學為研究某公共

9、場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為_g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為_(寫出計算過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)該水屬于_（填“軟水”或“硬水”）。判斷軟水還是硬水用的物質(zhì)是_。（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度

10、最高的是_。（3）從海水中提煉出來的重水（化學式為D2O）中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_。（4）下列關(guān)于水的說法中不正確的是_（填序號）。A水是由氫氣和氧氣組成的B洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所C水通電分解時水分子的能量沒有發(fā)生變化D合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，釔原子的相對原子質(zhì)量為10+39=89，其氯化物的相對分子質(zhì)量為191.1，所以一個氯化物分子中釔原子的的個數(shù)為：（191.1-89）

11、31.1 =3，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，氯元素顯-1價，所以釔元素的化合價為+3價，釔在氯化物和氧化物中的化合價相同，則氧化釔的化學式為Y2O3。故選B。2、D【解析】試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量?？键c：催化劑3、C【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。A. 氯酸鉀由氯、氧、鉀三種元素組成，不是氧化物，選項錯誤；B. 氧氣是氧元素的單質(zhì)，不是氧化物，選項錯

12、誤；C. 冰水混合物是由氧、氫兩種元素組成的純凈物，是氧化物，5%的溶液，是由水和過氧化氫組成的，是混合物，選項正確；D. 二氧化碳、五氧化二磷，都是由氧元素和另一元素組成的純凈物，都是氧化物，選項錯誤。故選C。4、D【解析】A、青蒿素的化學式為，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故A正確；B、1個青蒿素分子中含有個中子，故B正確；C、1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，則一個青蒿素分子含有42個原子，故C正確；D、1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的，故D不正確。故選D。5、C【解析】先根據(jù)模型圖寫出化學式，然后根據(jù)化學式進行計算或判斷

13、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物中各元素的質(zhì)量比等于相對原子質(zhì)量和的比。A、該該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；B、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，共4個原子，錯誤；C、該物質(zhì)的一個分子中含有兩個氫原子和兩個氧原子，所以物質(zhì)中氫元素與氧元素的原子個數(shù)比是1:1，正確；D、由分子結(jié)構(gòu)示意圖圖可知此物質(zhì)的分子符號為H2O2，錯誤；故選C。點睛：根據(jù)分子的模型圖確定其化學式，根據(jù)化學式可求出元素質(zhì)量比，一個分子中的原子個數(shù)等是解題的關(guān)鍵。6、C【解析】A、中2表示每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，故A錯誤；B、中的前面的2表示2個氫分子，故B錯誤；C、表示2

14、個氫原子，故C正確；D、中的2表示2個氫離子，故D錯誤。故選C。7、A【解析】A、檢驗是否是氧氣時，應將帶火星的木條放在集氣瓶中，圖中所示操作正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選A。8、A【解析】A.分

15、子由原子構(gòu)成的，所以甲醛分子由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，而不是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成，符合題意；B.一個甲醛分子中各原子個數(shù)之和是1+4+1=6，不符合題意；C.物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比等于各元素原子相對原子質(zhì)量之和的比，所以甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:(14):16=3:1:4，不符合題意；D.相對分子質(zhì)量等于各原子的相對原子質(zhì)量乘以它的原子個數(shù)的代數(shù)和，所以甲醛的相對分子質(zhì)量為：12+14+16=32，不符合題意。故選：A。9、C【解析】在化合物中，元素正負化合價代數(shù)和為零，已知NiFe2O4中Ni為2價，O為-2，假設(shè)Fe的化合價為a，有（+2）1+a2+（-2）40，解

16、得a=+3，故本題選C。10、B【解析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，在該氧原子中，核外電子數(shù)為8。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。11、C【解析】A、應該用燈帽蓋滅，不符合題意；B、管口向上容易腐蝕橡膠頭，不符合題意；C、量筒不能溶解藥品，不能作反應容器，不能加熱，正確，符合題意；D、普通藥品要墊紙片，腐蝕性藥品要放在玻璃儀器中稱量，不符合題意。故選C。12、C【解析】A. 聞氣體氣味時，在瓶口輕輕地煽動，使少量的氣體飄進鼻孔，錯誤；B. 在實驗室不得品嘗試劑，錯誤；C. 若沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部，

17、正確；D. 實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則可能使整瓶試劑污染，錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 鐵架臺 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 氧氣不易溶于水 導管移出水面 停止加熱 高錳酸鉀粉末進入導管 b 【解析】（1）儀器的名稱是試管，故填試管。（2）儀器的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺。（3）儀器的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。（4）高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學方程式寫為：2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2。（5）不易溶于水的氣體可以采用排水法來收集，故填氧氣不易溶于水。（6）加熱高錳酸鉀正確氧

18、氣，實驗結(jié)束時，為防止水倒吸，應先將導管移出水面，故填導管移出水面。（7）導管移出水面后，再停止加熱，故填停止加熱。（8）加熱高錳酸鉀正確氧氣時，應在試管口處放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管污染氣體，故填高錳酸鉀粉末進入導管。（9）氧氣的密度大于空氣的密度，所以氧氣應從長導管進入瓶內(nèi)，故填b。14、藥匙 加速溶解 小于 【解析】（1）有標號儀器的名稱:a：藥匙；（2）配制溶液時，實驗中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解；（3）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取氯化鈉的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減去游碼的質(zhì)量，所得實際質(zhì)量偏小，小于配制溶

19、液所需的質(zhì)量。15、試管 酒精燈 A C D 氧氣不易溶于水 密度比空氣的密度大 移出導管 熄滅酒精燈 【解析】（1）裝置A中兩種玻璃儀器是：試管、酒精燈； （2）用高錳酸鉀制氧氣，反應物的狀態(tài)是固體，反應條件是加熱，實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應選擇A； （3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；收集氧氣可以選擇裝置C或D； （4）實驗結(jié)束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：移出導管；熄滅酒精燈。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、集氣瓶

20、E1 F1 過氧化氫水+氧氣 B C或者D 氧氣不易溶解于水或者氧氣密度比空氣大 分液漏斗 催化 分解反應 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 用濕抹布蓋滅 【解析】（1）a儀器的名稱為集氣瓶，其中途徑 E1是利用物質(zhì)的沸點不同進行物質(zhì)分離，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。（2）根據(jù)綠色化學的理念，從節(jié)省能源角度講，過氧化氫溶液制取氧氣是實驗室制取氧氣的最佳方法。該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，對應的化學反應文字表達式為 過氧化氫水+氧氣。該途徑制取氧氣是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，為常溫下液體和固體反應制取氣體，所以該途徑所選用的發(fā)生裝置是 B，收集裝置

21、是 C或者D，用該裝置收集氧氣依據(jù)是 氧氣不易溶解于水或者氧氣密度比空氣大（注意對應）。若想要得到平穩(wěn)的氧氣流，可以用能控制液體滴加的分液漏斗或者注射器，該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為 分液漏斗等。二氧化錳在上述反應中所起的作用是催化作用，該反應為一變多，符合分解反應的特征，該反應屬于分解反應。（3）A1途徑所涉及反應為高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應的文字表達式是 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來，應立即采取的措施是 用濕抹布蓋滅。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、5:48 17.7% 高 1000 受熱 【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=解答；（3）根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量=解答；（4）根據(jù)題中信息分析解答。（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可得碳酸氫銨中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：（163）=5：48；（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=17.7%，這比化肥廣告中標注的含氮量高；（3）所需碳酸氫銨的質(zhì)量=1000g；（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或受熱時容易分解放出氨氣