2023屆安徽省六區(qū)聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1已知生活中廁所清潔劑的pH=1，廚房的清潔劑的pH=12。下列關(guān)于兩者的說法不正確的是（ ）A廁所清潔劑加水稀釋，溶液pH升高B廚房清潔劑可能含有NaOHC混合使用能提高兩者的清潔效果D廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕2下列氣體全部中計入空氣污染指數(shù)的一組是（ ）ACO2，CO，O2BSO2，CO2，NO2CNO2，CO2，N2DNO2，SO2，CO3下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（）A氮氣B氦氣C食鹽D二氧化碳4地質(zhì)人員考察時發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石。研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O

3、22Fe2O3+8SO2，下列說法正確的是A該物質(zhì)的化學(xué)式是FeS2B該物質(zhì)由鐵、硫、氧三種元素組成C氧氣由兩個氧原子構(gòu)成DSO2中硫、氧元素質(zhì)量比為1:25許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不正確的是A空氣中CO2含量過高會造成溫室效應(yīng)BCO2有毒會使人窒息死亡C利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨D“碳酸水”澆灌植物對光合作用有利6 “綠色化學(xué)”是指（）A顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品B采用無毒無害原料、生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品C絕對不含任何化學(xué)元素的無害產(chǎn)品D只能使用，不能再生的產(chǎn)品7早期化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進(jìn)行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向，當(dāng)時化

4、學(xué)家把這 的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（ ）A二氧化碳B氧氣C氮氣D稀有氣體8臍橙含有豐富的維生素C和維生素P（化學(xué)式為C27H30O16），可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白（HDL）的含量，從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說法正確的是A維生素P的相對分子質(zhì)量為610 gB維生素P中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.92%C維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27：30：16D維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成9生活中的下列現(xiàn)象，用微粒的相關(guān)知識解釋不正確的是（ ）A成熟的蘋果會散發(fā)出香味，說明微粒在不斷地運動B體溫計量體溫時水銀柱上升，說明汞分子的大小隨溫度的升高而增大C濕衣服涼在太

5、陽底下干得快，說明微粒的運動速度率與溫度有關(guān)D電熱水袋加熱后袋子膨脹，是因為熱水袋內(nèi)的水分子間空隙增大10氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很密切的關(guān)系.下列變化（或過程）與氧氣無關(guān)的是A綠色植物的光合作用B碳銨化肥在陽光下暴曬C食物的腐敗D將生鐵露置在潮濕空氣中11垃圾分類回收是綠色新時尚，礦泉水瓶可歸為（）A廚余垃圾B有害垃圾C其他垃圾D可回收垃圾12下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A濕衣服晾在陽光充足的地方容易干溫度升高，分子運動加快B液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大溫度升高，分子體積變大C固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種分子性質(zhì)相同D過氧化氫在催化劑作用下

6、生成水和氧氣化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是_，錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起_作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是_。（2）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_。a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要

7、成分為CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應(yīng)非常劇烈，為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_（填“b”或“c”）端進(jìn)入。14如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱_；（2）實驗室用KClO3和MnO2制取并收集較純凈的O2，應(yīng)選用的裝置是_（填字母代號）；.（3）若用F收集CO2，氣體應(yīng)該由_（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。15氧氣、二氧化碳和水是我們身邊常見的化學(xué)物質(zhì)，思考下列問題并回答。（1）實驗甲中電源接通一段時間后，_管中產(chǎn)生氣

8、體為10mL時，則B管中產(chǎn)生氣體體積為_mL，在水中加入少量稀硫酸，目的是_。（2）實驗乙中，鐵絲繞成螺旋狀，目的是_，若反應(yīng)中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是_（寫一點即可）。（3）實驗丙中進(jìn)行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱c至沸騰，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變_。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_。16以下四個實驗裝置，可用于“測定空氣中氧氣的含量”。請認(rèn)真分析，回答下列問題。（1）拉瓦錫用裝置A（填寫字母）定量研究了空氣的成分，在密閉容器中，空氣中的氧氣與汞反應(yīng)，生成固態(tài)物質(zhì)。人們沿著科學(xué)家的足跡，對反應(yīng)物進(jìn)行了優(yōu)化，

9、分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實驗（銅和氧氣反應(yīng)生成固態(tài)物質(zhì)氧化銅），其原理都是采用_（填“物理”或“化學(xué)”）方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。（2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進(jìn)行實驗，可能造成的實驗誤差的因素是_（答一條合理即可）。（3）裝置C、D的實驗都用到了紅磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，打開彈簧夾，裝置D中（試管容積為40mL），注射器活塞從10mL刻度處緩慢移動至_刻度處停止（誤差忽略不計）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某品牌補鈣藥品的部分說明書如圖所示。若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為

10、30%。（1）碳酸鈣(CaCO3)相對分子質(zhì)量為_；其中 鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比是_。（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（3）按照說明書服用，每天服用藥品中含碳酸鈣質(zhì)量為_；實際被人體吸收的鈣元素質(zhì)量為_。18根據(jù)化學(xué)方程式計算，6.2克的紅磷完全燃燒，生成五氧化二磷多少克？(寫出計算步驟）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率較快，在較短時間內(nèi)產(chǎn)生大量氧氣，可能原因是什么_？寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】溶液的

11、pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越強；溶液的pH大于7，溶液呈堿性，pH越大堿性越強；pH等于7，溶液呈中性。A. 廁所清潔劑加水稀釋，溶液酸性變?nèi)?，pH升高，正確； B. 廚房清潔劑可能含有NaOH，因氫氧化鈉溶液的pH大于7，正確；C. 混合使用，二者會發(fā)生反應(yīng)，能降低兩者的清潔效果，錯誤； D. 廁所清潔劑的pH=1，溶液呈酸性，可能含有某種酸，鐵是活潑金屬，能與酸反應(yīng)，廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕，正確。故選C。2、D【解析】空氣污染指數(shù)的各項污染物應(yīng)該是對空氣污染比較厲害的物質(zhì)，而且大多是有毒的氣體，目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物

12、和臭氧等，不同地區(qū)的首要污染物有所不同，故D正確。故選D。3、B【解析】A、氮氣由氮分子構(gòu)成，故選項錯誤。B、稀有氣體、金屬單質(zhì)等均由原子直接構(gòu)成物質(zhì)，因此氦氣由氦原子構(gòu)成，正確答案選B。C、食鹽為氯化鈉，由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故選項錯誤。D、二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，故選項錯誤。4、A【解析】A選項根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X物質(zhì)中含有鐵元素和硫元素，二者的原子個數(shù)比為1:2，是正確的敘述；B選項X物質(zhì)有鐵元素和硫元素兩種元素組成，故選項錯誤；C選項1個氧氣分子是由2個氧原子構(gòu)成的，故選項錯誤；D選項SO2中硫、氧元素的原子個數(shù)比為1:2，故選項錯誤；故選A。5、B【解析】A、溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要

13、因為大氣中二氧化碳的含量增加，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，故評價正確；B、CO2無毒，CO2不能供人呼吸，過多會使人窒息死亡，故評價不正確；C、干冰升華時會吸收大量的熱，可使溫度減低，使水蒸氣遇冷凝結(jié)形成降水，故評價正確；D、碳酸水分解能提供二氧化碳，而植物的光合作用的原料正好是二氧化碳；故評價正確；故選：B。6、B【解析】綠色化學(xué)即對環(huán)境友好型化學(xué)，要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，原子的利用率100%【詳解】A、綠色化學(xué)中的綠色是指的環(huán)保，而不是顏色，故選項說法錯誤。B、綠色化學(xué)是指采用無毒無害原料，盡可能地把反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為健康、安全、有利環(huán)保的產(chǎn)品，

14、故選項說法正確。C、任何物質(zhì)都是由元素組成的，故選項說法錯誤。D、綠色化學(xué)的其中一個理念就是能夠再生產(chǎn)，而不是只能使用、不能再生的產(chǎn)品，故選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】本題難度不大，了解綠色化學(xué)的含義與核心、樹立防止環(huán)境污染人人有責(zé)的觀念是正確解答本題的關(guān)鍵7、B【解析】空氣中含有78%的氮氣，21%的氧氣，0.94%的稀有氣體，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它氣體和雜質(zhì)。所以這1/5的有用空氣是指氧氣。故選B。8、B【解析】A、維生素P的相對分子質(zhì)量為610，單位不是“g”；故選項錯誤；B、維生素P中的氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%4.92%；故選項正確；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素

15、的原子個數(shù)為：27:30:16；故選項錯誤；D、一個（或每個）維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成；故選項錯誤；故選：B。9、B【解析】A、成熟的蘋果會散發(fā)出香味，說明微粒在不斷地運動，故此項正確。B、體溫計量體溫時水銀柱上升，是因為微粒的間隔隨溫度的升降而改變，微粒的大小不受溫度影響，故此項錯誤。C、濕衣服在陽光下容易晾干，是由于微粒的運動速率隨溫度升高而加快，故此項正確。D、電熱水袋加熱后袋子膨脹，是因為熱水袋內(nèi)的微粒間空隙增大，故此項正確。故選：B?！军c睛】分子的這幾種性質(zhì)中，運動速度和間隔是受溫度影響的，分子的大小不受溫度影響。10、B【解析】A、綠色植物的光合作用

16、，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程，與氧氣有關(guān)，故A正確；B、碳銨化肥在陽光下暴曬生成物是氨氣、水、二氧化碳，與氧氣無關(guān)，故B不正確；C、食物的腐敗，實際上是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，與氧氣有關(guān)，故C正確；D、將生鐵露置在潮濕空氣中，容易生銹，鐵能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了鐵銹，與氧氣有關(guān)，故D正確。故選B。11、D【解析】礦泉水瓶主要成分是塑料，回收塑料可以保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，可歸為可回收垃圾。故選：D。12、B【解析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運動加快，化學(xué)變化中分子能夠再分，原子不能再分?！驹斀狻緼、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，溫度升高

17、，分子運動加快，故A正確；B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍(lán)色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變，故D正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、過氧化氫溶液 催化 檢查裝置氣密性 2KClO32KCl + 3O2 a BF CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2 c 【解析】（1）A裝置是固液常溫反應(yīng)制取氣體，實驗室若用A裝置制取氧氣，則是用過氧化氫溶液制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是過氧化氫溶液，錐

18、形瓶中的固體是二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_。a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化，此選項符合題意；b 氧氣沒有氣味，得到的氣體中有刺激性氣味，故此時得到的氣體一定是混合物，此選項不符合題意；c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)，此選項不符合題意。故選a。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置A或B，用排水法收集的氣體較純凈，故實驗室制取乙炔氣體，應(yīng)

19、選用的裝置組合是BF，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+ C2H2。若用G裝置收集乙炔，由于乙炔的密度比空氣小，乙炔氣體進(jìn)入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故乙炔氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端進(jìn)入。14、長頸漏斗 AD b 【解析】（1）據(jù)圖可以看出：是長頸漏斗；（2）用KClO3和MnO2制取氧氣，就需要加熱，所以選用的裝置為A；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；所以收集較純凈的O2應(yīng)選用的裝置是D；（3）用裝置F排空氣收集CO2，由于二

20、氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的b端進(jìn)入；15、A 5 增強導(dǎo)電性 增大鐵絲的受熱面積和增大鐵絲與氧氣的接觸面積 集氣瓶中氧氣不純（或氧氣濃度太低） 紅 不能燃燒，也不能支持燃燒 【解析】（1）電解水實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比是21。圖中可知，在實驗甲中電源接通一段時間后，A管中產(chǎn)生的氣體體積比B管中產(chǎn)生的氣體體積大，因此A管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，當(dāng)其體積為10mL時，則B管中產(chǎn)生的氧氣氣體體積為5mL，因為純水的導(dǎo)電性較差，所以在水中加入少量稀硫酸，目的是增強導(dǎo)電性。（2）實驗乙中，鐵絲繞成螺旋狀，目的是增大鐵絲的受熱面積和增大鐵絲與氧氣的接觸面積，因為鐵絲必須在較高濃度的氧氣中才能燃燒

21、，若反應(yīng)中沒有看到“火星四射”的現(xiàn)象，可能的原因是：集氣瓶中氧氣不純（或氧氣濃度太低）。（3）實驗丙中進(jìn)行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱c至沸騰，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色，因為二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，水蒸氣也不能使紫色石蕊變紅。再打開K2，c中的水蒸氣進(jìn)入b中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，因此紙花逐漸變紅。若打開K1，還可以觀察到燒杯中的蠟燭由下而上依次熄滅，證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是：不能燃燒，也不能支持燃燒。【點睛】16、化學(xué) 藥品量不足、沒有冷卻到室溫就讀數(shù)（或其他合理答案） 4P+5O22P2O5 2mL 【解析】（1）定量研究空氣的成分，分別用銅粉、紅磷等進(jìn)行實驗，利用物質(zhì)與氧氣反應(yīng)原理，將氧氣除去，其原理都是采用化學(xué)方法，從混合氣體中除去某種氣體，從而達(dá)到物質(zhì)的分離。（2）實驗過程中，需要不斷推拉注射器活塞的裝置是BD，利用此裝置進(jìn)行實驗，可能