2022-2023學(xué)年北京七中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列氣體可制成霓虹燈的是ANeBN2CO2DCO22下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（ ）A取適量液體B取少量液體C兩人合作滴加液體D手按短柄加熱液體3下列對空氣的相關(guān)敘述正確的是（ ）A空氣是由空氣分子構(gòu)成的B氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5，氮?dú)饧s占4/5C稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑D所有燃料的使用都不會污染空氣4下列屬于氧化物的是A水B氧氣C碳酸鈣D氯酸鉀5為了使揚(yáng)州的環(huán)境更美好，下列做法不可取的是A禁止污水直接排放到河流中B增加公園，擴(kuò)大綠化面積C將垃圾收集起來焚燒D鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車6自來水生產(chǎn)

3、中，常用的消毒劑是A液氯B明礬C食鹽D酒精7下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵C硫在純氧中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰有刺激性氣味產(chǎn)生D鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體8下列關(guān)于H2 + Cl22HCl的說法中，不正確的是A表示氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫B參加反應(yīng)的氫氣與氯氣的質(zhì)量比為1:71C參加反應(yīng)的氯氣與生成的氯化氫的分子個數(shù)比為1:2D反應(yīng)前后分子數(shù)目不變96月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是A開發(fā)氫燃料電池客車B使用太陽能路燈C尾氣直接排放D分類回收垃

4、圾10維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，下列關(guān)于維生素D2的說法錯誤的是A碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B含有73個原子C由3種元素組成DH、O元素質(zhì)量比為11：411我國“神舟十號載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號”對接，標(biāo)志著我國已成為航天大國。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖，下列關(guān)于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程的說法錯誤的是（）A裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離B裝置II中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化合反應(yīng)C裝置中水發(fā)生分解反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣和氧氣D整個過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O12在和的混合氣體中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36%，將該氣體通過足量灼熱的粉末，完全反應(yīng)后的氣體通入足量

5、的澄清石灰水中，得到白色沉淀的質(zhì)量是（ ）。ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)有以下四個步驟：請回答：（1）A、B、C、D四步驟中，其中發(fā)生化學(xué)變化的是_。（2）木炭在C瓶中燃燒的現(xiàn)象是_；D瓶中澄清石灰水的作用是_。（3）若將木炭改為鐵絲在C瓶中燃燒，瓶中應(yīng)預(yù)先放入少量_，寫出鐵絲在C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。14在質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四組的同學(xué)分別做了A、B、C、D四個實(shí)驗(yàn)，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）甲組同學(xué)利用如圖A所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是_；甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程

6、中觀察到氣球先脹大后變小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：_。（2）乙組同學(xué)做了如圖B所示實(shí)驗(yàn)，試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）?；瘜W(xué)方程式為：乙組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：m（前）m（后），有人認(rèn)為該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)_（填“正確”或“不正確”），若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_ 也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（3）丙組同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)C所示實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：m（前）=m（后），你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)_（填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_。（4）丁組同學(xué)通過D實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒?；瘜W(xué)方程式為：，請你從微觀的角度解釋質(zhì)量守恒的原因_。1

7、5下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）寫出儀器名稱: I_；II_；（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置_（填編號）。（3）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a” 或“b”）端通入,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_。（4）苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾作溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時的疼痛,但是不斷有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會導(dǎo)致患“青蛙腿”。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答:一個苯甲醇分子由_個原子構(gòu)成。苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_（填最簡整數(shù)比）。苯甲醇中碳

8、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_（結(jié)果保留到0.1%）?16某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題 寫出標(biāo)號的儀器名稱：a _ ；b _ 與A相比，B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是_ 。 若用D裝置收集氧氣，將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中開始收集氧氣的適宜時刻是_，當(dāng)出現(xiàn)_的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿。 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.03mol氧氣，求至少需要多少克氯酸鉀。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）_ 實(shí)驗(yàn)室可采用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱來制氨氣，請從上圖裝置中選擇實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置_。（填編號） 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來制得氧氣的發(fā)生裝置是_（填編號，寫一種），化學(xué)方程式是_

9、。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為2.04g，請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。18如圖是一袋化肥的說明，請計算一袋化肥中：（1）主要成分硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價分別是_、_；（2）含氮元素的質(zhì)量是多少_？（3）主要成分中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？氮肥中主要成分硝酸銨（NH4NO3）的質(zhì)量有多少_（保留4個有效數(shù)字）？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請你仔細(xì)觀察下面三個文字表達(dá)式：；找出它們的共同點(diǎn)，并寫出其

10、中的兩點(diǎn)。_。_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源?！驹斀狻繜艄苤谐淙胂∮袣怏w可以產(chǎn)生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光，故選A?！军c(diǎn)睛】充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈。2、A【解析】A、取用適量的液體時，試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋要倒放在桌面上，故正確；B、用膠頭滴管取用少量的液體時，要在瓶外將膠頭中的空氣擠出去，故錯誤；C、滴加液體時一個人獨(dú)立完成，故錯誤；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液

11、體，且液體體積不能超過試管容積的，大拇指握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤。故選A。3、C【解析】A、空氣屬于混合物，沒有空氣分子，其中含有多種分子，故選項說法錯誤；B、氧氣約占空氣體積的1/5，氮?dú)饧s占4/5，不是質(zhì)量，故選項說法錯誤；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，故選項正確；D、化石燃料的使用會生成有害氣體和煙塵，故選項說法錯誤；故選：C。4、A【解析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。水、二氧化碳、一氧化碳等屬于氧化物。【詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水屬于氧化物，故選項正確；B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，

12、故選項錯誤；C、碳酸鈣中含有三種元素，不是氧化物，故選項錯誤；D、氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，故選項錯誤。故選：A。5、C【解析】A禁止污水直接排放到河流中，是可取的行為；B增加公園，擴(kuò)大綠化面積，可凈化空氣，是可取的行為； C將垃圾收集起來焚燒，是不可取的行為，因?yàn)檫@樣會污染空氣；D鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車，是可取的行為，這樣會減少空氣污染物的排放；故選C。6、A【解析】氯氣在自來水生產(chǎn)中起消毒作用；故選：A。7、C【解析】A. 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故原說法錯誤，不符合題意；B. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射,生成黑色固體，不能說出物質(zhì)名稱四氧化三鐵，說出物質(zhì)的名稱就是實(shí)驗(yàn)結(jié)論

13、不是實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，故原說法錯誤，不符合題意；C. 硫在純氧中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰有刺激性氣味產(chǎn)生，說法正確，符合題意；D. 鎂帶燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體，故原說法錯誤，不符合題意。故選C。8、B【解析】A、該化學(xué)反應(yīng)的宏觀意義是：表示氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫，故不符合題意；B、參加反應(yīng)的氫氣與氯氣的質(zhì)量比為12:35.52=2:71，故符合題意；C、參加反應(yīng)的氯氣與生成的氯化氫的分子個數(shù)比為1:2，故不符合題意；D、反應(yīng)前有一個氫分子和一個氯分子，反應(yīng)后有兩個氯化氫分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目不變，故不符合題意9、C【解析】氫能，太陽能都是清潔能源，不會對環(huán)境造成任何污染；尾

14、氣直接排放，會導(dǎo)致污染空氣；垃圾分類回收，既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境；選C10、B【解析】A、維生素D2中，碳原子相對原子質(zhì)量和最大，因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，該選項說法正確；B、一個維生素D2分子由73個原子構(gòu)成，該選項說法錯誤；C、維生素D2由三種元素組成的，該選項說法正確；D、維生素D2中H、O元素質(zhì)量比為：44：16=11：4，該選項說法正確。故選B。11、B【解析】A、通過分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，進(jìn)入裝置I的是空氣和CO2、H2O，而出裝置I，從左側(cè)出來的是空氣，下側(cè)出來的是水，缺少二氧化碳，由于沒有其他物質(zhì)生成，所以從右側(cè)出來的是二氧化碳，所以這一裝置中發(fā)生的是物理變化，分離二氧化

15、碳和水，故A正確；B、由圖可知，進(jìn)入裝置的是二氧化碳和氫氣，出來的是碳和水，說明發(fā)生了化學(xué)變化，對應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)該為：，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成新的單質(zhì)和新的化合物，為置換反應(yīng)，故B錯誤；C、通過分析題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知，裝置III進(jìn)入的是水，出來的是氫氣和氧氣，對應(yīng)的反應(yīng)為：，為一變多，為分解反應(yīng)，故C正確；D、圖中可以看出，水在整個過程中可以循環(huán)利用，故正確。故選：B。12、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒混合氣體中碳元素的質(zhì)量即為碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量，則生成碳酸鈣的質(zhì)量為：。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BCD 燃燒更旺，發(fā)出白光 檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳 水（或細(xì)沙） 【解析

16、】（1）A、用坩堝鉗取木炭沒有新物質(zhì)生成，沒有化學(xué)變化，故A不符合題意；B、用坩堝鉗夾取木炭在酒精燈上灼燒，有新物質(zhì)二氧化碳生成，發(fā)生化學(xué)變化，故B符合題意；C、木炭在氧氣燃燒有新物質(zhì)二氧化碳生成，發(fā)生化學(xué)變化，故C符合題意；D、將澄清的石灰水倒入集氣瓶中，二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，有化學(xué)變化發(fā)生，故D符合題意；故選：BCD。（2）木炭在C瓶氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒更旺，發(fā)出白光；D瓶中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳。（3）若鐵絲在C瓶氧氣中燃燒，瓶中應(yīng)預(yù)先放入少量水（或細(xì)沙），鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的判別，方法是根據(jù)化

17、學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別（即有無新物質(zhì)生成）來進(jìn)行細(xì)心地分析、判斷，熟悉木炭、鐵等物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象與結(jié)論是解題的關(guān)鍵。14、防止白磷燃燒炸裂錐形瓶底 白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應(yīng)后氧氣被消耗完，氣體冷卻，氣球縮小 不正確 減少藥品的質(zhì)量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶 不能 酒精和水混合沒有發(fā)生化學(xué)變化 反應(yīng)過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變 【解析】本題利用四個反應(yīng)原理不同的實(shí)驗(yàn)對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究，分析對比解題?！驹斀狻浚?）甲組同學(xué)利用如圖A所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錐形瓶內(nèi)的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的熱，可能使錐形瓶底部破裂，所以在錐形瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是防止

18、白磷燃燒炸裂錐形瓶瓶底；甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中觀察到氣球先脹大后變小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒放出熱量，氣球膨脹，反應(yīng)停止氧氣被消耗完，氣體冷卻，氣球縮小。（2）乙組同學(xué)做了如圖B所示實(shí)驗(yàn)，試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）?；瘜W(xué)方程式為：乙組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：m（前）m（后），有人認(rèn)為該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。這種觀點(diǎn)不正確，原因是反應(yīng)過程中有二氧化碳?xì)怏w生成，氣體逸散到空氣中，導(dǎo)致稱量生成物總質(zhì)量變小。若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是：減少藥品的質(zhì)量且把燒杯換成瓶口用塞子密封的錐形瓶，這樣也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（3）丙組同學(xué)做了實(shí)驗(yàn)C所示實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：m（前）=m

19、（后），該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)榫凭退旌现皇前l(fā)生物理變化，沒有發(fā)生化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋。（4）丁組同學(xué)通過D實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒。化學(xué)方程式為：，用微觀的角度解釋質(zhì)量守恒的原因是反應(yīng)過程中原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量不變?！军c(diǎn)睛】設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究時，如果反應(yīng)物或生成物有氣體時，反應(yīng)必須在密閉裝置進(jìn)行。15、試管 錐形瓶 CD或CE b 在a端放一個帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃，若復(fù)燃，則集滿 16 21:2:4 77.8% 【解析】（1）寫出儀器名稱: I試管；II錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧

20、氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C，分液漏斗能有效的控制反應(yīng)速率，氧氣的密度大于空氣密度，且不易溶于水，可以用排水法收集，選擇裝置D，用向上排空氣法收集，可選擇裝置E；故選擇的制取裝置為CD或CE；（3）氧氣的密度大于空氣，若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)“長管進(jìn)、短管出”從b端通入，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是：在a端放一個帶火星的木條，觀察是否復(fù)燃；（4）苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾作溶劑來溶解青霉素鉀鹽以減輕注射時的疼痛,但是不斷有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會導(dǎo)致患“青蛙腿”。因此,苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請回答:解：一個苯甲

21、醇分子由7個碳原子、8個氫原子、1個氧原子，共計16個原子構(gòu)成。苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為=（712）：（18）：16=21:2:4；苯甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=16、錐形瓶 集氣瓶 能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流（合理即可） 出現(xiàn)連續(xù)氣泡時 集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外溢出（冒出） 2.45g C A或B H2O2 H2O+O2 【解析】儀器a的名稱是錐形瓶，故填錐形瓶；儀器b的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。 與A相比，B作為制取氧氣的發(fā)生裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是：能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流，故填能夠控制加入液體的速率，以便得到平穩(wěn)氣流（合理即可）。用排水法收集氣體時，開始收集氣體的適宜時刻是導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡時，故填導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡時；排水法收集氣體收集滿的標(biāo)志是集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外逸出（冒出），故填集氣瓶中水排盡，有氣泡從瓶口向外逸出（冒出）。解：0.03mol氧氣的質(zhì)量為0.03mol32g/ mol=0.96g設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x245：96 = x：0.96gX = 2.45g答：需要氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g. 實(shí)驗(yàn)室可采用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱來制氨氣，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填C。 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來制得氧氣是固體和液體常溫反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝