中班主題過新年教案反思

1、中班主題過新年教課設(shè)計(jì)反省中班主題過新年教課設(shè)計(jì)反省主要包括了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教課要點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教課反省等內(nèi)容，理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌，經(jīng)過游戲讓幼兒感覺過年的喧鬧，快樂的氛圍，合適幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看過新年教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，而元旦節(jié)也馬上到來，大家都喜色洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶老是有著莫名的期望與喜悅。也充滿了對(duì)于過年的想象，因此我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題，讓幼兒感覺新年的氛圍及幫助幼兒累積過新年的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過新年的快樂活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，并初步學(xué)念兒歌。2、經(jīng)過

2、游戲讓幼兒感覺過年的喧鬧，快樂的氛圍。3、讓幼兒能在集體眼前勇敢表演、表現(xiàn)自己。4、培育幼兒敏銳的察看能力。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容1難點(diǎn)：發(fā)揮幼兒的想象，會(huì)說“紅紅的”活動(dòng)準(zhǔn)備1、先期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備2、PPT演示文稿3、音樂（喜慶、高興的）4、對(duì)聯(lián)活動(dòng)過程（活動(dòng)過程的表述不用詳盡到將教師、學(xué)生的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，可是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：要點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）1、指引幼兒察看教室里和平時(shí)有什么不同樣？發(fā)展幼兒的想象2、發(fā)問小朋友們，你們過新年都會(huì)做些什么呢？出示PPT，“過新年”三個(gè)大字教師存

3、心識(shí)的念，今日李老師帶來了一首對(duì)于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”3、出示圖片，讓幼兒理解“團(tuán)聚”這么多人，他們?cè)谧鍪裁矗繛楹文敲炊嗳艘谝煌燥埬兀?教師總結(jié)團(tuán)聚4、理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像這是誰，娃娃的臉是什么形狀的，這個(gè)娃娃的臉可真美麗呀！臉蛋是什么形狀的呢？幼兒自由敘述，發(fā)展幼兒的語言5、出示圖片“對(duì)聯(lián)”這是什么地方，門上有什么？對(duì)聯(lián)是什么顏色的指引幼兒想象，我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的對(duì)聯(lián)、還能夠說紅紅的”幼兒自己說，并實(shí)時(shí)給幼兒必定6、出示最后一幅圖圖上都有誰呀？他們?cè)谧鍪裁粗敢變赫f在給我們賀年教師范念兒歌，重新出示圖片出示圖譜圖+文形式7、游戲請(qǐng)助教一同玩拍手游戲兩個(gè)小

4、朋友互相玩游戲播放音樂幼兒在高興的環(huán)境中，和老師們一同玩游戲活動(dòng)延長(zhǎng)：1、美術(shù)區(qū)；給幼兒供給資料，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品2、表演區(qū)：給幼兒供給音樂，讓幼兒勇敢表演，33、親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進(jìn)他們之間的親子感情教課反省我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是依據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課以前，我做了先期的準(zhǔn)備，把我們的教室裝修成過年的樣子，孩子都特別的喜悅，孩子都是在玩中學(xué)，學(xué)中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌，讓我獲得了鍛煉，在這節(jié)課中，幼兒對(duì)這節(jié)課特別的感興趣，大家都特別愿意參加到這個(gè)活動(dòng)中來。在本次教課中，鍛煉到了幼兒的語言，讓幼兒敢說，想說，有時(shí)機(jī)說，發(fā)展幼兒的語言，本課的學(xué)習(xí)過程是讓教師和幼兒都感覺快樂，但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了很多問題，看課的老師也給我提出了好多可貴的建議，都值得我學(xué)習(xí)，下來的時(shí)候我還指引他們注意察看此后在過年是的情形