教育部統(tǒng)編版五年級上冊語文課件-15-小島-人教(部編版)-(共21張)

1、部編版小學(xué)語文精品課件部編版小學(xué)語文精品課件教育部統(tǒng)編版五年級上冊語文課件-15-小島-(2)-人教(部編版)-(共21張PPT)15 小 島*15 小 島*新課導(dǎo)入南沙群島 同學(xué)們，你覺得這個海島大不大？這個海島上的自然環(huán)境條件怎么樣？新課導(dǎo)入南沙群島 同學(xué)們，你覺得這個海島大不大？這個海初讀課文 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的生字詞查字典或問別人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通，不通順的地方再讀一遍。初讀課文 請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，不瞞 域 艇 矛 盾 炊 哼 喉 嚨 勺 攪 舀mn y tn mo dn chuhn hu ln sho jio yo瞞

2、域 艇 矛 盾 炊 mn y t瞞著 海域 快艇 矛盾炊事員 喉嚨 湯勺攪拌 舀飯瞞著 海域 快艇 矛盾再讀課文 自由朗讀課文，然后以將軍的口吻講述自己登上小島后發(fā)生的故事。復(fù)述方法指導(dǎo)： 首先要以將軍的口吻，把第三人稱的講述變成將軍以第一人稱來講述。再讀課文 自由朗讀課文，然后以將軍的口吻講述自己登上小 其次要抓住重點(diǎn)，理出文章的綱要。即：將軍剛上小島不久就發(fā)現(xiàn)了問題，這是怎么回事？將軍為什么決定留在島上吃飯？吃飯的時候發(fā)生了什么事情？結(jié)果怎樣？另外，復(fù)述故事要語言簡潔、高度概括。 其次要抓住重點(diǎn)，理出文章的綱要。即：將軍剛上小島不久課文解讀讀第1自然段，概括小島的特點(diǎn)。特點(diǎn)：小、無名、荒涼

3、、貧瘠課文解讀讀第1自然段，概括小島的特點(diǎn)。特點(diǎn)：小、無名、荒涼、 本段中有一個比喻句，能找出來品析一下它的表達(dá)效果嗎？ 無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。 這個句子把小島比作天邊的云，天空無限大，白云相對來說非常小，這就生動形象地表現(xiàn)了小島很小的特點(diǎn)。 本段中有一個比喻句，能找出來品析一下它的表達(dá)效果嗎？邊讀課文，邊思考下面的問題： 小島上有哪些人？在小島上發(fā)生了什么事情？人物：駐防的海軍士兵。邊讀課文，邊思考下面的問題：人物：駐防的海軍士兵。事情：將軍視察海島，他發(fā)現(xiàn)雖然這里的環(huán)境惡劣，條件艱苦，戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)，但是他們熱愛祖國，克服重重困難，自力更生，想辦法盡量

4、改善島上的生活條件。將軍被戰(zhàn)士們忠誠于祖國、自力更生、艱苦奮斗、戰(zhàn)勝困難的精神所感動，并向戰(zhàn)士們表達(dá)了崇高的敬意。事情：將軍視察海島，他發(fā)現(xiàn)雖然這里 再讀課文，找出讓你印象深刻的情節(jié)，并加以分析。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時候，發(fā)現(xiàn)了什么問題？戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？ 再讀課文，找出讓你印象深刻的情節(jié)，并加以分析。將軍在 在島那邊有一塊用礁石圍成一圈、上面用油布遮擋著的菜地。將軍在小島上轉(zhuǎn)到第五分鐘的時候，發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 在島那邊有一塊用礁石圍成一圈、上面用油布遮擋著的菜地 小島遠(yuǎn)離大陸，蔬菜供應(yīng)困難，戰(zhàn)士們生活很艱苦，嚴(yán)重影響了身體健康。為了克服困難，改善生活，戰(zhàn)士們自

5、己開辟了一塊菜地。另外，這里的自然環(huán)境惡劣，太陽熾曬，莊稼難以成活，所以戰(zhàn)士們就用油布蓋住菜地。戰(zhàn)士們?yōu)槭裁催@樣做？ 小島遠(yuǎn)離大陸，蔬菜供應(yīng)困難，戰(zhàn)士們生活很艱苦，嚴(yán)重影 由此可見，戰(zhàn)士們不怕困難并勇于面對，善于發(fā)揮自己的聰明才智，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，改善生活條件。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？ 由此可見，戰(zhàn)士們不怕困難并勇于面對，善于發(fā)揮自己的聰戰(zhàn)士們的菜地有哪些與眾不同的地方？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？ 菜地的土、種子都是戰(zhàn)士們從家鄉(xiāng)帶來的，菜地構(gòu)成一幅中國地圖的形狀。 表現(xiàn)了戰(zhàn)士們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的精神。戰(zhàn)士們的菜地有哪些與眾不同的地方？表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的什么特點(diǎn)？ 將軍為什么臨時決定留在島上吃飯

6、？表現(xiàn)了將軍怎樣的特點(diǎn)？ 將軍想把島上種菜的方法推廣出去，改善海島駐守士兵的生活，提高部隊的戰(zhàn)斗力。 可見將軍是一個責(zé)任心強(qiáng)、熱愛軍隊、關(guān)心士兵的好領(lǐng)導(dǎo)。將軍為什么臨時決定留在島上吃飯？表現(xiàn)了將軍怎樣的特點(diǎn)？ 在飯?zhí)美?，將軍一開始稱戰(zhàn)士們?yōu)椤巴緜儭?，后來又叫“孩子們”，這是為什么？ 將軍對戰(zhàn)士們稱呼的變化，說明了將軍太熱愛這群可愛的戰(zhàn)士了，他把戰(zhàn)士當(dāng)成了自己的孩子。在飯?zhí)美?，將軍一開始稱戰(zhàn)士們?yōu)椤巴緜儭?，后來又叫“孩子們?將軍對戰(zhàn)士們懷有崇高的敬意，從他離開小島時，他向著小島敬禮這個動作，就可以看出他對戰(zhàn)士們崇高的敬意。 讀最后兩個自然段，思考：將軍除了熱愛這群戰(zhàn)士外，還懷有怎樣的情感？從哪里可以看出來？ 將軍對戰(zhàn)士們懷有崇高的敬意，從他離開小島時，他向著小課后作業(yè)回家后，把課文中的故事講述給家長聽。小練筆：給守島的戰(zhàn)士們寫一封信，表達(dá)對戰(zhàn)士們的贊美和崇敬之情。課后作業(yè)