小學說明文閱讀訓練2-說明方法及作用(下載有答案)課件

1、說明文閱讀專項復習說明文閱讀專項復習小學說明文閱讀訓練2-說明方法及作用(下載有答案)說明文閱讀訓練2-說明方法及作用說明文閱讀訓練2- 在說明文中使用恰當?shù)恼f明方法是為了更準確更形象更通俗更有力地說明事物或事理，突出其本質(zhì)特征. 在說明文中使用恰當?shù)恼f明方法是為了更準確更形判斷說明方法判斷說明方法說明方法包括哪幾種？舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、打比方、下定義、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料（引用）等10種。說明方法包括哪幾種？舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、打比方、舉例子 舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。分類別 將被說明的對象，按照一定

2、的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。 列數(shù)字 引用的數(shù)字，一定要準確無誤。舉例子分類別列數(shù)字打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較。同類相比，也可以是異類相比。下定義 用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。打比方作比較下定義畫圖表即文章或注釋或鏈接中有圖表出現(xiàn)，用圖表的數(shù)據(jù)對比或形象圖示來說明事物的特征。作詮釋用通俗的語言進行解釋說明摹狀貌使說明生動、形象引資料使說明內(nèi)容更充實，增

3、加說 明的趣味性。 畫圖表即文章或注釋或鏈接中有圖表出現(xiàn)，用圖表的數(shù)據(jù)對比或（1）下定義：是、這就是、叫（2）分類別：有幾類（種）:一類(種)是另一類(種)是（3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如（4）打比方：像、是、當作、好像（就是比喻）（5）作比較：相當于、比、與相比（兩種東西比）（6）列數(shù)字：數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)（7）引資料：引號（8）畫圖表: 表格、圖形 小結(jié)：說明方法的常見標志詞：（1）下定義：是、這就是、叫小結(jié)：說明方法的小試牛刀難度系數(shù)： 小試牛刀 1、凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一群個 體，叫克隆。 2、從蛋白質(zhì)的含量來看，0.5公斤大豆相當于1 公斤牛肉。、電子計算機大致可分

4、為三個類型：通用計算 機、專用計算機和計算器。、許多古書也有關(guān)于大豆的記載，如詩經(jīng) 就有“中原有菽，庶民采之”的詩句。（下定義）（列數(shù)字、作比較 ）（分類別）（舉例子、引資料）指出下列各句所用的說明方法： 1、凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一群個 （下定義）（列數(shù)實戰(zhàn)演練難度系數(shù)： 實戰(zhàn)演練 下面的句子都運用了什么說明方法？請把答案寫在括號里。 1.藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。 2.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大的多的動物，那就是鯨。 3.有一種虎鯨胃口大得令人驚駭，有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。 4.有一種號稱

5、“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。 （列數(shù)字）（舉例子、列數(shù)字）（作比較）（舉例子） 下面的句子都運用了什么說明方法？請把答案寫在括號 5. 螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“蟹鉗”當作“挖土機”。 6.長須鯨剛生下來就有十多米長，七千公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成大鯨。 7.鯨的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年。 8.松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。 9.松鼠通常一胎生三四個。 10.松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑

6、出來躲到樹枝底下，或者逃到別的的樹上去。 （列數(shù)字）（作比較）（列數(shù)字）（列數(shù)字）（作比較）（打比方） 5. 螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“ 11.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。 12.松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高出活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。 13.變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。 14.噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。 15.臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。 （打

7、比方）（打比方）（列數(shù)字、作比較）（打比方、作比較）（打比方） 11.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往 16.灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。 17.假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。 18.大禮堂的主席臺有小會場那么大，可以容納三百多人。 19.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 20. 詞是能獨立運用的最小語言單位 。 21.圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學的以及政治經(jīng)濟方面的等等。（作假設(shè)）（列數(shù)字）（分類別）（打比方）（下定義）（列數(shù)字） 16.灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫

8、米到幾百分之一分析說明方法的作用分析說明方法的作用學會了方法，就掌握了通往未來的鑰匙具體內(nèi)容說明方法的作用說明對象+特征舉例子：具體明白地說明列數(shù)字：準確具體地說明打比方：生動形象地說明作比較：具體鮮明地說明 下定義：科學準確地說明分類別：條理清楚地說明關(guān)鍵詞一般位于：運用說明方法的句子前； 說明段的首句。畫圖表：直觀形象地說明引資料：充實有力地說明說明方法學會了方法，就掌握了通往未來的鑰匙具體內(nèi)容說明方法的作用說明認真閱讀語段，思考下列問題。比一比、賽一賽，看誰完成得最好。 1、這種笨重的書使用起來當然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時候，東方朔給漢

9、武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡。1、本段的說明對象是什么？說明對象的特征是什么？2、本段運用了什么說明方法？3、說明方法的表達作用是什么？這種笨重的書使用極不方便舉例子、列數(shù)字具體、明白地說明了這種笨重的書使用極不方便。認真閱讀語段，思考下列問題。比一比、賽一賽，看誰完成得最好。、這種笨重的書使用起來當然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡。作用： 準確、具體地說明了這種笨重的書 使用極不方便。說明對象舉例子列數(shù)字特征提示：舉例子抓概括句或詞語；列數(shù)字抓住數(shù)字體現(xiàn)的特征。、這種笨重的書使用起來當然是極不方便

10、的。據(jù)說秦始皇每天批閱、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。認真閱讀語段，獨立完成下列問題：1、本段的說明對象是什么？說明對象的特征是什么？2、本段運用了什么說明方法？3、說明方法的表達作用是什么？松鼠十分警覺作比較具體、鮮明地說明了松鼠是十分警覺的。、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。作用：具體、鮮明地說明了松鼠是十分警覺的小動物。

11、作比較說明對象特征 提示：抓住比較點，突出事物的特點。、松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。 在地層中、大氣中以及動植物的體內(nèi)都含有大量的水。例如，人體含水量約占人體質(zhì)量的2/3，魚體含水量達70-80，某些蔬菜含水甚至達90。作用：作者運用舉例子、列數(shù)字的說明方法，具體準確的說明在地層中、大氣中以及動植物的體內(nèi)都含有大量的水。舉例子、列數(shù)字說明對象特征、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。作用：作者運用舉例子、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。 我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南

12、部，和天安門遙遙相對。作用：生動形象地說明了人民英雄紀念碑巍峨、雄偉的特征。打比方提示：抓住喻體的特征。、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。作用：打比方提示：抓5、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。 橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為?！弊饔梅治觯?引唐朝的張嘉貞的話說明橋的設(shè)計完全合乎科學原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。引資料5、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。 作用分析：6、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。作用：科學準確地說明了統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征：是一種安排工作進程的數(shù)學方法。下定義6

13、、指出下列句子所用說明方法并簡述作用。作用：下定義7、我國人口基數(shù)龐大，導致人均耕地占有量極低 。據(jù)統(tǒng)計資料稱，我國的耕地面積約有1億公頃，占全國土地面積的10，占世界耕地面積的 7，在世界各國中居第4位 。但人均占有耕地面積不到0.1公頃，只相當于世界人均耕地面積的1/3，居世界第67位若在世界人口5000萬以上的大國來排隊中國的耕地面積僅高于孟加拉國的0.09公頃和日本的0.04公頃。 舉例子、列數(shù)字、作比較作用： 準確、具體的說明我國人均耕地占有量極低。 說明對象特征7、我國人口基數(shù)龐大，導致人均耕地占有量極低 。據(jù)統(tǒng)計資料稱小結(jié)：四步分析法1、找對象2、明方法3、定特征4、精表達小結(jié)：

14、四步分析法1、找對象2、明方法3、定特征4、精表達鞏固提升難度系數(shù)： 鞏固提升一、比較下面兩個句子，看哪個句子表達效果好。1.我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。2.我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。 舉例子的作用是：“能使說明更具體，更有說服力”。一、比較下面兩個句子，看哪個句子表達效果好。舉例子的作用是：二、比較下面兩個句子，看哪個句子表達效果好。1.永定河發(fā)水時，來勢很猛，這座橋（盧溝橋）從沒出過事，足見它的堅固。2.永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常

15、被沖毀，但是這座橋（盧溝橋）從沒出過事，足見它的堅固。作比較的作用是：“突出強調(diào)了事物的特征/事理”。二、比較下面兩個句子，看哪個句子表達效果好。作比較的作用是：三、比較下面兩個句子，看哪個句子表達效果好。1.我國現(xiàn)有荒漠化土地主要分布在新疆、內(nèi)蒙古、西藏、甘肅、青海、陜西、寧夏、河北等地，其荒漠化面積占全國總荒漠化面積的98.5% 。2.我國現(xiàn)有荒漠化土地主要分布在新疆、內(nèi)蒙古、西藏、甘肅、青海、陜西、寧夏、河北等地，其荒漠化面積在全國總荒漠化面積中占很大比重。列數(shù)字的作用是：“使說明更準確、具體，有說服力”。三、比較下面兩個句子，看哪個句子表達效果好。列數(shù)字的作用是：四、比較下面兩個句子，

16、看哪個句子表達效果好。 1.石拱橋的橋洞成弧形。 2.石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 打比方的作用是：“生動形象地說明該事物的特點/事理”。四、比較下面兩個句子，看哪個句子表達效果好。 打比方的作用是分類別的作用是：“使說明更有條理性”。五、下面這段文字運用了什么說明方法？有什么 作用 ？ 風沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”；一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。分類別的作用是：“使說明更有條理性”。五、下面這段文字運用了六、下面兩句話都是對“人”下的定義，你認為哪個好？1.人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。 2.人是兩足直立的動物。 下定義的作用是：“能夠更科學、更準確、更概括地揭示

17、事物的本質(zhì)特征/事理”。六、下面兩句話都是對“人”下的定義，你認為哪個好？下定義的作綜合練習難度系數(shù)： 綜合練習1.低碳生活就是在生活和生產(chǎn)中極力減少二氧化碳排放的行為方式。例如，通過一個專門設(shè)計的“碳足跡計算器”來測算，你用了100度電，就等于排放了大約78.5千克二氧化碳。（2010年湖南長沙） 對本段運用的說明方法分析正確的一項是（ ） A下定義分類別 作比較 B分類別舉例子 打比方 C列數(shù)字分類別打比方 D下定義舉例子列數(shù)字D你真了不起!1.低碳生活就是在生活和生產(chǎn)中極力減少二氧化碳排放的行為方式2.縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5

18、噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。 本段運用的說明方法有 、 。 列數(shù)字 作比較你真棒！2.縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書3.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。嶙峋：形容山峰、巖石、建筑物等突兀聳立。也形容人瘦削而骨頭突出的樣子：峰巒嶙峋瘦骨嶙峋。比喻為人剛直：風骨嶙峋。 本段運用的說明方法有 、 。 舉例子 打比方你太有才了！3.蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。有幾個園里有古老4.澳大利亞桉樹是植物界鯨魚級別的樹種，它的身高記錄是160米，有50層樓房那么高。 （植物也講方言） 畫線句除了運用列數(shù)字的說明方法

19、外，還運用了 方法，作用是 。答案：作比較，鮮明地突出了桉樹的高大。答案：作比較，鮮明地突出了桉樹的高大。5.大豆蛋白纖維備受寵愛，玉米纖維也不甘示弱。在意大利的一些球隊，俱樂部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服，這種運動衣具有比一般的棉制服裝高好幾倍的吸汗性。 （美食身上穿） 指出畫線句所使用的說明方法及作用。答案：舉例子，具體說明玉米纖維也同樣備受寵愛。作比較，突出了玉米纖維運動衣具有很好的吸汗性 的特點。 5.大豆蛋白纖維備受寵愛，玉米纖維也不甘示弱。在意大利的一些6.聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示，18%的溫室氣體排放來自于肉類排氣。而在肉類消費中，牛產(chǎn)生的溫室氣體又是最多的，每生產(chǎn)1公斤牛肉相當于向大氣排放3.66.8公斤二氧化碳。 （ 2010年黑龍江省雞西市我們身邊的碳排放） 本段劃線處主要運