教師實(shí)習(xí)日記范文3篇 美術(shù)教師實(shí)習(xí)日記

1、Word 教師實(shí)習(xí)日記范文3篇 美術(shù)教師實(shí)習(xí)日記 下面是我整理的老師實(shí)習(xí)日記范文3篇 美術(shù)老師實(shí)習(xí)日記，供大家品鑒。 老師實(shí)習(xí)日記范文1 今日，我們在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了實(shí)習(xí)的高中學(xué)校，這個(gè)讓我既期盼又有幾分畏懼的地方。 實(shí)習(xí)學(xué)校給我們高度的重視，校長、主任親自接待，給我們每個(gè)人都選派了兩位指導(dǎo)老師，一位指導(dǎo)英語教學(xué)，一位指導(dǎo)班主任工作。實(shí)習(xí)見面會(huì)上跟自己的指導(dǎo)老師見了面，校長對實(shí)習(xí)做了簡短的介紹。在這次見面會(huì)上，一下子被稱呼為老師覺得很不適應(yīng)，似乎不是在叫自己，但也就從這樣一刻開頭我多了一個(gè)身份：實(shí)習(xí)老師。 然而當(dāng)跟著自己的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師走出會(huì)議室的那一刻，當(dāng)跟自己的（同學(xué)）們分開的那一刻

2、，感覺全世界就剩下我自己了，接下來的一切就全靠自己了。這或許是我步入職場的前奏吧。 下午，跟班里的同學(xué)見了面，做了簡潔的（自我介紹）。同學(xué)們好像對我們這些實(shí)習(xí)老師布滿了極大的愛好，班內(nèi)的氣氛很是火爆。 同時(shí)，在我踏入教室走上講臺(tái)的那一刻，我懂了自己身上的擔(dān)子：為人師表，學(xué)為典范。 一天下來雖然很累，卻很充實(shí)，開頭期盼明天的到來。 老師實(shí)習(xí)日記范文2 經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加確定作為一個(gè)人民老師應(yīng)當(dāng)具備的技能與理念： 首先，做好一個(gè)老師，人格以及德育工作是擺在第一位的; 其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理力量是一個(gè)勝利老師必要的技能; 再次，把握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是特別重要

3、的; 第四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動(dòng)性，從老師教到同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化; 第五，多聽課，多溝通，多思索，多詢問，多學(xué)習(xí); 最終，安例的積累，比如突法大事的處理等等方面的學(xué)問。 這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個(gè)星期的教學(xué)，同學(xué)們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟識(shí)，動(dòng)作做不到位，所以接下來的工作就是復(fù)習(xí)，漸漸的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。 老師實(shí)習(xí)日記范文3 今日給同學(xué)批給了試卷?？傮w給我一個(gè)感覺：態(tài)度不端正。作為考試，同學(xué)卻以自己的喜好做題，不想做的題就空著，答題也不規(guī)范，作文有的只寫幾句話應(yīng)付了事，有的干脆不寫。 回想自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)，跟他們好像是隔了一

4、代。那時(shí)候的我們對待考試極其的重視，根本不會(huì)消失選擇性做題的狀況，可今日的他們又是怎么想的呢? 我知道他們英語基礎(chǔ)很不好，為此我很焦慮，總想著帶給他們點(diǎn)什么，想盡我所能關(guān)心他們，然而卻不知從何處下手。 這些孩子肯定可以說是衣食無憂，并且還是家中的獨(dú)生子獨(dú)生女。雖然有好的家庭，接受現(xiàn)代化的教育，可為什么基礎(chǔ)還是那么差呢?（學(xué)校）三班級(jí)開頭有英語課現(xiàn)在都高一了連一百字的作文都寫不出來。很是驚詫今日的學(xué)校教育，素養(yǎng)教育下教出的究竟是什么樣的人才?雖說是德智體美勞全面進(jìn)展，但當(dāng)前的大局勢還沒有轉(zhuǎn)變，還是應(yīng)試教育，還是得考試，有些東西還是得背得記，（成果）還是會(huì)打算命運(yùn)，可這又能說明說什么呢? 或許我只看到了其中比較差的一面，可這卻是現(xiàn)實(shí)存在的問題。他們同樣在接受素養(yǎng)教育為什么會(huì)有如此大的差距呢?雖然好壞是必