新部編版四年級語文上冊綜合練習(xí)課件

1、綜合練習(xí)部編版四年級語文上冊綜合練習(xí)部編版四年級語文上冊一、讀拼音，寫詞語。lngzhoqgunjshukunkugndnggungcicngjngjinzhxngfndqujngpiqngqijindngwikngshnq籠 罩奇 觀據(jù) 說寬 闊滾 動的 確興 奮簡 直曾 經(jīng)光 彩敬 佩請 求堅 定違 抗身 軀一、讀拼音，寫詞語。lngzho二、用“”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。 1因?yàn)?wiwi)要練眼力，飛衛(wèi)要紀(jì)昌把極小的東西看得很大，把模(mm)糊難辨的東西看得很清楚。 2.我沒在臺上露(lul)過面，所以我非常班主任能分派一個角(jioju)色給我。3.塞(sisi)外的風(fēng)沙很大，

2、衣著單薄的他不住地顫(chnzhn)抖著。二、用“”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。 1因?yàn)?wi 以上字詞為四年級語文上冊高頻出現(xiàn)的考查對象，一般考查規(guī)范書寫、字詞讀音、及多音字在不同語境中的讀音變化，所以這兩項(xiàng)一定要熟練掌握運(yùn)用。指導(dǎo) 以上字詞為四年級語文上冊高頻出現(xiàn)的考查對象，一般考查三、形近字組詞。猜（ ） 殘（ ） 鋪（ ） 訴（ ） 蠟（ ）請（ ） 淺（ ） 捕（ ） 拆（ ） 臘（ ）耍（ ） 未（ ） 優(yōu)（ ） 抖（ ） 獵（ ）要（ ） 末（ ） 擾（ ） 科（ ） 錯（ ）猜想請求殘殺深淺鋪路捕捉訴說拆開蠟燭臘月玩耍重要未來末尾優(yōu)秀打擾抖動科學(xué)打獵錯過指導(dǎo) 形近字組詞是小學(xué)

3、語文測試的常見題型。目的是區(qū)分字形相近的字，掌握其讀音和應(yīng)用，做題時要認(rèn)真觀察，區(qū)分字形，在理解字義的基礎(chǔ)上，仔細(xì)思考，再組詞。三、形近字組詞。猜（ ） 殘（ ） 鋪四、成語練習(xí)眉（）目（）（）玉立 明（）（）齒文質(zhì)（）相（）堂堂 （）風(fēng)凜凜（）大腰圓（）眉大眼 白發(fā)（）（）發(fā)童（） （）眉（）目 老態(tài)龍（ ） 1.把上面的成語補(bǔ)充完整。2.這些成語都是描寫 的，我還能寫兩個： 、 。3.ABCC式的成語有、 。4. （）風(fēng)凜凜的反義詞是： 。清秀亭亭眸皓彬彬鶴濃慈善蒼蒼威風(fēng)凜凜貌威膀顏鐘文質(zhì)彬彬面黃肌瘦人物面紅耳赤相貌堂堂 白發(fā)蒼蒼文質(zhì)彬彬四、成語練習(xí)眉（）目（）（）玉立 以上成語為四年級語

4、文上冊第八單元的知識積累，成語一般考查補(bǔ)充填空、成語應(yīng)用、仿寫，理解詞意等，所以這三項(xiàng)一定要熟練掌握運(yùn)用。指導(dǎo) 以上成語為四年級語文上冊第八單元的知識積累，成語一般五、選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù) 觀眾們（）走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘，兩個運(yùn)動員（）打了十幾個回合才見分曉。接著，（）進(jìn)行女子雙打比賽。運(yùn)動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲百度（）了整整一分鐘。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)指導(dǎo) 本題考查的是詞語的辨析，這是小學(xué)語文測試的常見題型。選詞填空首先要求有整體感，即閱讀完后你能夠得知句子所要表達(dá)的意思；選擇詞語要能熟悉所給詞語的意思。在不能確定的情況下，可根據(jù)排除

5、法挑選。連續(xù)五、選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)陸五、句子練習(xí)。1.茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏(q)的。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話) 。2.大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？(改成陳述句) 。3.小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句) 。大自然有許多美妙的聲音小鳥在枝頭唱著歌茶之所以很好喝，是因?yàn)橛妹F的龍井茶葉沏的。五、句子練習(xí)。1.茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏(q)的 句子練習(xí)是一項(xiàng)高頻出現(xiàn)的考查對象，一般考查縮句、擴(kuò)句、句式變換等，所以解答時要看清題目要求，再解答。 用關(guān)聯(lián)詞語連句的方法： 首先，你要理解兩句話的意思，比如意思相近的，就用排比關(guān)聯(lián)詞，意思相反的，就用轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，意

6、思雖然相近，但程度不同，就用遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，等等；其次，句子中有些詞需要改動，以使句子完整、連貫。指導(dǎo) 句子練習(xí)是一項(xiàng)高頻出現(xiàn)的考查對象，一般考查縮句、擴(kuò)句六、閱讀練習(xí)我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。 有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。 羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你，給你買件麂(j)皮上衣，好嗎？”

7、羅蒙諾索夫搖搖頭。 “那你要什么呢？” “我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要?！绷㈤喿x練習(xí)我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家。 “難道一件麂皮上衣還比不上一本書？” “爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。 “難道一件麂皮上衣還比不上一本書？”(1)用文中的“不顧一切”說一句話。(2)爸爸要獎賞羅蒙諾索夫時，他想要什么？(3)父親和水手們聽了羅蒙諾索夫的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？(4)聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會到羅蒙諾索夫 之情。他想要一本書。他不顧一切地沖上前去。他們被羅蒙諾索夫的想法震驚了。對書的喜愛(1)用文中的“不顧一切”說一句話。他想要一本書。他不顧一閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥1.某段或某句在文中的作用體現(xiàn)在首段-總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念、激發(fā)讀者的閱讀興趣、為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對比，反襯出2.概括某段大意-（1）要準(zhǔn)確概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相指導(dǎo)相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句（中心