大班幼兒教師課堂教案

1、大班幼兒教師課堂教案 眾所周知，“傳道、授業(yè)、解惑”的過程主要靠教育教學來完成。教育教學過程不是機械死板的過程，而是針對一個個活生生的人，下面是為大家整理的大班幼兒老師課堂教案，希望能幫助到大家! 大班幼兒老師課堂教案1 教學目標： 1、感知保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、認識刷牙的工具材料，學習正確的刷牙方法。 3、愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預防疾病的方法。 教學準備： 1、有關刷牙的ppt 2、牙膏、杯子、牙刷 3、牙齒模型 4、幼兒已學會漱口，會念兒歌。 教學過程： 一、觀看動畫片小紅臉和小藍臉感知刷牙的重要性。 1、看

2、ppt第一張(有小紅臉和小藍臉的圖片)引出故事。 2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。 3、老師就動畫片里的內(nèi)容提問。 4、小結：細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。 二、借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。 1、提問：刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。 2、平時如何刷牙的，請小朋友來示范。 3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最后漱口。 三、學習正確的刷牙方法。 1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。 2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。 3

3、、學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。 4、觀看動畫片的后半段，體驗刷牙的作用。 四、發(fā)刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。 五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，老師觀察指導。 教學反思： 通過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，并且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的愛好非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。 大班幼兒老師課堂教案2 活動目標 1、認識幾種植物的果實或者果仁，知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益。 2、學習吃硬殼食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生。 3、樂觀參見用果殼制作工藝品的活動。 4、培育良好的飲食習慣。 5、體驗游戲的快樂。 重難點 樂觀參見用果殼制作工藝品的活動。 活動準備 1、準備硬殼類的

4、食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。 2、提供一些食物的輪廓圖片(詳見幼兒用書) 3、幼兒用書：硬硬的殼，香香的肉 活動過程： (一)師幼玩猜謎游戲，了解硬殼類食物的名稱。 1、猜謎活動 (1)麻屋子，紅帳子，里面睡著個白胖子。(花生) (2)有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準掉舌頭。(西瓜子) (3)殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。(核桃) 2、啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出示相應的實物。 (二)學習吃硬殼類食物，注意環(huán)境衛(wèi)生。 1、共同品嘗食物，在品嘗的過程中鼓舞幼兒用牙齒咀嚼食物，鍛煉牙齒的功能。 2、啟發(fā)說說吃這些食物的方法，如用手剝開、

5、用牙齒嗑開等辦法，并請進食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境干凈方面提出要求。 3、說出這些食物的共同特點，知道它們都是植物果實、都有硬硬的殼、香香的肉。并說說還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、開心果、小胡桃等。) 4、討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎?為什么?(常常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰慧。) (三)用硬果類食物的果殼裝飾實物藝術品。 1、觀看果殼拼貼操作圖，引起制作的愛好。 2、引導幼兒在提供的輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進行裝飾，在制作的過程中引導幼兒觀察果殼食品的外形，能根據(jù)殼的特點選擇不同的圖案輪廓進行裝飾。 3、一起欣賞制作完成的工藝品，

6、相互溝通自己的看法。 活動延伸： 區(qū)角活動：在閱讀圖書的過程中有意識地尋找有關的故事、兒歌等文學作品，增加活動的趣味性。 教學反思： 給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，運用不同的形式表達自己的感受。 活動中，我以猜謎語的形式導入，我說謎面，讓幼兒猜謎底。在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)幼兒猜出的謎底出示相應的實物，在猜西瓜子的時候，有的孩子都猜錯了，但是我沒有馬上否定他們的想法，而是引導其他小朋友一起來分析，再次說謎面，再猜謎底。給了幼兒的時間和空間來表達自己的想法。在這一環(huán)節(jié)用時有點多，在以后的活動中不僅要把時間留給孩子，還要把握好每個環(huán)節(jié)的時間。 大班幼兒老師課堂教案3 活動目標： 1、初步了解感冒的典型特征

7、。 2、掌握預防感冒的一些方法。 3、樹立保護身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。 4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應答。 5、培育幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 重點難點： 重點：了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。 難點：在游戲中運用自己了解到的方法。 活動準備： 閱歷準備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。 物質準備： 1、手偶喬治玩具，音樂洗手歌 2、預防感冒小知識的PPT，健康小貼士主題墻。 活動過程： (一)開始部分(6分鐘) 1、老師戴手偶講故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談論的愛好。(3分鐘) 提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒適呢? 提問2：你們是怎么發(fā)現(xiàn)

8、的?(感冒的特征) 2、自由討論(3分鐘)談論自己感冒的經(jīng)歷，了解感冒的癥狀(出示PPT)。 老師小結：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒) (二)基本部分(6分鐘) 1、自由討論：怎樣才能預防感冒? (1)幼兒談論預防感冒的一些方法。 (2)出示PPT，了解預防感冒的方法。 2、老師小結：總結預防感冒的方法 (1)勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生 (2)盡量避開與感冒患者接觸 (3)少去人員密集的地方，特別是室內(nèi) (4)加強體育鍛煉 (5)均衡飲食 (6)充足的睡眠 活動延伸： 1、制作健康小貼士宣傳畫： 通過今天的活動，你們應付病菌的辦法肯定更多了?？墒?，許多小

9、朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。 2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。 附故事： 有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得興奮時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒適，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥恚瑔讨紊×?喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道：天呀，喬治你的額頭好燙呀。于是，喬治媽媽趕緊請了杰克

10、醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。 教學反思： 此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。 大班幼兒老師課堂教案4 活動目標： 1、能說出白天和黑夜的特點，理解這是大自然的規(guī)律。 2、學會運用“喜歡、因為”兩個詞匯。 3、嘗試在“辯論賽”中大膽說出自己的想法 4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。 5、通過傾聽老師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的

11、能力。 活動重點：理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。 活動難點：嘗試在“辯論賽”中學會運用“喜歡、因為”兩個詞匯，大膽說出自己的想法。 活動準備： 1、物質準備：課件白天和黑夜，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干 2、場地布置：辯論賽場景 活動過程： 一、創(chuàng)設情境激發(fā)愛好 小朋友聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音) 是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾) 二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵? 你覺得說喜歡黑夜的是誰?說喜歡白天的是誰?為什么? 小朋友說得真不錯，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音) (兔子說：“因為天一黑就什么也看不見，只好去睡覺了”) (貓頭鷹

12、說：“因為黑夜好出來玩，抓老鼠，如果白天太長，黑夜就短了，就會吃不飽的”) 兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動物評評理，他們找到了誰來評理呢? 三、游戲活動猜猜樂 播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評理?(貓) 出示圖片1(貓)，小朋友請仔細觀察圖片，貓會支持誰呢?為什么?請做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結：讓我們聽聽看貓是怎么說? 出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結：讓我們聽聽公雞是怎樣說? 出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結：讓我們聽聽牛是怎樣說? 出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理

13、由。) 總結：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會 (這個環(huán)節(jié)使用了教育法中的討論法) 小朋友通過剛剛的游戲，我們知道有些動物支持兔子，喜歡白天，有些動物支持貓頭鷹，喜歡黑夜。因為每種動物都有他自己的生活方式。 現(xiàn)在讓我們根據(jù)自己的觀點，分為“白天”和“黑夜”兩組，以辯論賽的形式把喜歡“白天”和“黑夜”的理由說出來。 幼兒自由辯論 結束辯論 老師總結：小朋友，剛剛的辯論真精彩，如果沒有了白天，只有黑夜行不行?為什么?如果沒有了黑夜，只有白天行不行?因為我們白天和黑夜是不能分開的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的變化，只要我們用愉快的心情去看待，其實白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓

14、人感覺快樂。 課后反思： 繪本十分有趣，成功地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進行了白天與黑夜的區(qū)分。有個別幼兒沒有區(qū)分正確，但在同學與老師的引導下也成功的解決。這節(jié)課基本完成了目標，但自我感覺設計上沒有很成功，在幼兒學會分享環(huán)節(jié)，過短促。幼兒情感提升方面仍要加強。 大班幼兒老師課堂教案5 一、活動目標 1、復習4、5的組成和加減。 2、學寫數(shù)字4、5，學寫正確的書寫方法。 3、引發(fā)幼兒學習的愛好。 4、培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒思維的靈敏性、邏輯性。 二、活動準備 五個花燈的圖片，紙，筆若干。 三、活動過程 1、師幼進行問答游戲。如：小朋友，我問你，5可以分成幾和幾?陳老師，告訴你，5可以分成3和2.。 2、以花燈為題，復吸、5的組成和加減。 (1)老師出示5個花燈的圖片，引導幼兒觀察，根據(jù)需要進行一下提問：有幾個花燈?是一樣的嗎?什么地方不一樣?引導幼兒將花燈分成兩組，將分法記錄在紙上。 (2)請幼兒溝通自己的分法幾理由，并根據(jù)分合適列出加減算式。 (3)引導幼兒操作幼兒用書，進一步鞏固4、5的組成和加減。 3、教幼兒學寫數(shù)字4、5