學(xué)校九年級提升質(zhì)量行動方案

1、學(xué)校九年級提升質(zhì)量行動方案學(xué)校九年級提升質(zhì)量行動方案4/4學(xué)校九年級提升質(zhì)量行動方案優(yōu)選文檔九年級提升質(zhì)量行動方案教育授課目的：九年級的七合率達(dá)到50，合格率達(dá)到80%以上，穩(wěn)步提升尖子生比率。為進(jìn)一步提升九年級教育授課質(zhì)量，落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”授課法，落實(shí)教育授課承包責(zé)任制，向課堂要質(zhì)量，努力提升課堂授課效率，爭取堂堂清，做好日日清。下面就如何做好日日清工作，達(dá)到九年級學(xué)生重點(diǎn)補(bǔ)瘸、培優(yōu)的目的，結(jié)合本校實(shí)質(zhì)擬定以下推行方案。所有為了學(xué)生，為了所有學(xué)生，為了學(xué)生的所有。推行“以人為本”的教育理念，打造讓家長滿意的升學(xué)收效。我們的做法是：優(yōu)秀學(xué)生，我們將百倍愛惜，使之更優(yōu)秀。一般學(xué)生我們將

2、全力以赴的塑造，使之優(yōu)秀。無論多差的學(xué)生,我們永遠(yuǎn)不會放棄。待學(xué)生講愛心，對待工作講良心，對待事業(yè)講熱忱。1、狠抓各班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，利用課堂授課主陣地，推行課堂授課改革，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)?，F(xiàn)在九年級課堂教學(xué)達(dá)到了生生互動，調(diào)動很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、利用所有可以利用的時(shí)間對九年級學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)、補(bǔ)瘸、補(bǔ)差，我們借鑒其余學(xué)校的一些好的經(jīng)驗(yàn)及做法對學(xué)生的日清、周清工作，現(xiàn)在7點(diǎn)多學(xué)生到校時(shí)我們的語文、英語老師也要求到位對學(xué)生進(jìn)行日清任務(wù)的檢查背誦，中午我們的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師也犧牲了回家或休息的時(shí)間對.優(yōu)選文檔學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)、補(bǔ)瘸的工作。3、加強(qiáng)尖子生動向管理，沖刺一中實(shí)驗(yàn)班招生、沖刺一

3、中的錄取。4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，低標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。低標(biāo)準(zhǔn)：一天學(xué)會一個(gè)生字、一個(gè)英語單詞；會做一道題。嚴(yán)要求：課堂上與教師互動；課下嚴(yán)格遵守中學(xué)生一日生活細(xì)則。使之學(xué)有所長，使之學(xué)有所有。5、加強(qiáng)學(xué)平生常行為規(guī)范管理，推行全程監(jiān)控、追蹤指導(dǎo)。教師利用休息時(shí)間到班為學(xué)生指導(dǎo)，班主任課間與學(xué)生在一起。一：詳細(xì)時(shí)間、措施(一)晨讀7:158:00學(xué)生清語文、英語，學(xué)科教師做好語文、英語學(xué)科日日清檢查1、做到定向（今天清什么、清哪課、清哪些人，早讀：7:158:00，要求全體班主任老師到位在教室看早讀，班主任老師協(xié)調(diào)語文、英語老師安排早讀任務(wù)，明確時(shí)間安排及詳細(xì)任務(wù)，任務(wù)量要適中可分層次，并寫到黑板上

4、，九年級重點(diǎn)補(bǔ)瘸、培優(yōu)，每班重點(diǎn)確定2-3人成績在班級前15名的你所代偏差學(xué)生，教師對這部分同學(xué)必然做到每天日清檢查）.3、做到學(xué)生自背、自查、小組互查最后教師重點(diǎn)抽查這一盤點(diǎn)程序，教師做好日清統(tǒng)計(jì)反響，有檢查，有統(tǒng)計(jì)，有反響，有限制，有獎懲。這個(gè)時(shí)間學(xué)生干什么？依照班主任老師安排早讀任務(wù)背誦、記憶后自查，準(zhǔn)備小組檢查及教師抽查這個(gè)時(shí)間老師干什么？對學(xué)壽辰清任務(wù)抽查、日清統(tǒng)計(jì)。很差的學(xué)生怎么清？九年級的日清重點(diǎn)不放在這.優(yōu)選文檔部分同學(xué)身上，但也要有任務(wù)有抽查，也要使這部分同學(xué)進(jìn)步，理科要求掌握最基本的看法，定理，哪怕不會應(yīng)用，文科記憶的知識包括化學(xué)里面需記憶的知識要降低要求，要求日清。（二）

5、午自習(xí)：1:302:10數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)日日清時(shí)間，要求相關(guān)老師必然到位，學(xué)校一致巡邏檢查老師到位情況，這段時(shí)間老師可是對部分本學(xué)科單薄的學(xué)生檢查、指導(dǎo)、抽查學(xué)生對上一節(jié)課知識的落實(shí)情況，落實(shí)日日清，堅(jiān)決反對老師一致要修業(yè)生這個(gè)時(shí)間只能做老師所代學(xué)科作業(yè)，對于部分重點(diǎn)問題，教師可一致合適議論，時(shí)間控制在3-5分鐘。所帶班級多的老師可把每天抽查的班級重點(diǎn)放在某一或兩個(gè)班級。這個(gè)時(shí)間學(xué)生干什么？依照自己的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)情況做助學(xué)、做作業(yè)、完成日清任務(wù)。這個(gè)時(shí)間老師干什么？對學(xué)壽辰清任務(wù)抽查、日清統(tǒng)計(jì)，本學(xué)科瘸腿的優(yōu)秀生的培優(yōu)補(bǔ)瘸。二：強(qiáng)力措施推進(jìn)落實(shí)承包責(zé)任制，細(xì)化量化教育授課過程。為落實(shí)九年級補(bǔ)瘸、培優(yōu)、日日清工作，學(xué)校督查室及級部將對各時(shí)段安排任課教師的到位情況、工作流程的落實(shí)情況進(jìn)行督察、反響，對于沒有按要求執(zhí)行的個(gè)人還將進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。為突顯九年級教育授課工作重點(diǎn)，就要落實(shí)九年級補(bǔ)瘸、培優(yōu)、日日清工作，級部除對這項(xiàng)工作的過程加強(qiáng)管理.優(yōu)選文檔外，下一步對單元檢測、期中、期末成績的學(xué)科捆綁、優(yōu)生雙過線加大量化比率，對存在問題的學(xué)科個(gè)人追蹤課堂檢測，以便盡可能的減少某個(gè)學(xué)生因某一學(xué)科偏差而以致升學(xué)考試的失敗。要求班主任老師要依照“