幼兒園小班主題優(yōu)秀課件集錦【三篇】

1、幼兒園小班主題優(yōu)秀課件集錦【三篇】【啄木鳥】活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞故事，了解啄木鳥以及喜鵲、貓頭鷹的不同本領(lǐng)。2.樂于模仿啄木鳥捉蟲子的神態(tài)、動(dòng)作，探究其捉蟲子的過程。3.懂得要保護(hù)鳥類。4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.課件啄木鳥捉蟲子。2.彩色紙、水彩筆、膠水、橡皮泥、剪刀等操作材料若干。活動(dòng)過程：一、談話，引入。果園里有一棵老蘋果樹生病了，它該找誰來幫它治病呢？我們一起來聽故事小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生。二、欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。1.教師播放課件【故事欣賞】，請(qǐng)幼兒完整欣賞故事小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生。2.小蘋果樹請(qǐng)了哪些醫(yī)生來治病？結(jié)果怎么樣？三、分段理

2、解故事，了解啄木鳥醫(yī)生及喜鵲、貓頭鷹的不同本領(lǐng)。1.教師播放課件【誰能治病】，請(qǐng)幼兒說說誰能給老蘋果樹治病，啟發(fā)幼兒討論喜鵲、貓頭鷹的不同本領(lǐng)。2.教師可分別點(diǎn)擊“貓頭鷹、喜鵲、啄木鳥”，請(qǐng)幼兒了解它們的本領(lǐng)。3.教師小結(jié)：喜鵲和貓頭鷹都是益鳥，喜鵲會(huì)捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會(huì)捉老鼠，但是它們都不會(huì)捉樹干里的蟲子！四、模仿啄木鳥捉蟲子的神態(tài)，探究其捉蟲子的過程。1.教師播放課件【視頻欣賞】，請(qǐng)幼兒觀察啄木鳥捉蟲子的神態(tài)和模樣。提問：啄木鳥長得什么樣？是怎樣捉蟲子的？它的爪子和尾巴的都有什么用？2.小結(jié)：啄木鳥的嘴巴很長，能將樹木啄出洞并捉出蟲子。啄木鳥捉蟲子的時(shí)候，爪子和尾巴都能幫它保持身體平衡

3、，人們稱它是“森林醫(yī)生”。3.請(qǐng)幼兒用面部表情和肢體動(dòng)作模仿啄木鳥捉蟲子的神態(tài)。五、懂得要保護(hù)鳥類。1.教師播放課件【保護(hù)鳥類】，討論，哪些小朋友做得對(duì)？你會(huì)怎么做？教師點(diǎn)擊畫面中的“喇叭”，請(qǐng)幼兒欣賞。2.教師播放課件【保護(hù)鳥類】“小結(jié)”，請(qǐng)幼兒完整欣賞，懂得保護(hù)鳥類。【雞蛋和鴨蛋】活動(dòng)目標(biāo)1理解雞蛋和鴨蛋的外部特征，學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察。2樂意用語言表達(dá)自己的感受。3發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在游戲中感受樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：在觀察中獲取知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備雞蛋鴨蛋每人各一個(gè)，雞蛋鴨蛋頭飾?；顒?dòng)過程1.游戲撿蛋老師：這是什么？（出示蛋），那邊是蛋寶寶的家，我

4、們?nèi)煲粋€(gè)你喜歡的蛋，好嗎？2.觀察自己撿得蛋。（1）看看自己的蛋是什么形狀。（2）摸摸是什么感覺？（3）看看是什么顏色？3.比較兩個(gè)蛋的不同老師：怎么兩個(gè)蛋的顏色不一樣??？他們的媽媽是同一個(gè)嗎？出示雞和鴨的圖片（我的寶寶在哪里呀？）幼兒猜小結(jié)：雞和鴨蛋不一樣，他們的顏色大小都不一樣。4.游戲找媽媽我們幫他們找媽媽好嗎？你拿到是什么蛋就給他找那個(gè)媽媽？5.吃蛋（學(xué)會(huì)剝，觀察蛋里有什么？）反思在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，先參考網(wǎng)上的一節(jié)“蛋”從中根據(jù)本班的實(shí)際情況，重新組組織設(shè)計(jì)了這節(jié)“雞蛋和鴨蛋”。在設(shè)計(jì)時(shí)幼兒在認(rèn)識(shí)蛋的基礎(chǔ)上，分清雞蛋和鴨蛋的不同。開始玩游戲是，想要幼兒喜歡，吸引幼兒興趣，可隨知他們揀了

5、蛋后，只顧玩蛋，根本不聽老師的指示了：有的幼兒把蛋放在桌子上玩，有的在手中玩，不小心掉地上。這是我沒有想周全的地方。上完課后我認(rèn)為還需要做些調(diào)整1.在音樂的伴奏下讓幼兒自由揀蛋。2.出示蛋寶寶哭的聲音3.幼兒品嘗蛋。經(jīng)過這樣的修改，我想幼兒更敢想敢說敢做?！疚乙蠋炕顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事掛圖、課間、圖片。2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入1、講述故事小剛的褲子濕了。

6、2、集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺？3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗(yàn)。（2）、請(qǐng)幼兒談自己的感受。小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里，就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?、課件二：集體活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?、課件三：做操時(shí)提問

7、：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的？小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。1、圖片一：廁所里外環(huán)境簡(jiǎn)單介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所提醒幼兒要將大小便便到便槽里。四、判斷對(duì)錯(cuò)1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中合適的位置。五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸：1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)分析和反思：小班部分孩子由于環(huán)境的

8、改變，心情變得焦慮、緊張，有了便意時(shí)憋著，不敢上廁所、不敢向老師尋求幫助，以至于尿拉褲子現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了“我要上廁所”這一活動(dòng)。目的是通過這次活動(dòng)激發(fā)幼兒能大膽的表達(dá)有便意時(shí)的需求，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習(xí)慣。通過活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的活動(dòng)存在三個(gè)大問題：首先從目標(biāo)上分析，定的有些不合理，涉及的范圍較廣，突不出活動(dòng)重點(diǎn)，到底要解決什么問題。其次，從整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來看，我設(shè)計(jì)的主要意圖是讓幼兒學(xué)會(huì)在活動(dòng)中大膽表達(dá)有便意的需求，這是核心環(huán)節(jié)?？稍诨顒?dòng)中只是在第一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺。再次，活動(dòng)內(nèi)容偏多，在短