致幼兒園老師的感謝信三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 致幼兒園老師的感謝信三篇 【推舉】致幼兒園老師的感謝信三篇 在現(xiàn)實(shí)生活中，用到感謝信的地方越來(lái)越多，我們時(shí)常通過(guò)寫感謝信來(lái)表達(dá)感恩。相信大家又在為寫感謝信犯愁了吧！以下是我收集整理的致幼兒園老師的感謝信3篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 致幼兒園老師的感謝信 篇1 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：您們好! 我是XXX的家長(zhǎng)，值此新年開(kāi)頭之際，對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的辛勤勞動(dòng)和細(xì)心關(guān)切表示最誠(chéng)實(shí)的謝意。正是你們的教導(dǎo)循循善誘和用心入微的照管才有了孩子們璀璨心愛(ài)的笑臉，使得他們茁壯健康地成長(zhǎng)。 我們孩子是20 xx年的9月1日入園，由于入園時(shí)才兩周四，惦記他稚嫩的心理以及

2、不模范的生活習(xí)慣讓老師發(fā)愁和擔(dān)憂?？墒牵屛液芨袆?dòng)的是起初孩子無(wú)論怎么哭鬧和難纏，兩位老師和保育員就像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩地舉行引導(dǎo)，讓孩子很快就放松了心情，平復(fù)了心緒，也就逐漸地適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在，每天早上送孩子乘坐校車的時(shí)候，接送的老師和司機(jī)總是站在車門面帶著笑容迎接并呼喊孩子的名字，輕輕拍拍孩子的臉，摸摸孩子的頭，親熱極了，一下子就把孩子融入到暖暖地集體中，也讓我們家長(zhǎng)感覺(jué)更加的溫馨和感動(dòng)。 而從幼兒園放學(xué)回家后，孩子那張小嘴不停地講自己在幼兒園的瑣瑣碎碎，從他稚嫩的表達(dá)里，我感覺(jué)到了老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)切，有時(shí)候也會(huì)唱一些貌似聽(tīng)不明白的歌詞，但是你可

3、以從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛(ài)心。我們由衷的感謝老師和保育員對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)切、孜孜不倦的教導(dǎo)和熱心細(xì)心的扶助。 孩子的諸多變更和進(jìn)步令我們驚喜不己，從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師和保育員的無(wú)私奉獻(xiàn)，是你們這種對(duì)孩子關(guān)切負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。笑容，掛在孩子的臉上，感恩，流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩。作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝XX幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的勞累與汗水。 結(jié)果，祝小金星幼兒園園長(zhǎng)及全體老師和工作人員：工作順?biāo)?生活幸福!也祝全體小摯友們健康喜悅每一天! 此致 敬禮！ xxx xxxx年xx月xx日 致幼兒園老師的感謝信 篇2 園長(zhǎng)、小一班全體老師：

4、 你們好，我是小一班楊XX的家長(zhǎng)。在北京，XX有兩個(gè)家，一個(gè)是小小的家，爸爸、媽媽和XX。一個(gè)是大家幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小摯友。每天都能看到孩子的進(jìn)步，當(dāng)女兒開(kāi)頭熟悉第一個(gè)數(shù)字的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時(shí)候，當(dāng)女兒第一次說(shuō)爸爸，媽媽辛苦了的時(shí)候，當(dāng)女兒神采飛揚(yáng)的跳了一曲舞蹈的時(shí)候，我都感到無(wú)比的沖動(dòng)和欣慰，女兒逐漸懂事了，我會(huì)不由地去感謝那種讓孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。 我和XX媽媽一向在努力實(shí)現(xiàn)北漂的理想，為了讓女兒能和其他小摯友一樣采納良好的教導(dǎo)，我們選擇了AA測(cè)驗(yàn)藝術(shù)幼兒園，這個(gè)選擇讓我們很放心，很安心！ 長(zhǎng)期以來(lái)由于我們工作的

5、特殊性對(duì)孩子的作息時(shí)間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一向在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說(shuō)：“沒(méi)事兒，XX，吃飯了嗎？進(jìn)來(lái)吧！和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)? 20 xx年XX月1日XX姥姥回老家了，孩子又沒(méi)有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請(qǐng)假時(shí)，陳老師一句：“XX，你回家就不想老師嗎？說(shuō)得孩子眼淚汪汪的，我們心里也痛苦極了，這嫣然超越了普遍師生間的情意！這種情感是一天一天，一點(diǎn)一滴細(xì)心照料、付出多少心血和汗水用心培養(yǎng)成的。 20 xx年XX月15日是女兒四周歲的生日。當(dāng)女兒穿著美麗的衣服，站在寫滿了祈福語(yǔ)的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿

6、臉沖動(dòng)，站在那里驚疑的享受著幼兒園為她打定的慶祝儀式，小摯友們真摯的言語(yǔ)，老師會(huì)心的激勵(lì)和旁邊媽媽的祈福。這必將是她成長(zhǎng)中最難忘的最真摯的一次生日Party。 20 xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先惦記孩子可能會(huì)產(chǎn)生一絲生疏和隔膜，但這種擔(dān)憂很快就煙消云散了?，F(xiàn)在想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京的家?。‖F(xiàn)在看著女兒幸福地成長(zhǎng)，享受著周邊大家的愛(ài)，我們由衷的感到欣喜。在這里我們要更加感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經(jīng)過(guò)三位老師細(xì)心的指導(dǎo)和加倍的關(guān)切保護(hù)，XX變得愛(ài)唱愛(ài)跳，她變得越來(lái)越懂禮貌了，變的越來(lái)越愛(ài)呈現(xiàn)自己，變的越來(lái)越活潑了。茶余飯后，她經(jīng)常興高采烈地講著幼兒園小摯友的

7、樂(lè)事；她小小年紀(jì)，逐漸地學(xué)會(huì)了講普遍話；她還像大人一樣學(xué)老師的話，“教訓(xùn)起了我們，逗的全家樂(lè)融融的? 為了感謝幼兒園老師對(duì)孩子的付出和努力，僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)幼兒園全體老師的衷心感謝！ 楊XX的家長(zhǎng) 20 xx年1月3日 致幼兒園老師的感謝信 篇3 敬愛(ài)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 你們好！ 時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，我的女兒曉捷已經(jīng)在幼兒園中度過(guò)了將近一年的童年生活。從那個(gè)集“萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的“刁蠻公主，成長(zhǎng)為今天這個(gè)獨(dú)立、大膽、有禮貌的小姑娘，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著老師們的關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)。 曉捷一出世便享受著爸爸媽媽的疼愛(ài)，爺爺奶奶的呵護(hù)，3歲多了，“曉捷吃飯仍是一道讓人哭笑不得的風(fēng)景：爺爺一邊抱

8、著她，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進(jìn)曉捷的嘴里。寶寶口渴了，爺爺總會(huì)快步跑去拿來(lái)曉捷的水杯，躬身端著水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛(ài)中，寶寶要什么也不用語(yǔ)言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然帶曉捷到科翔幼兒園玩耍時(shí)，我與園長(zhǎng)聊及孩子的這些“惡習(xí)，園長(zhǎng)自信地說(shuō)：“把孩子送進(jìn)來(lái)讀書(shū)吧，我們會(huì)給她均衡的養(yǎng)分，培養(yǎng)她的獨(dú)立才能。園長(zhǎng)的自信征服了我。 曉捷上學(xué)了，雖然帶著對(duì)家人溺愛(ài)的眷念，但她還是在老師的扶助下很快適應(yīng)了幼兒園的生活。每次放學(xué)，寶寶都會(huì)四處?kù)乓切膼?ài)的發(fā)辮，得意地說(shuō)：看，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時(shí)總是鼻涕不斷，那時(shí)她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾，寶寶說(shuō)是老師給她放的

9、。放假前，寶寶會(huì)樂(lè)呵呵地稱贊著手中的氣球或一朵小花，說(shuō)那是老師送的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)是愛(ài)的溪流，潺潺地流進(jìn)孩子的心房，讓孩子們?cè)趷?ài)中幸福喜悅地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 而今的曉捷，玩一會(huì)兒會(huì)自己去倒水喝，由于“老師說(shuō)要多喝水；就餐時(shí)熱愛(ài)吃蔬菜，由于“老師說(shuō)多吃蔬菜長(zhǎng)得高；吃飯、穿衣、上廁所也要爭(zhēng)著自己來(lái)，由于“老師說(shuō)自己的事情自己做我在孩子的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國(guó)出名作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？葡栌變簣@的老師們一點(diǎn)一滴地教會(huì)了孩子們最根本的生活自理才能，讓孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這種好習(xí)慣將對(duì)培養(yǎng)孩子良好的性格打下堅(jiān)實(shí)的根基。我驚疑于孩子這一年來(lái)翻天覆地的變化，更感恩老師們對(duì)孩子細(xì)心的指導(dǎo)。 記得一首贊美幼兒園教師的詩(shī)歌?放飛愛(ài)的夢(mèng)?中寫道： 你們用閃爍著聰慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容， 為了小苗抽芽，為了花兒開(kāi)放，為了鳥(niǎo)兒遨游， 你們將理想放入孩子們的手中，稚嫩的心此后開(kāi)頭遨游。 你們把自信注入孩子們的心田