小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)反思

1、第 第 頁小學(xué)教師師德學(xué)習(xí)反思 學(xué)校老師師德學(xué)習(xí)反思 老師的職責(zé)是教書育人，是知識的傳授者，更是引導(dǎo)同學(xué)如何做人的引路人?？梢哉f，老師是除家長外，對同學(xué)的成長影響最大的人。通過這些日子來師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對同學(xué)愛為核心的劇烈的使命感和責(zé)任感，師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與同學(xué)在一起，老師對工作的立場，對同學(xué)的立場、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生影響，良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律和反思意識，在我的教同學(xué)涯中，我覺得以下幾個方面還要更加嚴(yán)格要求自己:首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。作為傳道授業(yè)的老師

2、，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法，并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。在這點上，由于平常班主任工作比較繁忙，我覺得自身的學(xué)習(xí)不夠，沒有實時進(jìn)行各方面的充電。其次，更加著重師德修養(yǎng)。以身作那么，老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的綠色圃中學(xué)校教育網(wǎng)影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為

3、舉止，為人表率。如上課時要衣冠干凈，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良心情表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否那么，不僅會對同學(xué)產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在同學(xué)心目中的形象。我有時受心情的影響，在課堂教學(xué)中不能很好地掌握自己，影響了教學(xué)效果，這方面也需要改進(jìn).第三，更加關(guān)愛同學(xué)。老師對同學(xué)的愛就是樹立以人為本的素養(yǎng)教育的理念，要著重人文關(guān)懷，精神扶持，成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。詳細(xì)表現(xiàn)在對同學(xué)的人格的尊敬上。同等地看待每一位同學(xué)，關(guān)愛每一位同學(xué)，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)。要關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，和諧進(jìn)展。要充分發(fā)揮同學(xué)主體性、獨立性、制造性，鼓舞同學(xué)積極主動的學(xué)習(xí)和參加社會實踐活動，使同學(xué)的潛力得到充分進(jìn)展，因此，創(chuàng)新一貫是一個很重要的概念，但我在同學(xué)創(chuàng)新技能的培育上花的功夫和時間不夠，這一點也需要反思.樹立良好的師風(fēng)需要不斷的努力，要從每個老師做起，培育良好的師德。盼望能借這次師德