英語(yǔ)年度工作計(jì)劃匯編八篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 英語(yǔ)年度工作計(jì)劃匯編八篇 英語(yǔ)年度工作籌劃匯編八篇 時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫籌劃吧?；I劃畢竟怎么擬定才適合呢？以下是我收集整理的英語(yǔ)年度工作籌劃8篇，接待大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所扶助。 英語(yǔ)年度工作籌劃 篇1 白駒過隙，日月如梭。半年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的光陰里，英語(yǔ)俱樂部在進(jìn)展中有辛酸，也有甘甜；有險(xiǎn)峻坎坷，也有大步向前。這半年，我們同社團(tuán)共成長(zhǎng)。我們舉辦了各種活動(dòng)，給會(huì)員供給了一個(gè)彼此交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在活動(dòng)過程中，我們不斷察覺問題，解決問題。 一、招新 在新生開學(xué)伊始，軍訓(xùn)接近尾聲時(shí)，我們英語(yǔ)俱

2、樂部開頭了新一年的招新活動(dòng)。招新現(xiàn)場(chǎng)，涌動(dòng)著對(duì)社團(tuán)無限熱心的大一新生，我們的招新活動(dòng)也不緊不慢的舉行著。整體而言，招新較順?biāo)?，我們幸運(yùn)的注入了80多名嶄新血液。 不過，在招新的過程中，我們也察覺了大量缺乏，譬如沒有做好宣傳，沒有 領(lǐng)會(huì)領(lǐng)略的向大家說明協(xié)會(huì)的處境等。在今后的招新中，我們需要打定得更充分，做一個(gè)既細(xì)致又明顯的宣傳單，讓大家可以最快速最全面的了解俱樂部。 二、副會(huì)長(zhǎng)競(jìng)選 招新不久后，我們同數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)一起舉行了副會(huì)長(zhǎng)的選拔，比起招新，這次競(jìng)選顯得匆忙了大量，首先，由于我們的通知沒有到位，時(shí)間也安置得不恰當(dāng)，致使現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)較少，其次，我們沒有維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，致使現(xiàn)場(chǎng)人員流失。結(jié)果，評(píng)委

3、提的個(gè)別問題也過于刁難，讓大家失去了競(jìng)選的信仰，導(dǎo)致冷場(chǎng)。 以后我們會(huì)考慮把副會(huì)長(zhǎng)的競(jìng)選放在會(huì)員見面會(huì)上。 三、新會(huì)員見面會(huì) 國(guó)慶長(zhǎng)假，我們對(duì)見面會(huì)有了一個(gè)較充沛的打定，副會(huì)長(zhǎng)們也都做出了好多努力。見面會(huì)的圓滿舉辦給大家了不少信仰。 這次見面會(huì)，主持做得很好，節(jié)目流程也很適合，現(xiàn)場(chǎng)秩序也不錯(cuò)。缺乏在于互動(dòng)及嬉戲環(huán)節(jié)沒有做好，見面會(huì)的終止不明顯。 下次我們應(yīng)在嬉戲的設(shè)置上多做功夫，要更明顯地向大家表現(xiàn)見面會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，此外，教室的申請(qǐng)及實(shí)際能用時(shí)間要提前都保證好。 四、晨讀 晨讀是俱樂部耗時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)活動(dòng)，持續(xù)了一個(gè)半月之久。早晨的6:507:30，4117彌漫了活力的聲音，我們口語(yǔ)部的吳奇率領(lǐng)

4、著一群想學(xué)好英語(yǔ)的會(huì)員們們堅(jiān)持著晨讀。 晨讀活動(dòng)中，我們的副會(huì)都做了自己最大的努力，并在其中得到了不少磨練。 由于晨讀的難實(shí)施性，我們考慮在今后把晨讀作為階段性活動(dòng)。 五、“理學(xué)院英語(yǔ)俱樂部第一屆英文電影賞析 考慮到會(huì)員的需求，俱樂部計(jì)劃了并實(shí)施了一次英語(yǔ)電影參觀活動(dòng)。 這次活動(dòng)最大的缺乏，在于沒有考慮到突發(fā)處境，也沒有理智的采取最有效的解決方法。 今后的活動(dòng)中，我們要考慮到教室硬件設(shè)施的可用性。在計(jì)劃時(shí)，就要打定至少一種方案解決可能展現(xiàn)的各種意外。 六、第七屆社團(tuán)文化節(jié)之英語(yǔ)話劇比賽 社團(tuán)文化節(jié)期間，我們聯(lián)手翻譯協(xié)會(huì)和外國(guó)語(yǔ)協(xié)會(huì)共同舉辦了話劇比賽。這次比賽，最大的優(yōu)點(diǎn)就是充分調(diào)動(dòng)了協(xié)會(huì)的會(huì)員

5、，讓大多數(shù)會(huì)員都有了一個(gè)磨練的平臺(tái)，使大家開口大聲的說英語(yǔ)，同時(shí)也增進(jìn)了大家的相互了解，使協(xié)會(huì)內(nèi)部關(guān)系更加和諧，有利于協(xié)會(huì)的進(jìn)展。 這次活動(dòng)，我們?cè)僖淮问煜さ阶约旱娜狈χ?，今后的活?dòng)我們要從一個(gè)觀眾的角度來分析，最大限度的讓參與者發(fā)揮到極致，讓觀眾更有激情。 七、英語(yǔ)演講比賽 高校聯(lián)盟英語(yǔ)演講比賽工大賽區(qū)由俱樂部與校英語(yǔ)協(xié)會(huì)、土建英語(yǔ)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，比賽旨在調(diào)動(dòng)大家的英語(yǔ)積極性，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)磨練發(fā)言才能。 此次比賽歷經(jīng)初賽、復(fù)賽、河工大賽區(qū)的決賽，主要問題還是組織不到位，導(dǎo)致比賽拖沓。其次，現(xiàn)場(chǎng)的提前布置也不是很順?biāo)欤悎?chǎng)的秩序也維持得不夠好。更重要的是評(píng)委的邀請(qǐng)也不到位，沒有達(dá)成

6、預(yù)想的結(jié)果。 經(jīng)過一學(xué)期的歷練，社團(tuán)的每一個(gè)人都有所成長(zhǎng)，在今后的道路上我們會(huì)用在各個(gè)活動(dòng)中積累的閱歷，努力辦出更好的活動(dòng)，我們會(huì)盡我們所能為社團(tuán)更好的進(jìn)展做出最大的努力。20 xx，社團(tuán)的大家庭將會(huì)走向一個(gè)更高的臺(tái)階，我們要給社團(tuán)鮮活的生命，讓它洋溢青春的激情與活力，讓它在時(shí)光的雕飾中愈加光輝奪目。 20 xx-20 xx年度工作籌劃 下學(xué)期，首先，我們會(huì)做好迎新新生及接待工作。 其次，我們英語(yǔ)俱樂部會(huì)做好充分的打定，打定好新一屆干部競(jìng)選工作，爭(zhēng)取為英語(yǔ)俱樂部注入新的血液，增加新的氣力。然后，就是與新生的見面會(huì)，我們也會(huì)做足打定，表達(dá)理學(xué)院英語(yǔ)俱樂部的風(fēng)采，為新生們留下深刻的印象。結(jié)果，我們

7、會(huì)更多地舉辦一些面向理學(xué)院，面向英語(yǔ)俱樂部每個(gè)會(huì)員的活動(dòng)，例如，英語(yǔ)話劇比賽，英語(yǔ)歌詠比賽，英語(yǔ)趣味活動(dòng)等，多為大家供給練習(xí)英語(yǔ)的平臺(tái)，真正的發(fā)揮英語(yǔ)俱樂部的功能，讓每個(gè)人都受益。 這學(xué)期，我們的工作多有缺乏之處，我們的活動(dòng)大都是面向理學(xué)院之外的，下學(xué)期，我們會(huì)彌補(bǔ)這一缺乏，爭(zhēng)取舉辦更多的面向英語(yǔ)俱樂部每個(gè)會(huì)員的工作。我相信，在我們共同的努力之下，確定能把英語(yǔ)俱樂部辦的越來越好。 英語(yǔ)年度工作籌劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，鞏固實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和

8、正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根基。 二、全期教學(xué)總目標(biāo) 學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟諳話題的陳述并能參與議論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)樸讀物和報(bào)紙雜志，抑制生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中彼此扶助，抑制困難。能合理籌劃和安置學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留神到中外文化的差異。 二、學(xué)情分析 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大片面學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，掌管了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些根本方法，能夠積極主動(dòng)專心地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞績(jī)較好

9、。但還有少片面學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱心和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要理由是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一片面學(xué)生沒有掌管記憶單詞的方法，連根本的單詞聽不懂，學(xué)不會(huì)。聽力方面失分也較多，主要是聽的時(shí)間太少。針對(duì)種種問題，在本期的英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)根基學(xué)識(shí)的講解和根本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌管詞匯、語(yǔ)法、句型等根基學(xué)識(shí)和聽、說、讀、寫等根本技能；另外，留神培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣；讓學(xué)生掌管記憶單詞、聽力、寫作等英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)才能。采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用生動(dòng)多變的方法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使每一位學(xué)

10、生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。 五、概括措施。 1.每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。 2.每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查實(shí)時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。 3.專心貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果。 4.堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)遇，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習(xí)空氣，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 5.對(duì)后進(jìn)生舉行特意輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的喜悅，樹

11、立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來。 6.關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)空氣。 7.實(shí)施任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能 8.在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過斟酌、調(diào)查、議論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定根基。 10.專心鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。 六、教學(xué)措施和方法 措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌管正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率； 2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用： 3.營(yíng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語(yǔ)的士氣和信仰

12、； 4.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用； 5.激勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。 6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。 方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生模范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。 英語(yǔ)年度工作籌劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，鞏固教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教導(dǎo)教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。 二、主要工

13、作： 結(jié)合我?；I劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，我們上學(xué)期學(xué)習(xí)張校長(zhǎng)的3135課堂教學(xué)模式理論學(xué)識(shí)，今年按照他的教學(xué)模式積極備課，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。教研組將定期檢查作業(yè)教案。并組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 一發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施。 1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，持續(xù)組織教師深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式理論學(xué)識(shí)材料，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在探索策略、解決問題的過程中加深對(duì)?英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)?的理解和把握，積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，利用張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，明確對(duì)

14、備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序，有章可循。 3、結(jié)合課改實(shí)踐，組織評(píng)課說課活動(dòng)，要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有打定的發(fā)言。 二深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效。 教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)樸的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方聰慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組深入課堂舉行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)五步N環(huán)節(jié)。 1、全面落實(shí)教學(xué)工作，深入貫穿張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。 2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅(jiān)持“張校長(zhǎng)的五步N環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課，使教學(xué)研究“日常化、集體聰慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題開展五步N環(huán)節(jié)教學(xué)法，概括內(nèi)容包括：鋪墊導(dǎo)入、自主

15、學(xué)習(xí)、合作探究、穩(wěn)定檢查、總結(jié)延遲。 3、持續(xù)組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)。本學(xué)期，將持續(xù)研究微型課題，舉行課堂教學(xué)的評(píng)議；在評(píng)議的根基上進(jìn)一步完善。 4、定期檢查作業(yè)教案，優(yōu)秀者賦予賞賜。 5、分課題研究小組，確立研究課題。舉行課題研究。 6、多采用競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的健康進(jìn)展。提高教導(dǎo)質(zhì)量。 三、本學(xué)期概括教研活動(dòng)： 一第一周： 1、擬定教研籌劃。 2、檢查籌劃。 教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 二其次周： 1、檢查開課處境。 2、推門聽課。 xx負(fù)責(zé)。 三第三周。 1、業(yè)務(wù)檢查高。 2、教學(xué)大獎(jiǎng)賽。 xx負(fù)責(zé)。 四第四周。 教學(xué)大講賽。 xx負(fù)責(zé)。 五第五周。 舉行成語(yǔ)大會(huì)。 xx負(fù)責(zé)。 六第六周。 組織“一師

16、一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)。 xx負(fù)責(zé)。 七第七周。 推門聽課。 xx負(fù)責(zé)。 八第八周。 查看作業(yè)、教案分析作業(yè)的布置和教案。 教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 九第九周。 青年教師師德演講比賽。 xx負(fù)責(zé)。 十第十周。 召開家長(zhǎng)會(huì)級(jí)家長(zhǎng)主題報(bào)告會(huì)。 xx負(fù)責(zé)。 十一第十一周。 優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。 xx負(fù)責(zé)。 十二第十二周。 推門聽課。 xx負(fù)責(zé)。 十三第十三周。 業(yè)務(wù)檢查 教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 十四第十四周。 三至四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。 xx負(fù)責(zé)。 十五第十五周。 五六年級(jí)口語(yǔ)比賽。 xx負(fù)責(zé)。 十六第十六周。 迎接小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查。 xx負(fù)責(zé)。 十七第十七周。 評(píng)比優(yōu)秀教案。 xx負(fù)責(zé)。 十八第十八周。 1、業(yè)務(wù)大檢查。

17、2、工作量考核、教師量化考核 xx負(fù)責(zé)。 十九第十九周。 六年級(jí)離校課程。 xx負(fù)責(zé)。 英語(yǔ)年度工作籌劃 篇4 一、個(gè)人工作目標(biāo) 有幸被評(píng)為*市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近大量?jī)?yōu)秀教導(dǎo)前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再參與汪*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，虛心采納同仁和前輩的指示，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培養(yǎng)青年教師，積極加入工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)學(xué)識(shí)、理論水平及教學(xué)才能，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)進(jìn)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示

18、范、引領(lǐng)和輻射作用。 二、主要工作及措施 1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。 每年閱讀2本教導(dǎo)專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群舉行學(xué)習(xí)心得交流共享，共享彼此的感悟與收獲。 2.承受公開課、微課制作和專題講座。 積極承受公開課和教學(xué)講座，每年承受縣級(jí)示范課教學(xué)1次，今年已承受縣級(jí)以上示范課黃山祁門外出交流上課一次，每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承受縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。 3、開設(shè)教導(dǎo)博客。 開通個(gè)人工作博客并實(shí)時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁(yè)欄目新穎，內(nèi)容豐富。 4.培養(yǎng)青年教師。 在本教研組選擇3-4名青年教師與

19、他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶的培養(yǎng)對(duì)象，通過聽課、研討等活動(dòng)開展，率領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。 5.開展課題研究。 工作室已申報(bào)課題?初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究?，我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題?初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑才能的培養(yǎng)策略研究?，在市教導(dǎo)局孫淑珍主任的指導(dǎo)和率領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，積極籌備開題工作。后期率領(lǐng)課題組成員一起，專心做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究籌劃和小結(jié)。 6.撰寫教學(xué)論文。 積極撰寫教學(xué)論文包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等，并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。 7.加入工作室網(wǎng)站

20、創(chuàng)辦。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過教導(dǎo)博客等網(wǎng)絡(luò)形式舉行閱歷交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行教師們舉行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。 8.積極加入工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極加入工作室成員的“送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。 9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，專心做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作籌劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文包括教

21、學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、閱歷總結(jié)等。 英語(yǔ)年度工作籌劃 篇5 一、主要工作： 一、以學(xué)習(xí)促反思，加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的創(chuàng)辦 (1)、專心學(xué)習(xí)?英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)?，關(guān)注?人民教導(dǎo)?、?z教導(dǎo)?、?中小學(xué)教材教學(xué)?中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究?等教導(dǎo)教學(xué)類雜志，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求，豐富教學(xué)底蘊(yùn)，提高英語(yǔ)新課程改革才能。 (2)、提防對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，更加是英語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定根基。 (3)、建立一支團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的英語(yǔ)教研組，積極發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師的教學(xué)示范作用,通過師徒結(jié)對(duì)的方式,使更多的青年教師成長(zhǎng)起來。 二、以常

22、規(guī)促效益，提高課堂教學(xué)效益 1、集體備課做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主要發(fā)言人。集體備課前特別鐘其他教師備簡(jiǎn)案。主要發(fā)言人在三吃透吃透大綱、教材、學(xué)生的根基上細(xì)致發(fā)言，其他老師補(bǔ)充。每次剩余半小時(shí)左右時(shí)間，大家一起舉行理論學(xué)習(xí)。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，教師要吃透教材、鉆研教法、用心備課、專心上課，努力提高課堂效益。新授課要盡量采用多種手段來組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、自然的情境，與學(xué)生舉行交流，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、提倡組內(nèi)教師彼此隨堂聽課，對(duì)教學(xué)中存在的問題大家共同探討；對(duì)教學(xué)有新意的方面舉行全組推廣。 4、積極開展各類教學(xué)研究活動(dòng)，每雙周開展校內(nèi)

23、公開課本學(xué)期教研活動(dòng)的主題：一個(gè)單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學(xué)的研究，每月舉行一次集體備課，每個(gè)人每學(xué)期至少上好一次研討課。 5、在校園網(wǎng)上組建一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)，最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負(fù)責(zé)本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習(xí)2次、家作練習(xí)設(shè)計(jì)每單元2次、單元試卷等都應(yīng)放入備課組的文件包中。 6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生舉行輔導(dǎo)，要抓得實(shí)時(shí)、到位。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)。 7、用心布置作業(yè)，表達(dá)針對(duì)性、生動(dòng)性，提倡分層布置作業(yè)，操縱學(xué)生的課外作業(yè)量。并按照?中心小學(xué)作業(yè)批改要求?專心、模范地批改作業(yè)。 三、以科研促進(jìn)展，提升教師科研才能。 1、持續(xù)參與學(xué)校省級(jí)課題，獨(dú)立開展本學(xué)科子課題?基

24、于教材的英語(yǔ)課外閱讀的研究?，嚴(yán)格按照課題行事歷舉行研究。 2、加強(qiáng)課題管理工作，抓實(shí)研究的過程，提防研究資料的積累，把課題研究與平日的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，以課題研究促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、積極按籌劃開展各類課題活動(dòng)，如組織教師的學(xué)習(xí)、課題研討課、課題沙龍等，并根據(jù)課題進(jìn)展的實(shí)際處境不斷反思、調(diào)整。 4、為提高學(xué)生的閱讀才能，各年級(jí)開展音標(biāo)教學(xué)和午讀。午讀材料由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)印好。 5、提防課題資料的積累，課題階段的閱歷總結(jié)，學(xué)生閱讀材料的匯編等。 6、積極撰寫課題方面的論文、案例，提高教師的寫作才能。 四、以課外活動(dòng)促空氣，提高學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì) 1、各年級(jí)開展英語(yǔ)課外興趣

25、小組活動(dòng)，教師要擅長(zhǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際才能。如學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)等 2、每單周和雙周定期開展英語(yǔ)播送和英語(yǔ)角活動(dòng)，為表示學(xué)生的英語(yǔ)風(fēng)采供給舞臺(tái)。 3、重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)空氣的營(yíng)造，三到六年級(jí)在黑板劃分出每日一詞，或每日一句，由學(xué)生自主填寫他們對(duì)比感興趣的詞句，并在教師的組織下舉行學(xué)習(xí)，從而拓寬學(xué)生的英語(yǔ)視野。 4、每月組織一次專題的學(xué)生英語(yǔ)擂臺(tái)賽活動(dòng)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并舉行頒獎(jiǎng)。本學(xué)期各月份的主題：2月份： 豐富多彩的寒假生活 3月份：季節(jié) 4月份：我的家庭 5月份：高興的假期 6月份：喜悅的兒童節(jié) 五、以工作室促進(jìn)展，為教師成就教師搭建舞臺(tái) 1、專心制定工作室籌劃、進(jìn)

26、展規(guī)劃，活動(dòng)方案等。 2、工作室定期、扎實(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，每周五開展活動(dòng)4：30如聽課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)、沙龍等，積定底蘊(yùn)，爭(zhēng)取厚積薄發(fā)，培養(yǎng)青年骨干教師。 3、加強(qiáng)校際研討交流，邀請(qǐng)專家指導(dǎo)如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國(guó)民、一附小郝惠等老師。 三、概括行事歷： 2月份：制定籌劃 集體備課 各年級(jí)新教材培訓(xùn) 教研活動(dòng) 課題研討 3月份：教研組長(zhǎng)會(huì)議 集體備課 教研活動(dòng) 課題研討 “希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽各班自愿報(bào)名 高年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng) 4月份：集體備課 教研活動(dòng) 課題研討 六年級(jí)復(fù)習(xí)研討六年級(jí)備課組長(zhǎng)加入 5月份：集體備課 教研活動(dòng) 小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)朱春玉加入 6月份：集體備課

27、 教研活動(dòng) 英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試 畢業(yè)考試 撰寫論文、期末工作總結(jié) 英語(yǔ)年度工作籌劃 篇6 新學(xué)期到臨了，而且還是新的一年。我持續(xù)承擔(dān)七年級(jí)7班8班的英語(yǔ)教學(xué)工作。為了更好地開展教學(xué)作，現(xiàn)籌劃如下： 一 ，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí) 1、提前到教室，由于沒有預(yù)備鈴了。而且組織好學(xué)生課前打定：物質(zhì)打定和精神打定。 2、專心組織好課堂45分鐘的教學(xué)，因材施教，在傳授學(xué)生學(xué)識(shí)的同時(shí)，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提升自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探索英語(yǔ)教學(xué)新模式，打破舊框架，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。確定要嚴(yán)格管理課堂。 3、對(duì)學(xué)生的作業(yè)要適量。自身深入題海，然后精選題目，做到少而精，切實(shí)減輕學(xué)生

28、的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。每次作業(yè)，教師專心批改，并實(shí)時(shí)發(fā)放，重視講評(píng)。課堂作業(yè)要全批全改并且注明日期和等級(jí)，確定盡力寫上一些鼓舞性評(píng)語(yǔ)。家庭作業(yè)要每天抽查。 4、充分利用午自修等課余時(shí)間，做好學(xué)生的拉差補(bǔ)缺工作。做好尖子生的輔導(dǎo)工作，并對(duì)差生實(shí)時(shí)做好扶差工作，爭(zhēng)取圓滿完成目標(biāo)。利用自習(xí)課集中講解同步和配套，在講解之前要先抽查一片面了解到位，做到心中有數(shù)在講解。我上學(xué)期一向堅(jiān)持這樣做，覺得又有效又省勁。 5、對(duì)于每次單元檢測(cè)、月考，期中期末考試，專心舉行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表，拉出差距和存在的問題，實(shí)時(shí)采取相應(yīng)的措施。我個(gè)人認(rèn)為要是單元檢測(cè)分a、b兩片面就更好了。 6、加強(qiáng)聽課，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，

29、提高教自己的教學(xué)水平。聽課時(shí)作好詳實(shí)筆記，并在課后反思，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。 二 ，加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)課改方案 1、進(jìn)一步課改方案，加深對(duì)課改精神的理解。并通過學(xué)生，了解現(xiàn)代的教學(xué)思想、教學(xué)觀念，從而提高教導(dǎo)理論水平。 2、積極加入教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，讀一本教學(xué)專著，并寫心得體會(huì)。 3、作為英語(yǔ)教師堅(jiān)持帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成聽英語(yǔ)新聞，看英語(yǔ)節(jié)目，閱讀英語(yǔ)報(bào)紙和雜志的習(xí)慣，以不斷提高自己的英語(yǔ)水平，適應(yīng)新時(shí)期對(duì)英語(yǔ)教師的要求。我要和學(xué)生一起利用好學(xué)校下發(fā)的聽力教程和閱讀教程，上學(xué)期由于音標(biāo)教學(xué)用了好多時(shí)間，所以由于時(shí)間慌張只是片面使用了這兩種材料，本學(xué)期爭(zhēng)取用的更全面一些。 利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，是

30、他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。充分利用各種生活中的資源，來使孩子們的外語(yǔ)得到提高。不要忘了上面說的抓學(xué)生，由于到考試的時(shí)候，不是自己考，最重要的還是學(xué)生會(huì)才行，假設(shè)老師講的再好，學(xué)生聽不進(jìn)去，記不住那也是白搭，所以教學(xué)籌劃上，我要著重強(qiáng)調(diào)，要了解學(xué)生，而且，還要抓好學(xué)生。我也會(huì)把我所籌劃的落實(shí)到日常教學(xué)工作中去。 英語(yǔ)年度工作籌劃 篇7 一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo) 本學(xué)期，我市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的思路是：專心貫徹執(zhí)行太倉(cāng)市教師進(jìn)展中心的工作籌劃，圍繞“團(tuán)隊(duì)即質(zhì)量，過程即質(zhì)量，提升即質(zhì)量，明凈即質(zhì)量的思路做好小學(xué)英語(yǔ)與中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)貫穿工作。本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將以教師層面的備課組、學(xué)科進(jìn)展共同體創(chuàng)辦和學(xué)生層

31、面的學(xué)習(xí)共同體小組的創(chuàng)辦為抓手，以課的研究，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，激發(fā)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，打好其次語(yǔ)言學(xué)習(xí)起始階段學(xué)生的根基，提高學(xué)生的語(yǔ)言才能、學(xué)習(xí)才能的同時(shí)培養(yǎng)思維品質(zhì)，突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，鞏固文化自信，使學(xué)生初步具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野和根基的跨文化交際才能。持續(xù)堅(jiān)持“學(xué)得高興、教得幸福、社會(huì)合意的教學(xué)看法，深入課堂，做好研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同進(jìn)展，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。 二、本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作重點(diǎn) 一團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍 1.持續(xù)加強(qiáng)備課組創(chuàng)辦，促進(jìn)教師學(xué)研共同體的進(jìn)展 要求教師在“一切為了學(xué)生、

32、高度崇敬學(xué)生、全面依靠學(xué)生的理念指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從目標(biāo)設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織、課堂檢測(cè)等方面開展“以學(xué)習(xí)者為中心的課堂備課研究。通過教研組長(zhǎng)會(huì)議，備課組長(zhǎng)會(huì)議，教研活動(dòng)和平日調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)研討等方式深入學(xué)校備課組，發(fā)揮備課組在課改中的根基性、先導(dǎo)性作用，學(xué)校教研組要根據(jù)所制定的“教研組三年規(guī)劃組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教導(dǎo)教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)學(xué)識(shí)，并根據(jù)市?指導(dǎo)觀法?每周一次舉行有實(shí)效的集體備課， 加強(qiáng)學(xué)科進(jìn)展共同體創(chuàng)辦，努力搭建教師進(jìn)展的平臺(tái) 本學(xué)期還將持續(xù)堅(jiān)持以“提升課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和形成“教師易教、學(xué)生易學(xué)的研究成果為學(xué)科進(jìn)展共

33、同體工作的創(chuàng)辦目標(biāo)，將組織學(xué)員圍繞低年級(jí)的自然拼讀課、語(yǔ)音教學(xué)課和中高年級(jí)的閱讀課、高年級(jí)的寫作課和復(fù)習(xí)課舉行理論學(xué)習(xí)、上課評(píng)課等活動(dòng)，逐步形成可推廣的課堂教學(xué)模式；指導(dǎo)學(xué)員研究課堂教學(xué)問題，撰寫活動(dòng)反思，積累教學(xué)閱歷；激勵(lì)學(xué)員加入各級(jí)各類競(jìng)賽與論文評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)青年教師在“教與學(xué)中成長(zhǎng)。 二以課例研究為抓手，上“明凈有實(shí)效的課堂 在集體備課和共同體小組研討活動(dòng)中都將持續(xù)推行課堂查看研究和課例研究，從科學(xué)制定目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)單的編寫、作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面對(duì)課堂舉行總分總的研究，形成“設(shè)計(jì)研討上課議課提升的課例研究根本模式。同時(shí)，結(jié)合教師進(jìn)展中心組織的學(xué)校調(diào)研，教研員將持續(xù)

34、深入學(xué)校備課組活動(dòng)，希望教師在平日的教學(xué)中對(duì)如何做好“教學(xué)打定、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)拓展有更深入的探討和熟悉，并在備課組創(chuàng)辦過程中，努力打造團(tuán)結(jié)合作的英語(yǔ)學(xué)科團(tuán)隊(duì)，為我市的英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)展供給閱歷。 以“學(xué)習(xí)共同體為研究方向，提升班級(jí)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量 借鑒7-9年級(jí)學(xué)習(xí)共同體的研究成果，嘗試在小學(xué)英語(yǔ)課堂內(nèi)積極實(shí)施和開展學(xué)習(xí)共同體學(xué)習(xí)活動(dòng)。在合理地教學(xué)設(shè)計(jì)和教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，斟酌的習(xí)慣，議論的習(xí)慣，表達(dá)的習(xí)慣，使得學(xué)習(xí)真正地發(fā)生。在有效的共同體小組成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小學(xué)生愛說、愛動(dòng)的天性得以張揚(yáng)，讓學(xué)生更情愿和同伴對(duì)等自主交流，表達(dá)情感，學(xué)生的語(yǔ)言才能能得以天性化的操練。 四堅(jiān)持扎

35、實(shí)有效的常規(guī)調(diào)研，做好一線教師服務(wù)與指導(dǎo)工作 深入一線課堂，查看、記錄、交流、探討、反思、提升，探索教學(xué)工作中的提升點(diǎn)和教學(xué)質(zhì)量提升的增長(zhǎng)點(diǎn)。通過線上線下的交流方式，加深與教師的溝通，真誠(chéng)為教師出謀劃策，成為教師教學(xué)和專業(yè)成長(zhǎng)之路上的上馬石和鋪路人，扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)服務(wù)指導(dǎo)工作。 三、教學(xué)建議 1. 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 聽課習(xí)慣傾聽、抓獲信息、表達(dá)不同觀法、做課堂筆記、實(shí)時(shí)歸納、整理筆記、當(dāng)堂消化、穩(wěn)定學(xué)識(shí)要點(diǎn)；書寫的習(xí)慣，從低年級(jí)抓起，做到字跡感激美觀，本學(xué)期將組織三年級(jí)書寫比賽；課外閱讀和摘抄的習(xí)慣；舉行語(yǔ)言實(shí)踐的習(xí)慣更加是寫句的習(xí)慣；使用工具書的習(xí)慣等。 2.開展課外閱讀，拓寬學(xué)習(xí)視野

36、 研究課內(nèi)教材和課外教材，探索結(jié)合點(diǎn)和閱讀教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡。可通過閱讀筆記、 詞匯手冊(cè)、 英文手抄報(bào)組織表示活動(dòng)、課本劇表演、演講比賽、板報(bào)評(píng)比、歌曲演唱、講故事大賽、英語(yǔ)文化節(jié)、英語(yǔ)晚會(huì)等活動(dòng)來使得閱讀結(jié)果可視化和拓展學(xué)習(xí)的視野。 3.在各年級(jí)段嘗試自然拼讀教學(xué) 單詞的拼讀，鑒別和背誦記憶一向是中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的攔路虎，好多學(xué)生到了高中照舊不會(huì)讀不會(huì)寫，背默單詞成了好多孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的噩夢(mèng)。理由在于初學(xué)時(shí)沒有有效的單詞學(xué)習(xí)方法。自然拼讀教學(xué)是英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，也是能使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者學(xué)到地道外語(yǔ)的最有效的方法。在分階段學(xué)會(huì)26個(gè)字母的前提下，以課標(biāo)的要

37、求為指導(dǎo)，開展以教材為根基和以分級(jí)拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學(xué)，努力在輕松活潑的嬉戲課堂中把拼讀規(guī)矩介紹給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在不同的情景中創(chuàng)造性地運(yùn)用規(guī)矩，從而達(dá)成純熟掌管，見詞會(huì)讀，聽詞會(huì)寫。 4.進(jìn)單元整體教學(xué)理念 以話題為主線以Story time為主體，以Mind map為工具以單元為整體舉行PTP閱讀教學(xué)Pre-reading；While-reading；Post-reading，突出思維訓(xùn)練：感知理解分析運(yùn)用綜合。概括做法：Pre-reading:了解語(yǔ)篇背景，初步感知話題信息Pre-reading:領(lǐng)會(huì)單元任務(wù),明確單元整體目標(biāo)讓學(xué)習(xí)“可見讓學(xué)生知道要到哪里去，怎么去，接下來要去哪

38、里；While-reading:以話題為主線，分層閱讀關(guān)注與活動(dòng)相關(guān)的短語(yǔ)、表達(dá)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用目標(biāo)語(yǔ)表達(dá)事情信息，在讀中突破重點(diǎn)，內(nèi)化語(yǔ)言。不僅要將教材中已有的用法掌管到位，更要有基于教材的創(chuàng)造。分類訓(xùn)練，落實(shí)記憶。關(guān)留神義與形式，激勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。 在語(yǔ)法學(xué)習(xí)中穩(wěn)定，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；在fun time實(shí)現(xiàn)天性化操練,內(nèi)化語(yǔ)言。 如六年級(jí)“節(jié)日這個(gè)單元激勵(lì)學(xué)生選擇自己熱愛的節(jié)日制作自己的思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本單元的語(yǔ)言學(xué)識(shí)激勵(lì)拓展與創(chuàng)新。在cartoon time中溫習(xí)、拓展；在check out time中綜合運(yùn)用?？偠灾?，要做到：關(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理才能；關(guān)注語(yǔ)言，進(jìn)展學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)才能；關(guān)注情感，提升學(xué)生的語(yǔ)言文化素養(yǎng)。 四、其他工作 按籌劃開展好小英本學(xué)期的各類研修活動(dòng)，做好見習(xí)教師的培訓(xùn)等有關(guān)工作，加強(qiáng)民辦校穩(wěn)定英語(yǔ)教師