生長素的生理作用導(dǎo)學(xué)案

1、.PAGE .第二節(jié) 生長素的生理作用導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、記住生長素生理作用的兩重性及其應(yīng)2、記住生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用3、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探索生長素類似物促進(jìn)生根的最適濃度導(dǎo)學(xué)診斷一、生長素生理作用 1、問題探討曲線分析,可得出的結(jié)論有：生長素對根、芽、莖作用的最適濃度分別為_、_、_,其中對生長素的濃度最敏感的器官是_。同一濃度下,生長素對不同器官的作用_。如分析生長素濃度為106 mol/L時(shí)對根、芽、莖作用分別是_、_、_。對同一器官來說,生長素的作用與濃度的關(guān)系是_。2、在植物體內(nèi)生長素不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種的信息3、生長素的作用具有兩重性,其具體表現(xiàn)在那些方面？既能_

2、又能_,既能 _又能_；既能_又能_。一般情況下,生長素在濃度低時(shí)_生長,在濃度過高時(shí)會_生長,甚至_。4、頂端優(yōu)勢是指頂芽優(yōu)先生長抑制側(cè)芽的現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是什么？如何解除？有何應(yīng)用？5、分析根向地生長而莖背地生長的原因？導(dǎo)疑案例例題1：用100 ppm的生長素類似物2,4D可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,正確的解釋是A此濃度只對小麥起作用B此濃度只對雙子葉雜草起作用C小麥和雙子葉雜草對此濃度的敏感性不同D此濃度對小麥和雜草都有抑制作用例題2：下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是A去掉頂芽 B在去掉頂芽的斷口處放一塊帶有生長素的羊毛脂C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D在去掉頂芽的

3、斷口處放上瓊脂小塊導(dǎo)學(xué)診斷二、生長素類似物的作用以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用閱讀教材思考回答：生長素類似物的種類以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用？生長素類似物：由合成的與IAA有相似生理效應(yīng)化學(xué)物質(zhì)。如和。2、應(yīng)用：可防止脫離,促進(jìn),獲得,促進(jìn)生根。3、用生長素類似物如2、4-D作除草劑的原理：不同植物對生長素敏感度也不同,適宜的濃度可農(nóng)作物生長,抑制、殺死雜草；即生長素作用的特性。導(dǎo)疑案例例題3：下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是：= 1 * GB3培育無籽番茄 = 2 * GB3培育無籽西瓜 = 3 * GB3果樹整枝修剪 = 4 * GB3帶芽的枝條扦插 = 5 * GB3移栽植物時(shí)減去部分葉片 =

4、6 * GB3棉花摘心A= 1 * GB3= 3 * GB3B= 2 * GB3= 4 * GB3C= 5 * GB3= 6 * GB3 D= 2 * GB3= 5 * GB3導(dǎo)學(xué)診斷三、探索生長素類似物促進(jìn)生根的最適濃度1、生長素類似物處理插條的方法常用的有、。2、預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn),也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的的和3、本實(shí)驗(yàn)的自變量是：無關(guān)變量是：導(dǎo)練達(dá)標(biāo)：1、高等動物激素與植物激素的主要區(qū)別在于A有無特定分泌腺體B是否種類多樣和特異性高C是否微量高效 D是否有調(diào)控代謝活性2、可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長,而高濃度抑制生長的例子是 A植物的向光性 B.頂端優(yōu)勢C.生長素集中在生長旺盛的部位

5、D.生長素促進(jìn)扦插枝條生根3、植物扦插繁殖時(shí),需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是 芽和幼葉生長迅速容易成活芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進(jìn)生根去除成熟葉片可降低蒸騰作用 A B c D4、溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產(chǎn)量,可采用的補(bǔ)救方法是 A噴灑N肥 B提高C02濃度 C噴灑P肥 D噴灑生長素類似物5、在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜歪瓜,若切開后,可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為A種子發(fā)育需要果實(shí)提供營養(yǎng)B由于果實(shí)產(chǎn)生的生長素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育C凹側(cè)見不到陽光,不能形成種子D發(fā)育著的種子可以合成大量生長素促進(jìn)子房發(fā)育6、根圖分析比較A和B 、C和D生長情況_、_。填快慢2分析生長素含量情況：A_B；C_ D。提示,考慮重力對生長素的影響3分析ABCD四點(diǎn)生長素的作用A_ B_ C_D_填促進(jìn)或抑制4試分析出現(xiàn)根向地生長的原因是_ 莖背地生長的原因是_。 提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同7、實(shí)例