小學數(shù)學人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律（教案）_第1頁
小學數(shù)學人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律（教案）_第2頁
小學數(shù)學人教四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)積的變化規(guī)律（教案）_第3頁
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文檔簡介

1、積的變化規(guī)律教學目標：1.使學生經歷積的交化規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，感受發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的規(guī)律是一件十分有趣的事情。2.嘗試用簡潔的語言表達積的變化規(guī)律，培養(yǎng)初步的概括和表達能力。3.初步獲得探索規(guī)律的一般方法和經驗，發(fā)展學生推理能力。教學過程一、看視頻引入1.看洋蔥視頻：狗蛋買了6個冰淇淋93元，小錘買12個186元，小錘是怎樣快速計算的呢？掌握了積的變化規(guī)律你也可以做到，今天我們就一起來研究：積的變化規(guī)律二、探究新知1.口算：(1)6X2=(2)20X4=6X20=10X4=6X200=5X4=2.觀察發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)察第1組算式按自上而下的順序觀察，一個因數(shù)有什么特點，另一個因數(shù)有什么變化，積有什么變化？3.

2、你猜想這里有什么數(shù)學規(guī)律？4舉例驗證你的猜想5得出結論：兩數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘幾（0除外），積也乘幾。6.應用規(guī)律完成練習根據(jù)50X8=400,完成50X16=50X32=7.按“觀察發(fā)現(xiàn)猜想舉例驗證得出結論”的步驟觀察完成第（2）組算式，得出結論(1）小組活動(2)小組代表匯報。兩數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)除以幾（0除外），積也除以幾。8.利用規(guī)律完成練習根據(jù)50X8=400完成：25X8= 50X2=9.將以上兩條規(guī)律概括成一條：兩個因數(shù)相乘，一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘或除以幾（0除外），積就乘或除以相同的數(shù)。三、練習鞏固1.完成做一做1題2.一塊長方形綠地，寬8米，面積560平方米，長不變，寬增加到24米，擴大后的綠地面積是多少平方米？四、全課小結五、拓展我們今天只研究了一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)變化，積的變化規(guī)律，那么如果兩個因數(shù)都同時乘或同時除以幾，積會怎么變化呢？一個因數(shù)乘幾，另一個

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