常用交通安全主題班會5篇

1、Word - 16 -常用交通安全主題班會5篇常用交通平安主題班會篇1 一、活動主題： 中同學(xué)心理健康教育 二、活動對象： 八二班全體同學(xué) 三、活動目的： 端正心理進(jìn)展方向，正確處理成長過程中的不良心態(tài)。 四、活動過程： (一)導(dǎo)入 你認(rèn)為什么是健康?身體健康與心理健康? (健康不僅僅是沒有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會功能都良好的狀態(tài)，有良好的社會適應(yīng)本領(lǐng)。 (二)青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)(出示) 智力正常。有心情的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。有較好的社會適應(yīng)性。有和諧的人際關(guān)系。反應(yīng)本領(lǐng)適度與行為協(xié)調(diào)。心理年齡貼合實際年齡。有心理自控本領(lǐng)。有健全的共性特征。有自信念。有心理耐受力。 (三)看看專

2、家怎樣說(出示) 青春期是個體生長發(fā)育的其次個高峰期。在這個階段生理發(fā)育非常快速，但心理進(jìn)展的速度則相對緩慢，學(xué)校生的身心就處在一種非平衡狀態(tài)，引起種。種心理進(jìn)展上的沖突。 一方面他們身體形狀的變化，使他們產(chǎn)生了成人感，他們期望盡快進(jìn)入成人世界，擺脫童年時的一切，查找一種全新的行為準(zhǔn)則，扮演一個全新的社會主角。在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態(tài)度、心情情感的表達(dá)方式以及行為的資料和方向都發(fā)生了明顯的變化，同時也渴望社會、學(xué)校和家長能給于他們成人式的信任和敬重。 另一方面他們又有稚嫩性的表現(xiàn)。如，由于成人對學(xué)校生和學(xué)校生對自我的熟悉上的差異，在一些詳細(xì)問題上，學(xué)校生消失劇烈的抵抗。這也就是

3、為什么青春期也叫做其次抵抗期。學(xué)校生的抵抗心理的特點是：態(tài)度強(qiáng)硬，舉止粗魯;漠不關(guān)懷，冷漠相對;抵抗的遷移性，即指，當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個人全部否定;同樣，當(dāng)成人團(tuán)體中某一成員不能令他們滿足時，他們就傾向于對該團(tuán)隊中的全部成員予以排斥。就是我們常說的“對人不對事”，他們做不到“對事不對人”。 (專家說這是一種正常的心理狀態(tài)，是能夠理解的，并能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。) (四)說說我的煩心事 (同學(xué)發(fā)言) 學(xué)習(xí)上、生活上、與同學(xué)交往上、與老師交往上 (五)情景設(shè)計： 你的好友遇到過以下幾個問題，你怎樣幫忙他? 1、可怕考試、

4、可怕學(xué)校、可怕老師、甚至厭惡學(xué)習(xí)。 2、在眾人面前感到擔(dān)心，表現(xiàn)出退縮、提心吊膽、拘謹(jǐn)狡猾、不敢說話等。 3、有點“神經(jīng)質(zhì)”，愛哭、害怕、擔(dān)憂、細(xì)心眼、一點小事就放心不下等。 4、感到自我孤獨，沒有伴侶，平常很少與同學(xué)來往，總愛一個人呆著。 (六)老師寄語： 堅持心理健康，我能夠這樣做： 1、自覺學(xué)習(xí)心理學(xué)問，尋求心理健康的良藥。 2、對自我可是分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”。 3、對他人的期望不要過高，避開絕望感。 4、不盲目的到處與其他同學(xué)競爭，避開過度緊急。 5、樂觀參與團(tuán)體活動，擴(kuò)大社會交往。 6、加強(qiáng)意志熬煉，堅持樂觀的“正性心情”。 7、不要為自我查找借口。 8、再給自我一

5、點愛。 9、分散你的留意力。 10、轉(zhuǎn)變你的行為。 11、了解自我的極限。 12、查找心靈的綠洲讓身心安靜的放松術(shù)和冥想術(shù)。 13、信任自我，也信任他人。 14、方案一些進(jìn)取有益的活動，應(yīng)付枯燥的生活。 15、向伴侶訴說自我的苦惱。 16、看到事情的光明面寬容、自嘲及“開心療法”。 17、把簡單問題分解成簡潔的問題。 18、傾盡全力完成一件事。 19、運動是自救的基礎(chǔ)。 (七)活動總結(jié) 本次主題班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很進(jìn)取、主動，經(jīng)過本次班會，同學(xué)們對于如何健全自我的心理，有必需的了解。對于生活中遇到的問題與挫折要正確的對待，融入團(tuán)體，增加士氣和信念，學(xué)會進(jìn)取樂觀的態(tài)度應(yīng)對逆境，并且了解到應(yīng)如何與

6、父母溝通如何與他人交往，關(guān)注心理健康，從今刻做起。 常用交通平安主題班會篇2 一、指導(dǎo)思想 為深化貫徹國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通平安工作的看法和李學(xué)勇省長關(guān)于深化開展“交通平安日”活動的指示精神，打造平安、法制、文明交通的文化品牌，維護(hù)廣闊人民群眾，特殊是廣闊青少年的生命平安，筑牢交通平安體系建設(shè)。 二、活動時間： 20_年12月 三、活動主題： 我與文明交通 四、活動目的： 通過多種渠道，開展對學(xué)校生的交通平安學(xué)問的教育，加強(qiáng)同學(xué)的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)懂得如何去參加道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增加交通法制意識和平安意識、提高自我愛護(hù)力量，切實避開交通損害事故的發(fā)

7、生，促進(jìn)未成年人的健康成長。 五、活動內(nèi)容及支配： 1、在校內(nèi)內(nèi)外懸掛宣揚橫幅，圍繞“遵紀(jì)守法、文明出行”營造氛圍。 2、利用學(xué)校櫥窗、宣揚欄等開拓專欄進(jìn)行宣揚“交通平安法規(guī)學(xué)問”。 3、各班出一期黑板報、主題是：“爭當(dāng)遵紀(jì)守法之星、爭當(dāng)文明交通之星”。 4、12月2日進(jìn)行國旗下講話：平安起步，文明出行。 5、12月2日下午全校集體班會：摒棄交通陋俗，平安文明出行。 6、開展“我與文明交通”主題征文。每班選送三份作品參賽。(四至六班級) 7、組織參與網(wǎng)上“南通市文明交通學(xué)問競賽”。(師生) 8、和有關(guān)部門開展“文明交通校內(nèi)行”活動。 常用交通平安主題班會篇3 一、活動主題： 反思交通平安、共創(chuàng)

8、平安校內(nèi) 二、活動背景： 為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通平安反思日。盼望有更多的市民來關(guān)注交通平安，反思以往的行路駕車的陋俗，仔細(xì)端詳并改正不文明的交通習(xí)慣，把珍貴生命從無情的車禍中解救出來，敬重人的生存價值和生存權(quán)利! 三、活動目的： 紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在漂亮的高校校內(nèi)，但身邊也存在著各種平安隱患，不只是交通平安，還有寢室、教室等平安隱患。借此機(jī)會向同學(xué)們宣揚并調(diào)查校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平常的習(xí)慣中存在哪些平安隱患，不僅讓同學(xué)們了解到更多的交通平安學(xué)問，同時也便利學(xué)校保衛(wèi)工作的開展。 四、活動

9、時間： 20_年4月275月1日 五、活動地點： 圖書館門前 六、宣揚策略： 1、宣揚部出三塊宣揚板，一塊展出我們學(xué)校及周邊所發(fā)生的交通事故，一塊寫同學(xué)們不太留意但很基本的交通平安學(xué)問，最終一塊宣揚全國交通平安反思日 2、在東一門拉橫幅，標(biāo)語要鮮亮 3、將本活動相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上 七、前期預(yù)備： 1、提前找建筑系同學(xué)會借兩塊宣揚板 2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助 3、預(yù)備200張便簽紙 4、印制一條橫幅 5、依照青協(xié)成員的無課表，排出擺點值班表 6、與學(xué)校保衛(wèi)處商議好活動詳細(xì)細(xì)則 7、找學(xué)校保衛(wèi)處供應(yīng)我們學(xué)校及周邊發(fā)生的交通事故資料(包含照片) 八、活動流程： 1、四月二十七日在東一門

10、把橫幅拉起來，并把之前預(yù)備好的宣揚板放在保衛(wèi)處值班門口 2、由以前招募志愿者人員聯(lián)系建筑系各班班長及團(tuán)支書，必需到場寫自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通平安隱患并在班上進(jìn)行宣揚，讓更多的同學(xué)參加到此活動中來 3、根據(jù)值班表支配人員在保衛(wèi)處值班旁擺點，并邀請路過的同學(xué)寫自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些平安隱患 4、擺點時間為期三天，我們會請保衛(wèi)人員在擺點處為本活動進(jìn)行宣揚 5、通過同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通平安隱患，保衛(wèi)處針對此開展一系列的平安隱患掃除活動 九、后期活動： 1、建筑系青協(xié)會幫助保衛(wèi)處針對那些平安問題進(jìn)行逐個解決 2、建立一個武生院校內(nèi)平安論壇，假如以后同學(xué)們在校內(nèi)內(nèi)發(fā)覺哪些平安問題，準(zhǔn)時在論壇反映，學(xué)

11、校保衛(wèi)處好準(zhǔn)時做出解決 3、保衛(wèi)處可針對此活動進(jìn)行一個專題講座 4、此活動結(jié)束后會依據(jù)青協(xié)成員上學(xué)期和這學(xué)期的表現(xiàn)開一次表彰大會 十、留意事項： 1、如遇惡劣天氣狀況，擺點時間會相應(yīng)做出更改 2、在活動中，且不行與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭吵 3、依據(jù)天氣狀況，對宣揚板要妥當(dāng)保管 4、不行憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故 5、要妥當(dāng)保管好保衛(wèi)處供應(yīng)的資料 十一、參加對象： 建筑系青協(xié)全體成員、保衛(wèi)處工作人員 十二、組織單位： 建筑系青協(xié)、保衛(wèi)處 策劃人：建筑系青協(xié)全體成員 常用交通平安主題班會篇4 一、教學(xué)目的： 1、通過讀新聞、看圖片、爭論等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。 2、通過本次班會活動，使同學(xué)們

12、了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。 二、活動過程： (一)老師講新聞以引入主題 1講新聞，介紹1個學(xué)校生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的狀況： 據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中學(xué)校生約有2萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中學(xué)校生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個班在消逝。 今年4月份，在一所學(xué)校門前，一位學(xué)校生在過公路時被迎面駛來的出租車撞傷,被撞的是河北學(xué)校的同學(xué)，這名同學(xué)下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護(hù)欄去對面的學(xué)校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚁r住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。

13、 2.聽了這則新聞，你有什么感想呢?同學(xué)們爭論溝通，各抒己見。 3.老師小結(jié)：生命就在我們每個人的手中，交通平安不容我們忽視。今日我們就一起來學(xué)一學(xué)交通平安的相關(guān)學(xué)問，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。(轉(zhuǎn) (二)平安學(xué)問問答 1.交通信號燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請兩個同學(xué)上臺演一演，看看你會不會過公路(讓兩位同學(xué)站在門口，老師站在多媒體課件旁邊，出示相應(yīng)的課件讓同學(xué)過公路)： 紅燈亮?xí)r該怎樣? 黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎? 什么燈亮?xí)r才可以走? 師總結(jié)：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請同學(xué)讀一讀。 2.選

14、一選(看圖選擇正確的做法)： 乘車平安：乘車時哪種行為是平安的? A、在車內(nèi)玩耍。B、車輛行駛時頭伸出窗外。 C、系好平安帶。 小結(jié)：乘車時要系好平安帶，頭、手不伸出窗外 過公路平安：過公路時哪種行為是正確的? A、跨越欄桿橫穿公路B、在車輛靠近時過公路C、走斑馬線 小結(jié)：過公路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側(cè)沒有來車的狀況下過公路。 道路平安：在道路上時，哪種行為是平安的? A、走人行橫道。 B、行走時邊走邊看書。 C、在公路上踢足球。 小結(jié):走路要走人行橫道，要用心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在公路上玩耍。 3.考考你! 小明從公共汽車上下來要過公路怎樣走才平安?(從車后面走過

15、去，不能從車前面跑過去) 在沒有人行橫道信號燈的人行橫道應(yīng)如何過公路?(在兩面沒有來車時從人行橫道通過) 在沒有人行道的公路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走) 下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更簡單讓別人留意到你) 全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話?(122) (三)和交通標(biāo)志交伴侶 小伴侶們在平常上下學(xué)的路上有沒有發(fā)覺，道路上有許多標(biāo)志，你們知道這些標(biāo)志都代表什么意思嗎?今日就讓我們和道路交通標(biāo)志做個伴侶。 1.小伴侶們，你們在生活中見過哪些交通標(biāo)志?自由溝通。 2.老師這里也有一些交通標(biāo)志，要請同學(xué)們來幫幫忙!出示第一行交通標(biāo)志名稱的卡紙貼在黑板上，將標(biāo)志圖案發(fā)給五位同

16、學(xué)，請同學(xué)上黑板來貼一貼。 禁止鳴喇叭禁止非機(jī)動車進(jìn)入禁止行人進(jìn)入禁止機(jī)動車駛?cè)?留意危急留意兒童事故易發(fā)路段慢行 人行橫道停車非機(jī)動車道機(jī)動車道 3.區(qū)分三種交通標(biāo)志 禁令標(biāo)志：表示禁止做某些事情，請同學(xué)觀看這一類標(biāo)志特點。(外形為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線) 警告標(biāo)志：提示人留意，觀看特點。(外形為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案) 指示標(biāo)志：為人們指導(dǎo)方向、線路，外形為圓形或方形，藍(lán)底、白色圖案。 4.用一用交通標(biāo)志 小伴侶們，你們已經(jīng)知道了這些交通標(biāo)志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎? 場景一：斑馬線旁(人行橫道標(biāo)志) 場景二：觀前街(步行街)前(禁止

17、機(jī)動車駛?cè)牒徒狗菣C(jī)動車進(jìn)入標(biāo)志) 場景三：學(xué)校門口(留意兒童標(biāo)志) 場景四：公路上，隔開的兩條道路(機(jī)動車道和非機(jī)動車道) (四)我做小交警 1.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)做交警的幾個手勢 停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準(zhǔn)前方車輛通行。 直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左搖擺，準(zhǔn)許右方直行的車輛通行。 左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方搖擺，左臂表示左轉(zhuǎn)。 2.請一個同學(xué)上臺做一回交警，老師發(fā)號口令：紅燈亮了(停止)，直行綠燈亮了(直行)，左轉(zhuǎn)綠燈亮了(左轉(zhuǎn))。 (五)做個交通督導(dǎo)員 同學(xué)們知道的交通平安學(xué)問可真不少，老師現(xiàn)在要請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低班級的弟弟妹

18、妹遵守好交通規(guī)章。 出示圖片為同學(xué)供應(yīng)生活場景，說說該怎么做? 1.放學(xué)出校門時，許多汽車、電動車，你會怎么告知她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間) 2.過公路的時候要留意些什么?(一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道) (六)小結(jié)： 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么? 2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 (七)播放歌曲祝你平安，插入學(xué)校生交通平安的相關(guān)圖片。 常用交通平安主題班會篇5 活動目的： 1、讓同學(xué)熟悉簡潔的交通標(biāo)志，懂得一些交通平安學(xué)問，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章。 2、通過各種活動，使同學(xué)懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意平安，平安回家。 3、培育同學(xué)的自我愛護(hù)意識和珍愛生命的情感。 4、懂得如何平安過山谷回家，愛護(hù)好自己，不損害別人。 活動地點：二班級教室 活動過程： 一、談話導(dǎo)入： 隨著交通運輸事業(yè)的進(jìn)展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢?今日我們就來學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問。 二、熟悉交通標(biāo)志 1、提問：你知道哪些交通信號和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用? 2、溝通：說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。 3、師簡介