常用交通安全主題班會(huì)5篇

1、Word - 16 -常用交通安全主題班會(huì)5篇常用交通平安主題班會(huì)篇1 一、活動(dòng)主題： 中同學(xué)心理健康教育 二、活動(dòng)對(duì)象： 八二班全體同學(xué) 三、活動(dòng)目的： 端正心理進(jìn)展方向，正確處理成長(zhǎng)過(guò)程中的不良心態(tài)。 四、活動(dòng)過(guò)程： (一)導(dǎo)入 你認(rèn)為什么是健康?身體健康與心理健康? (健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病、不體弱，而是一種軀體、心理和社會(huì)功能都良好的狀態(tài)，有良好的社會(huì)適應(yīng)本領(lǐng)。 (二)青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)(出示) 智力正常。有心情的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。有較好的社會(huì)適應(yīng)性。有和諧的人際關(guān)系。反應(yīng)本領(lǐng)適度與行為協(xié)調(diào)。心理年齡貼合實(shí)際年齡。有心理自控本領(lǐng)。有健全的共性特征。有自信念。有心理耐受力。 (三)看看專(zhuān)

2、家怎樣說(shuō)(出示) 青春期是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的其次個(gè)高峰期。在這個(gè)階段生理發(fā)育非?？焖伲睦磉M(jìn)展的速度則相對(duì)緩慢，學(xué)校生的身心就處在一種非平衡狀態(tài)，引起種。種心理進(jìn)展上的沖突。 一方面他們身體形狀的變化，使他們產(chǎn)生了成人感，他們期望盡快進(jìn)入成人世界，擺脫童年時(shí)的一切，查找一種全新的行為準(zhǔn)則，扮演一個(gè)全新的社會(huì)主角。在這種感受的作用下，他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、心情情感的表達(dá)方式以及行為的資料和方向都發(fā)生了明顯的變化，同時(shí)也渴望社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)能給于他們成人式的信任和敬重。 另一方面他們又有稚嫩性的表現(xiàn)。如，由于成人對(duì)學(xué)校生和學(xué)校生對(duì)自我的熟悉上的差異，在一些詳細(xì)問(wèn)題上，學(xué)校生消失劇烈的抵抗。這也就是

3、為什么青春期也叫做其次抵抗期。學(xué)校生的抵抗心理的特點(diǎn)是：態(tài)度強(qiáng)硬，舉止粗魯;漠不關(guān)懷，冷漠相對(duì);抵抗的遷移性，即指，當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時(shí)，就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個(gè)人全部否定;同樣，當(dāng)成人團(tuán)體中某一成員不能令他們滿(mǎn)足時(shí)，他們就傾向于對(duì)該團(tuán)隊(duì)中的全部成員予以排斥。就是我們常說(shuō)的“對(duì)人不對(duì)事”，他們做不到“對(duì)事不對(duì)人”。 (專(zhuān)家說(shuō)這是一種正常的心理狀態(tài)，是能夠理解的，并能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。) (四)說(shuō)說(shuō)我的煩心事 (同學(xué)發(fā)言) 學(xué)習(xí)上、生活上、與同學(xué)交往上、與老師交往上 (五)情景設(shè)計(jì)： 你的好友遇到過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題，你怎樣幫忙他? 1、可怕考試、

4、可怕學(xué)校、可怕老師、甚至厭惡學(xué)習(xí)。 2、在眾人面前感到擔(dān)心，表現(xiàn)出退縮、提心吊膽、拘謹(jǐn)狡猾、不敢說(shuō)話(huà)等。 3、有點(diǎn)“神經(jīng)質(zhì)”，愛(ài)哭、害怕、擔(dān)憂(yōu)、細(xì)心眼、一點(diǎn)小事就放心不下等。 4、感到自我孤獨(dú)，沒(méi)有伴侶，平常很少與同學(xué)來(lái)往，總愛(ài)一個(gè)人呆著。 (六)老師寄語(yǔ)： 堅(jiān)持心理健康，我能夠這樣做： 1、自覺(jué)學(xué)習(xí)心理學(xué)問(wèn)，尋求心理健康的良藥。 2、對(duì)自我可是分苛求，確立目標(biāo)適中，養(yǎng)成“平常心態(tài)”。 3、對(duì)他人的期望不要過(guò)高，避開(kāi)絕望感。 4、不盲目的到處與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，避開(kāi)過(guò)度緊急。 5、樂(lè)觀參與團(tuán)體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往。 6、加強(qiáng)意志熬煉，堅(jiān)持樂(lè)觀的“正性心情”。 7、不要為自我查找借口。 8、再給自我一

5、點(diǎn)愛(ài)。 9、分散你的留意力。 10、轉(zhuǎn)變你的行為。 11、了解自我的極限。 12、查找心靈的綠洲讓身心安靜的放松術(shù)和冥想術(shù)。 13、信任自我，也信任他人。 14、方案一些進(jìn)取有益的活動(dòng)，應(yīng)付枯燥的生活。 15、向伴侶訴說(shuō)自我的苦惱。 16、看到事情的光明面寬容、自嘲及“開(kāi)心療法”。 17、把簡(jiǎn)單問(wèn)題分解成簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。 18、傾盡全力完成一件事。 19、運(yùn)動(dòng)是自救的基礎(chǔ)。 (七)活動(dòng)總結(jié) 本次主題班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很進(jìn)取、主動(dòng)，經(jīng)過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們對(duì)于如何健全自我的心理，有必需的了解。對(duì)于生活中遇到的問(wèn)題與挫折要正確的對(duì)待，融入團(tuán)體，增加士氣和信念，學(xué)會(huì)進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)逆境，并且了解到應(yīng)如何與

6、父母溝通如何與他人交往，關(guān)注心理健康，從今刻做起。 常用交通平安主題班會(huì)篇2 一、指導(dǎo)思想 為深化貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)道路交通平安工作的看法和李學(xué)勇省長(zhǎng)關(guān)于深化開(kāi)展“交通平安日”活動(dòng)的指示精神，打造平安、法制、文明交通的文化品牌，維護(hù)廣闊人民群眾，特殊是廣闊青少年的生命平安，筑牢交通平安體系建設(shè)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20_年12月 三、活動(dòng)主題： 我與文明交通 四、活動(dòng)目的： 通過(guò)多種渠道，開(kāi)展對(duì)學(xué)校生的交通平安學(xué)問(wèn)的教育，加強(qiáng)同學(xué)的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)懂得如何去參加道路交通活動(dòng)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，增加交通法制意識(shí)和平安意識(shí)、提高自我愛(ài)護(hù)力量，切實(shí)避開(kāi)交通損害事故的發(fā)

7、生，促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)。 五、活動(dòng)內(nèi)容及支配： 1、在校內(nèi)內(nèi)外懸掛宣揚(yáng)橫幅，圍繞“遵紀(jì)守法、文明出行”營(yíng)造氛圍。 2、利用學(xué)校櫥窗、宣揚(yáng)欄等開(kāi)拓專(zhuān)欄進(jìn)行宣揚(yáng)“交通平安法規(guī)學(xué)問(wèn)”。 3、各班出一期黑板報(bào)、主題是：“爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法之星、爭(zhēng)當(dāng)文明交通之星”。 4、12月2日進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)：平安起步，文明出行。 5、12月2日下午全校集體班會(huì)：摒棄交通陋俗，平安文明出行。 6、開(kāi)展“我與文明交通”主題征文。每班選送三份作品參賽。(四至六班級(jí)) 7、組織參與網(wǎng)上“南通市文明交通學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”。(師生) 8、和有關(guān)部門(mén)開(kāi)展“文明交通校內(nèi)行”活動(dòng)。 常用交通平安主題班會(huì)篇3 一、活動(dòng)主題： 反思交通平安、共創(chuàng)

8、平安校內(nèi) 二、活動(dòng)背景： 為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，我國(guó)把每年的4月30日定為全國(guó)交通平安反思日。盼望有更多的市民來(lái)關(guān)注交通平安，反思以往的行路駕車(chē)的陋俗，仔細(xì)端詳并改正不文明的交通習(xí)慣，把珍貴生命從無(wú)情的車(chē)禍中解救出來(lái)，敬重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利! 三、活動(dòng)目的： 紅燈可以再等，生命不能重來(lái)。雖然我們正處在漂亮的高校校內(nèi)，但身邊也存在著各種平安隱患，不只是交通平安，還有寢室、教室等平安隱患。借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣揚(yáng)并調(diào)查校內(nèi)內(nèi)的平安隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平常的習(xí)慣中存在哪些平安隱患，不僅讓同學(xué)們了解到更多的交通平安學(xué)問(wèn)，同時(shí)也便利學(xué)校保衛(wèi)工作的開(kāi)展。 四、活動(dòng)

9、時(shí)間： 20_年4月275月1日 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 圖書(shū)館門(mén)前 六、宣揚(yáng)策略： 1、宣揚(yáng)部出三塊宣揚(yáng)板，一塊展出我們學(xué)校及周邊所發(fā)生的交通事故，一塊寫(xiě)同學(xué)們不太留意但很基本的交通平安學(xué)問(wèn)，最終一塊宣揚(yáng)全國(guó)交通平安反思日 2、在東一門(mén)拉橫幅，標(biāo)語(yǔ)要鮮亮 3、將本活動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布到建筑系官方網(wǎng)站和微博上 七、前期預(yù)備： 1、提前找建筑系同學(xué)會(huì)借兩塊宣揚(yáng)板 2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助 3、預(yù)備200張便簽紙 4、印制一條橫幅 5、依照青協(xié)成員的無(wú)課表，排出擺點(diǎn)值班表 6、與學(xué)校保衛(wèi)處商議好活動(dòng)詳細(xì)細(xì)則 7、找學(xué)校保衛(wèi)處供應(yīng)我們學(xué)校及周邊發(fā)生的交通事故資料(包含照片) 八、活動(dòng)流程： 1、四月二十七日在東一門(mén)

10、把橫幅拉起來(lái)，并把之前預(yù)備好的宣揚(yáng)板放在保衛(wèi)處值班門(mén)口 2、由以前招募志愿者人員聯(lián)系建筑系各班班長(zhǎng)及團(tuán)支書(shū)，必需到場(chǎng)寫(xiě)自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通平安隱患并在班上進(jìn)行宣揚(yáng)，讓更多的同學(xué)參加到此活動(dòng)中來(lái) 3、根據(jù)值班表支配人員在保衛(wèi)處值班旁擺點(diǎn)，并邀請(qǐng)路過(guò)的同學(xué)寫(xiě)自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些平安隱患 4、擺點(diǎn)時(shí)間為期三天，我們會(huì)請(qǐng)保衛(wèi)人員在擺點(diǎn)處為本活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng) 5、通過(guò)同學(xué)們寫(xiě)的學(xué)校存在的交通平安隱患，保衛(wèi)處針對(duì)此開(kāi)展一系列的平安隱患掃除活動(dòng) 九、后期活動(dòng)： 1、建筑系青協(xié)會(huì)幫助保衛(wèi)處針對(duì)那些平安問(wèn)題進(jìn)行逐個(gè)解決 2、建立一個(gè)武生院校內(nèi)平安論壇，假如以后同學(xué)們?cè)谛?nèi)內(nèi)發(fā)覺(jué)哪些平安問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)在論壇反映，學(xué)

11、校保衛(wèi)處好準(zhǔn)時(shí)做出解決 3、保衛(wèi)處可針對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)題講座 4、此活動(dòng)結(jié)束后會(huì)依據(jù)青協(xié)成員上學(xué)期和這學(xué)期的表現(xiàn)開(kāi)一次表彰大會(huì) 十、留意事項(xiàng)： 1、如遇惡劣天氣狀況，擺點(diǎn)時(shí)間會(huì)相應(yīng)做出更改 2、在活動(dòng)中，且不行與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭(zhēng)吵 3、依據(jù)天氣狀況，對(duì)宣揚(yáng)板要妥當(dāng)保管 4、不行憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故 5、要妥當(dāng)保管好保衛(wèi)處供應(yīng)的資料 十一、參加對(duì)象： 建筑系青協(xié)全體成員、保衛(wèi)處工作人員 十二、組織單位： 建筑系青協(xié)、保衛(wèi)處 策劃人：建筑系青協(xié)全體成員 常用交通平安主題班會(huì)篇4 一、教學(xué)目的： 1、通過(guò)讀新聞、看圖片、爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。 2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們

12、了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。 二、活動(dòng)過(guò)程： (一)老師講新聞以引入主題 1講新聞，介紹1個(gè)學(xué)校生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的狀況： 據(jù)報(bào)道，我國(guó)每年死于交通事故的中學(xué)校生約有2萬(wàn)人，據(jù)國(guó)家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中學(xué)校生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消逝。 今年4月份，在一所學(xué)校門(mén)前，一位學(xué)校生在過(guò)公路時(shí)被迎面駛來(lái)的出租車(chē)撞傷,被撞的是河北學(xué)校的同學(xué)，這名同學(xué)下公交車(chē)后直接從兩輛公交車(chē)中間穿過(guò)，想要翻越護(hù)欄去對(duì)面的學(xué)校，這時(shí)出租車(chē)迎面駛來(lái)，由于出租車(chē)駕駛?cè)吮还卉?chē)攔住視線(xiàn)，來(lái)不及躲閃將她撞倒在地。

13、 2.聽(tīng)了這則新聞，你有什么感想呢?同學(xué)們爭(zhēng)論溝通，各抒己見(jiàn)。 3.老師小結(jié)：生命就在我們每個(gè)人的手中，交通平安不容我們忽視。今日我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)交通平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。(轉(zhuǎn) (二)平安學(xué)問(wèn)問(wèn)答 1.交通信號(hào)燈有幾種顏色?(紅黃綠)這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎?請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)演一演，看看你會(huì)不會(huì)過(guò)公路(讓兩位同學(xué)站在門(mén)口，老師站在多媒體課件旁邊，出示相應(yīng)的課件讓同學(xué)過(guò)公路)： 紅燈亮?xí)r該怎樣? 黃燈亮?xí)r還可以過(guò)公路嗎? 什么燈亮?xí)r才可以走? 師總結(jié)：紅燈是停車(chē)信號(hào)，黃燈是緩行信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請(qǐng)同學(xué)讀一讀。 2.選

14、一選(看圖選擇正確的做法)： 乘車(chē)平安：乘車(chē)時(shí)哪種行為是平安的? A、在車(chē)內(nèi)玩耍。B、車(chē)輛行駛時(shí)頭伸出窗外。 C、系好平安帶。 小結(jié)：乘車(chē)時(shí)要系好平安帶，頭、手不伸出窗外 過(guò)公路平安：過(guò)公路時(shí)哪種行為是正確的? A、跨越欄桿橫穿公路B、在車(chē)輛靠近時(shí)過(guò)公路C、走斑馬線(xiàn) 小結(jié)：過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)時(shí)要在兩側(cè)沒(méi)有來(lái)車(chē)的狀況下過(guò)公路。 道路平安：在道路上時(shí)，哪種行為是平安的? A、走人行橫道。 B、行走時(shí)邊走邊看書(shū)。 C、在公路上踢足球。 小結(jié):走路要走人行橫道，要用心走路，不要邊走邊看書(shū)或做其他事情，更不要在公路上玩耍。 3.考考你! 小明從公共汽車(chē)上下來(lái)要過(guò)公路怎樣走才平安?(從車(chē)后面走過(guò)

15、去，不能從車(chē)前面跑過(guò)去) 在沒(méi)有人行橫道信號(hào)燈的人行橫道應(yīng)如何過(guò)公路?(在兩面沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)從人行橫道通過(guò)) 在沒(méi)有人行道的公路上怎樣行走?(靠道路右側(cè)路邊行走) 下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的?(鮮亮的，更簡(jiǎn)單讓別人留意到你) 全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話(huà)?(122) (三)和交通標(biāo)志交伴侶 小伴侶們?cè)谄匠Ｉ舷聦W(xué)的路上有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，道路上有許多標(biāo)志，你們知道這些標(biāo)志都代表什么意思嗎?今日就讓我們和道路交通標(biāo)志做個(gè)伴侶。 1.小伴侶們，你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?自由溝通。 2.老師這里也有一些交通標(biāo)志，要請(qǐng)同學(xué)們來(lái)幫幫忙!出示第一行交通標(biāo)志名稱(chēng)的卡紙貼在黑板上，將標(biāo)志圖案發(fā)給五位同

16、學(xué)，請(qǐng)同學(xué)上黑板來(lái)貼一貼。 禁止鳴喇叭禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入禁止行人進(jìn)入禁止機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)?留意危急留意兒童事故易發(fā)路段慢行 人行橫道停車(chē)非機(jī)動(dòng)車(chē)道機(jī)動(dòng)車(chē)道 3.區(qū)分三種交通標(biāo)志 禁令標(biāo)志：表示禁止做某些事情，請(qǐng)同學(xué)觀看這一類(lèi)標(biāo)志特點(diǎn)。(外形為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個(gè)斜線(xiàn)) 警告標(biāo)志：提示人留意，觀看特點(diǎn)。(外形為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案) 指示標(biāo)志：為人們指導(dǎo)方向、線(xiàn)路，外形為圓形或方形，藍(lán)底、白色圖案。 4.用一用交通標(biāo)志 小伴侶們，你們已經(jīng)知道了這些交通標(biāo)志，老師這里有幾個(gè)生活場(chǎng)景，你能找到合適的地方用上他們嗎? 場(chǎng)景一：斑馬線(xiàn)旁(人行橫道標(biāo)志) 場(chǎng)景二：觀前街(步行街)前(禁止

17、機(jī)動(dòng)車(chē)駛?cè)牒徒狗菣C(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)入標(biāo)志) 場(chǎng)景三：學(xué)校門(mén)口(留意兒童標(biāo)志) 場(chǎng)景四：公路上，隔開(kāi)的兩條道路(機(jī)動(dòng)車(chē)道和非機(jī)動(dòng)車(chē)道) (四)我做小交警 1.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)做交警的幾個(gè)手勢(shì) 停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不準(zhǔn)前方車(chē)輛通行。 直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左搖擺，準(zhǔn)許右方直行的車(chē)輛通行。 左轉(zhuǎn)：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方搖擺，左臂表示左轉(zhuǎn)。 2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做一回交警，老師發(fā)號(hào)口令：紅燈亮了(停止)，直行綠燈亮了(直行)，左轉(zhuǎn)綠燈亮了(左轉(zhuǎn))。 (五)做個(gè)交通督導(dǎo)員 同學(xué)們知道的交通平安學(xué)問(wèn)可真不少，老師現(xiàn)在要請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低班級(jí)的弟弟妹

18、妹遵守好交通規(guī)章。 出示圖片為同學(xué)供應(yīng)生活場(chǎng)景，說(shuō)說(shuō)該怎么做? 1.放學(xué)出校門(mén)時(shí)，許多汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)，你會(huì)怎么告知她什么?(靠道路兩邊，不走道路中間) 2.過(guò)公路的時(shí)候要留意些什么?(一停二看三通過(guò)，紅燈停綠燈行，走人行橫道) (六)小結(jié)： 1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么? 2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 (七)播放歌曲祝你平安，插入學(xué)校生交通平安的相關(guān)圖片。 常用交通平安主題班會(huì)篇5 活動(dòng)目的： 1、讓同學(xué)熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志，懂得一些交通平安學(xué)問(wèn)，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章。 2、通過(guò)各種活動(dòng)，使同學(xué)懂得不遵守交通規(guī)章會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)?yè)p害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，留意平安，平安回家。 3、培育同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。 4、懂得如何平安過(guò)山谷回家，愛(ài)護(hù)好自己，不損害別人。 活動(dòng)地點(diǎn)：二班級(jí)教室 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入： 隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的進(jìn)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通平安問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢?今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)。 二、熟悉交通標(biāo)志 1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)?它們有什么作用? 2、溝通：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)各自的作用。 3、師簡(jiǎn)介