幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案《太陽(yáng)花》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班上學(xué)期美術(shù)教案太陽(yáng)花含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂(lè)意參與美工活動(dòng)，有一定的環(huán)保意識(shí)。2、按邏輯給紙杯剪花瓣并舉行裝點(diǎn)，熬煉幼兒的動(dòng)手操作能力。3、粘貼彩紙球，進(jìn)展幼兒的審美能力。4、促進(jìn)參加環(huán)境布置的愛(ài)好和能力，體悟勝利的歡樂(lè)。5、能綻開(kāi)豐盛的想象，大膽自信地向伙伴介紹自己的作品?；顒?dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：課前學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀剪紙條，并請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感觸了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與色彩的有關(guān)學(xué)問(wèn)閱歷。2、物質(zhì)預(yù)備：紙杯、彩紙球、剪刀若干，乳膠、即時(shí)貼（眼睛、嘴巴若干）太陽(yáng)花作品一幅。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)流程我采納步步引入來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激活愛(ài)好談春

2、天看春天的花兒觀賞教師作品實(shí)踐操作評(píng)價(jià)觀賞1、利用談話激活愛(ài)好活動(dòng)開(kāi)頭我通過(guò)談話形式引領(lǐng)幼兒將自己已有些關(guān)于春天里的各色各樣花的閱歷舉行收拾，激活幼兒活動(dòng)愛(ài)好。2、觀賞春天里的花觀察課件春天里的花兒，開(kāi)闊幼兒的視野與對(duì)色彩的初步運(yùn)用。3、觀賞教師作品觀賞教師的作品后，請(qǐng)幼兒把喜愛(ài)的地方說(shuō)出來(lái)。老師引領(lǐng)研究，協(xié)助幼兒明了制作的辦法。請(qǐng)幼兒觀察老師的制作過(guò)程，加深對(duì)制作的了解。4、實(shí)踐操作引領(lǐng)幼兒運(yùn)用手工工具，用剪貼的方式將幼兒感觸到的太陽(yáng)花的形狀和色彩表現(xiàn)出來(lái)，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春田里的花的認(rèn)知。5、評(píng)價(jià)觀賞把幼兒們的作品都出示到本班春天主題墻上面，在請(qǐng)他們觀賞的同時(shí)也進(jìn)一步提升了幼兒的審美能力。活動(dòng)反思：中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體味到勝利與歡樂(lè)，一次，我發(fā)覺(jué)紙杯可以做成各種美麗的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名太陽(yáng)花。它不但美觀美麗而且容易易學(xué)，十分適合中班孩子學(xué)習(xí)。中班時(shí)期的幼兒審美能力有一定的進(jìn)展，本班孩子在教師的引領(lǐng)下對(duì)藝術(shù)活動(dòng)有了很大的愛(ài)好，能在活動(dòng)中用自己喜愛(ài)的方式大膽的表現(xiàn)。在動(dòng)手能力方面較之前也有所長(zhǎng)進(jìn)，我們?cè)诶^續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)覺(jué)美、感觸美、表現(xiàn)美的同時(shí)，也在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒利用通過(guò)身邊物