部編版小學(xué)語文五年級上冊23鳥的天堂(課時課件)

1、23 鳥的天堂23 鳥的天堂部編版小學(xué)語文五年級上冊23鳥的天堂(課時課件) “天堂”是指人們想象中的舒適、快樂的生活環(huán)境。鳥的天堂是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。 讓我們走進(jìn)課文，感受鳥兒們的自由、快樂的氛圍。 “天堂”是指人們想象中的舒適、快樂的生活環(huán)境。鳥的天巴金：原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說滅亡，發(fā)表時始用巴金的筆名。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲中家。1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂。巴金：原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1

2、、了解課文主要內(nèi)容；2、在理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，抓住重點句感悟榕樹的美麗。3、學(xué)習(xí)靜態(tài)描寫的方法。4、體會作者熱愛大自然、贊美大自然的思想感情。第一課時第一課時讀準(zhǔn)并會寫這些詞語：劃槳 榕樹 糾正 木樁 漲潮 高塔 樹梢 應(yīng)接不暇 畫眉 拋棄陸續(xù) 白茫茫 不可計數(shù) 照耀 整體感知整體感知不可計數(shù)：應(yīng)接不暇：留念：沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。形容人或事情很多，接待，應(yīng)酬不過來。文中指鳥太多，看不過來。舍不得離開。理解詞語沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。形容人或事情很多，接待，應(yīng)酬不過部編版小學(xué)語文五年級上冊23鳥的天堂(課時課件)邊讀邊思考以下問題。（1）作者幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？

3、（2）哪些自然段是第一次？哪些自然段是第二次？第一次：大榕樹；第二次：許多鳥 課文59自然段寫的是作者第一次經(jīng)過鳥的天堂時的情景，1013自然段寫的是第二次經(jīng)過時所見到的情景。細(xì)讀課文邊讀邊思考以下問題。第一次：大榕樹；第二次：許多鳥 課第一部分（第1-4自然段）寫作者和朋友劃船出去游玩。第二部分（第5-9自然段）寫第一次經(jīng)過鳥的天堂時見到的景象。第三部分（第10-13自然段）寫第二次經(jīng)過鳥的天堂時見到 的景象。第四部分（第14自然段）：寫作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美。課文段落第一部分（第1-4自然段）寫作者和朋友劃船出去游玩。課文段落朗讀1-4自然段，思考下列問題：從這一部分中，你能知道哪

4、些內(nèi)容？出發(fā)的人物都是誰？是什么時間出發(fā)的？此時此刻文中人物的心情如何？ 寫作者和朋友的太陽落山時劃船出去游玩。他們的心此時是平靜的。朗讀1-4自然段，思考下列問題： 寫作者和朋友的太陽落大 默讀課文第59自然段，感悟大榕樹的奇特、美麗。 這棵榕樹給你怎樣的印象？感悟大榕樹的奇特、美麗美大 默讀課文第59自然段，感悟大榕樹的奇特、美麗。感悟感受榕樹的大與美描寫“大”的語句：在一個地方，河面變窄了。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說許多株榕樹的時候我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。描寫“美”的語句：一簇簇樹葉真綠得可愛。有許多根直垂到地上臥

5、在水面上。那么多的綠葉新的生命在顫動。感受榕樹的大與美描寫“大”的語句：（2）用一個詞或一個短語概括說說這是一棵怎樣的大樹。 獨木成林，枝繁葉茂，充滿生機(jī)與活力，郁郁蔥蔥獨木成林，枝繁葉茂，充滿生機(jī)與活力，郁郁蔥蔥 這一段作者由“遠(yuǎn)”及“近”地對榕樹的大小，它的根、葉、干、枝的形狀、顏色、大小等進(jìn)行了描寫，這是靜態(tài)描寫。 這一段作者由“遠(yuǎn)”及“近”地對榕樹的大小，它的根、葉1.了解眾鳥紛飛的壯觀場景。2.理解重點詞句，體會作者的思想感情。3.體會靜態(tài)和動態(tài)的描寫方法。4.體會作者對鳥的天堂的由衷贊美，感受人與自然、動物的和諧之美。第二課時1.了解眾鳥紛飛的壯觀場景。第二課時 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，

6、作者第一次見到了鳥的天堂。第二次再去，他會見到怎樣不同的景象呢？部編版小學(xué)語文五年級上冊23鳥的天堂(課時課件)朗讀1013自然段感受眾鳥紛飛的場景。思考下列問題：1.作者這次去”鳥的天堂“是什么時候？2.這次作者看到了很多鳥，作者是怎樣描寫眾鳥紛飛的活動情景的？標(biāo)出有關(guān)語句，體會作者當(dāng)時心情。第二次去鳥的天堂。朗讀1013自然段感受眾鳥紛飛的場景。第二次去鳥的天堂。3.朗讀后，談?wù)勛约旱母惺堋?作者用排比句“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！睂懗隽锁B形、鳥色及鳥的姿態(tài)。讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，非常上口。第二次去鳥的天堂。3.朗讀后，談?wù)勛约旱母惺堋?作者用排比句“大

7、的，小的作者用了擬人句“樹上就變得熱鬧了”“站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽”寫出了鳥兒們在“天堂”里活潑、自由的生活，反映了作者的美好情趣和愉快的心情。 從這段話里感受鳥的可愛、鳥的多。作者用了擬人句“樹上就變得熱鬧了”“站在一根小枝上興奮地叫 這一段作者主要寫了鳥的活動不同大小，不同羽色，不同動態(tài)的鳥，構(gòu)成了一幅“百鳥圖”。這是對事物變化活動的描述，屬于動態(tài)描寫。 這一段作者主要寫了鳥的活動不同大小，不同羽色，不1、要離開了，作者的心情是怎么樣的？作者為什么說“鳥的天堂”確實是鳥的天堂？第一個“鳥的天堂”為什么帶引號？“鳥的天堂”有適合鳥生活的大榕樹、潮濕溫暖的環(huán)境、當(dāng)?shù)厝说淖杂X保護(hù)

8、，所以這里的鳥兒們生活的十分自由、幸福，就好像生活在天堂一般。因為第一次去“鳥的天堂”，沒有見到一只鳥，在作者心目中不算真正意義的鳥的天堂。學(xué)習(xí)第四部分學(xué)習(xí)第四部分 讓我們帶著對“鳥的天堂”的留戀和贊美再讀讀最后一段。學(xué)習(xí)第四部分 讓我們帶著對“鳥的天堂”的留戀和贊美再讀讀最后一段。體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的寫法。大榕樹是靜止不動的，文中作者從根、干、枝、葉等部位逐項來寫，這就是對榕樹的靜態(tài)描寫。如“枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里”，綠葉“一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙”，“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！斌w會靜態(tài)

9、描寫和動態(tài)描寫的寫法。作者第二次到鳥的天堂看到的景象，主要寫了鳥的活動，是動態(tài)描寫。如：“到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?寫文章時，注意動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，就能把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確，動靜結(jié)合，可以增強(qiáng)文章的感染力。作者第二次到鳥的天堂看到的景象，主要寫了鳥的活動，是動態(tài)描作者第二次到鳥的天堂看到的景象，主要寫了鳥的活動，是動態(tài)描寫。如：“到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?寫文章時，注意動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，就能把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確，動靜結(jié)合，可以增強(qiáng)文章的感染力。作者

10、第二次到鳥的天堂看到的景象，主要寫了鳥的活動，是動態(tài)描本文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時所見到的不同景象，說明大榕樹的美麗奇特及被稱作“鳥的天堂”是名不虛傳的。表達(dá)了作者熱愛大自然，贊美大自然的思想感情?？偨Y(jié)全文，歸納中心。本文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時所見到的不同景（答案不唯一，提示可以從保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的方面，也可以從課文的靜態(tài)和動態(tài)的描寫方法。）學(xué)習(xí)了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？（答案不唯一，提示可以從保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的方面23鳥的天堂（靜態(tài)）第一次：樹 大 茂盛（動態(tài)）第二次：鳥 多 歡快 贊美板書設(shè)計贊美板書設(shè)計觀潮錢塘江大潮，

11、自古以來被稱為“天下奇觀”。農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在人們的眼前。平靜的江面，越往東越寬，在雨后的秋陽下，籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)；近處，鎮(zhèn)海古塔、中山塔和觀潮臺屹立在江邊。推薦閱讀觀潮推薦閱讀這時候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷在滾動。頓時，人聲鼎沸。熟悉江潮的人告訴我們：潮來了。我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線。人群又沸騰起來。那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道這時候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大六米多高的白色城墻。那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如