小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃VIP

1、第 第 頁小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃1一、班級狀況分析本班現(xiàn)有36名幼兒，男孩24名，女孩12名，其中有12名新插班生。通過一學(xué)期的家園協(xié)作，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語言表達(dá)技能、與人交往技能、生活自理技能以及動手操作技能都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯要老師抱到寧靜的聽課，這些可愛的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串漂亮的項鏈。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。培育幼兒的自我服務(wù)技能，敬愛師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到進(jìn)展。二、指導(dǎo)思想

2、以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長、服務(wù)與社會”這三個服務(wù)的辦園思想和穩(wěn)定進(jìn)展觀為指導(dǎo)，積極做好幼兒教育工作。依據(jù)幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求，完成具有本班特點的教學(xué)任務(wù)。三、主要工作任務(wù)及措施依據(jù)小班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)制定好教學(xué)計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。尊敬幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒積極觀測和思索，培育幼兒的求知欲望。在活動中著重幼兒各方面的進(jìn)展，多為他們制造表現(xiàn)的機會，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，加強他們的自信心和榮譽感。一、鍥而不舍，培育良好的常規(guī)習(xí)慣常規(guī)的好壞徑直影響教學(xué)秩序，從

3、而影響孩子的進(jìn)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培育仍舊是個重點。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過自己的關(guān)懷和體諒，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿意。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)懷喜愛孩子與耐煩教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就可以科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒年齡小，思維技能和自控技能還不完善，所以，對幼兒的管理應(yīng)表達(dá)在耐煩勸服和引導(dǎo)上。對幼兒的正面行為和點滴進(jìn)步，我都應(yīng)積極鼓舞，充分確定并提出新的目標(biāo)和要求。老師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告知自己肯定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參

4、加班級常規(guī)的制定，采納他們的合理化建議，這樣更有利于常規(guī)要求的落實。我們還將通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。二重視幼兒語言技能的培育1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌控和理解新詞。皮亞杰認(rèn)為：語言是思維的工具，是為思維服務(wù)的。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。而我們在平常的語言教學(xué)中不乏傳授了很多有用的詞匯，可就是很少見孩子們?nèi)ミ\用它們，孩子們的語言表達(dá)進(jìn)步不快，緣由就是在于我們學(xué)得多而鞏固

5、和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌控和理解新詞。2、通過觀賞各種文學(xué)作品，提升語言的敏感性。我記得老威特曾經(jīng)說過“要想讓孩子有清晰的頭腦，首先需要有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和運用繁復(fù)的措辭，并且力求措辭生動精確，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)章，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟識歡樂的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)章的同時，孩子們也學(xué)會了兒歌。還使幼兒觀賞到語言的韻律美，提升了語感3、在“一日生活”的各個環(huán)節(jié)中，留意引導(dǎo)

6、幼兒進(jìn)行語言交往小班幼兒年齡小，要對他們進(jìn)行語言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒同等相處，尊敬每個幼兒，積極鼓舞，引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動與老師說話時，老師總是認(rèn)仔細(xì)真地聽，熱忱地與幼兒對話，并能擅長將話題稍作延長，幼兒解除了焦灼心理，就越來越敢說，越來越情愿說了。其次利用自由活動時間，給孩子提供更多語言交往的機會。鼓舞孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動膽小的幼兒講話。三探究從結(jié)構(gòu)游戲入手，進(jìn)展幼兒的非智力因素。首先，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲

7、總目標(biāo)，并仔細(xì)做好每一次活動的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動前有目標(biāo)，活動后有反饋，從而確?；顒拥挠行蜷_展，每次活動后的反饋，記錄小伙伴的活動狀況。在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培育中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采用意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培育幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，愿意參與結(jié)構(gòu)活動，并在老師的援助下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最末嘗試逐步過渡到看圖游戲，培育

8、幼兒的空間思維技能四、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。由于幼兒年齡較小，對事物、語言的理解技能較差，我們將積極探究借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要，合理選擇電教器材，并制作一些有用的課件來幫助教學(xué)，整合各種教育資源，將知識點簡約化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，加強幼兒的學(xué)習(xí)愛好。同時繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，積極參加幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的討論。四、保育工作方面幫助保育員搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時加強幼兒的衛(wèi)生

9、教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理技能的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題實時處理。使幼兒能夠健康健壯成長。五、德育工作詳見班級德育工作計劃。六、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、援助幼兒掌控一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心摒除一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂成長。七、家長工作1、依

10、據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，實時向家長宣揚有關(guān)幼教知識，讓家長實時了解幼兒在園狀況。2、仔細(xì)填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、向家長推舉教育資料早期教育家教版，鼓舞家長積極參與家園活動，為教育活動提供資源。4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，援助收集材料。5、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實時與家長溝通。6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，實時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。7、開展家園共育活動，查找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。八、每月工作安排三月份：1、做好幼兒的心情穩(wěn)定工作。2、完成各類計劃。3、開展活動主題：4、編排早操，參與操節(jié)競

11、賽5、參與語言說課競賽6、協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒接種登記工作四月份：1、對個別幼兒進(jìn)行家訪，與家長溝通育兒閱歷。2、更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。3、組織幼兒進(jìn)行春游活動。4、師幼互動，共同布置主題墻，表達(dá)童趣和主題特征。五月份：1、結(jié)合五一，對幼兒進(jìn)行愛勞動教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。2、開展主題活動3、預(yù)備“六一”慶?；顒恿路荩?、開展慶“六一”活動2、參與園內(nèi)班班優(yōu)活動評比3、開展主題活動4、總結(jié)學(xué)期工作，撰寫論文。七月份：1、全面評估幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，仔細(xì)填寫幼兒手冊2、復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容3、清點財產(chǎn)小班下學(xué)期班務(wù)工作計劃2一、狀況分析本班有同學(xué)41名，其中男孩19名，女孩22

12、名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀測，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小伙伴易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理技能很差。3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小伙伴這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊

13、吃邊玩；5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育他們。二、工作要求1、思想品德教育。1培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園二月。2培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項活動二月；3培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。

14、二月自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。三、四月學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；三、四月；4培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣三、四月；5增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔五、六月；6培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具五、六月；7安全教育、喜愛勞動培育整個學(xué)期；8培育幼兒敬愛老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語整個學(xué)期。2、衛(wèi)生習(xí)慣1教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手二、三月；2教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進(jìn)餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐

15、后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊整個學(xué)期；3教育幼兒每天帶手帕，并正確運用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面五月；4教會幼兒正確運用運動器具，留意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來三月；5教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等二月；6教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)四月；7培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡二、三月；8教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能撿起來丟進(jìn)紙簍整個學(xué)期；9教育幼兒不大聲叫喊整個學(xué)期。3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀測園內(nèi)外自然景色；有計劃地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些精美的童話故事，培育他們對美的

16、感受力。4、智育方面：盡量采納直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡約的語言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)技能；培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛撫弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；培育幼兒的動手操作技能，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。三、措施1、加

17、強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強安全教育。2、多開展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀測力和思維技能，加強對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。3、常常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的認(rèn)識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長予以支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換看法和了解狀況。7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。四、月份工作安排二月份：1、做好開學(xué)的各項預(yù)備工作。2、制定各項計劃，出刊家長園地。3、幼兒體育活動競賽。三月份：1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個小伙伴媽媽的手工作品二只，進(jìn)行“我的媽媽手真巧”展覽會。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行