小學數學西南師大六年級上冊二圓復習《圓》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、復習圓教學設計瀘縣玄灘鎮(zhèn)喻坪學校 教學內容：西師版小學數學教材99頁1012題教學目標:知識與技能:通過復習使學生進-步認識圓的特征，熟練掌握圓的周長和面積的計算公式，進一步理解公式的推導過程，能應用圓的有關知識解決實際問題。過程與方法:通過小組合作使學生學會分類整理的方法，感受事物之間是相互 聯系的。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生靈活運用圓的知識解決實際問題的能力，增強學生對數學的應用意識。教學重點難點:教學重點:整體把握有關圓的知識，理解圓的周長和面積的意義及計算公式的推導過程，能熟練運用圓的周長和面積的計算公式。教學難點:進-步體會“化曲為直”“化圓為方”的思想，并能靈活運用圓的知識解決有關

2、的實際問題。教學準備：教師準備：希沃白板、希沃授課助手、數學書學生準備：數學書、草稿本、筆、圓規(guī)、直尺教學過程：課件出示復習目標:1:學會對圓的知識進行系統性的復習 ，加深對圓特征的理解，掌握圓的周長和面積的計算方法,能靈活應用圓的知識解決實際問題。2:經歷復習圓的過程，培養(yǎng)復習知識的能力。3:通過問題式的整理方法，再現與完善圓的知識體系，發(fā)展分析、歸納等能力。一故事導入故事導入：唐僧西天取經回來，準備給三個徒弟每人一塊地作為獎勵，于是拿出三根一樣長的繩子讓三人各自圈地。豬八戒說想圍成一個正方形，沙僧說想圍成一個長方形,孫悟空說想圍成一個圓形，。那么請問同學們，你們贊同誰的觀點？揭題：復習圓二、整理圓的相關知識（一）我會憶自主復習教材11-28頁（課件出示復習要求）指名完成快問快答（二）我會畫1:請同學們畫1個半徑為3cm的圓，并畫出它的1條對稱軸。2、在畫出的圓中畫1個扇形，標出扇形的各部分的名稱，并涂上陰影。三應用圓的相關知識（一）我會斷課件出示游戲(判斷題)指名2人上臺完成游戲集體檢查正誤（二）我會解按要求填空環(huán)形面積（提示：環(huán)形面積=大圓面積小圓面積）3.書99頁第12題（方桌面邊長=圓的直徑；邊角料的面積=正方形的面積-圓的面積）四課堂小結-我會說經

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