部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)21-青蛙賣泥塘課件

1、 咦，這只青蛙在做什么呢？我們一起去看看吧！ 咦，這只青蛙在做什么呢？我們一起去看看吧！21 青蛙賣泥塘21 青蛙賣泥塘 聽(tīng)朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不熟悉的生字詞多讀幾遍！ 聽(tīng)朗讀，自由讀課文。借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不賣掉 爛泥塘 搬到 牌子 吆喝水坑 倒挺舒服 采集 播撒綠茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住青蛙 草籽 泉水 破開(kāi) 應(yīng)該我會(huì)讀mipihkntnshjbsynunquynlnln賣掉 爛泥塘 搬到 牌子 吆喝水坑 倒挺舒服 采集 播撒綠茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住青蛙 草籽 泉水 破開(kāi) 應(yīng)該賣掉 爛泥塘 搬到 牌子 吆喝我會(huì)讀mip蛙青過(guò)河賣爛牌喝坑你真

2、棒挺舒集播撒茵灌缺泳愣蛙青過(guò)河賣爛牌喝坑你真棒挺舒集播撒茵灌缺泳愣蛙賣搬倒籽泉破應(yīng) 仔細(xì)觀察田字格中的生字，按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類。我會(huì)寫(xiě)蛙賣搬倒籽泉破應(yīng) 仔細(xì)觀察田字格中的生字，按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)應(yīng)蛙搬倒籽破賣泉半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)應(yīng)蛙搬倒籽破賣泉結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆、第九筆寫(xiě)在橫中線上。w蛙重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)左右蟲(chóng)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆、第九筆寫(xiě)在橫中線上。w蛙重難結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上橫最短；下橫略短于橫鉤。上下十mi賣結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上橫最短；下橫略短于橫鉤。上下十mi課文解讀自由讀課文，想一想： 青蛙的泥塘是什么樣子的呢？他為什么要賣掉泥塘呢？課

3、文解讀自由讀課文，想一想： 青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉，換一些錢搬到城里住。賣泥塘的原因： 青蛙覺(jué)得爛泥塘不好，所以想要賣掉。 青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣掉， 一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周圍有些草就更好了?！?老牛不想買泥塘，走了。 再讀課文，說(shuō)說(shuō)有哪些動(dòng)物來(lái)買泥塘呢？他們買了嗎？為什么？打打滾倒挺舒服要是周圍有些草就更好了老牛沒(méi)買泥塘的原因是：周圍沒(méi)有草 一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在 聽(tīng)了老牛的話，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。

4、于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周圍的地上。 到了春天，泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。青蛙聽(tīng)取了老牛的建議，播撒草籽。 聽(tīng)了老牛的話，青蛙是怎么想的，怎么做的呢？ 青 一只野鴨飛來(lái)了。看了看泥塘，說(shuō)：“這地方好是好，就是塘里的水太少了?！?野鴨沒(méi)有買泥塘，飛走了。塘里的水太少野鴨沒(méi)買泥塘的原因是：塘里的水太少了 一只野鴨飛來(lái)了?？戳丝茨嗵?，說(shuō)：“這地方好是好，就 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破開(kāi)，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。青蛙聽(tīng)取了野鴨的建議，往泥塘里引水。 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣出去了。于是他跑部編版小學(xué)語(yǔ)文

5、二年級(jí)下冊(cè)21-青蛙賣泥塘PPT課件 還有哪些小動(dòng)物來(lái)看過(guò)青蛙的泥塘呢？他們都怎么說(shuō)？青蛙又是怎么做的呢？ 還有哪些小動(dòng)物來(lái)看過(guò)青蛙的泥塘呢？他們都怎么說(shuō)？青蛙小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說(shuō)排 比小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái) 每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹(shù)，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。栽樹(shù)、種花、修路、蓋房子 每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話， 泥塘最后變成了什么樣子呢？有沒(méi)有賣

6、出去？ 泥塘最后變成了什么樣子呢？有沒(méi)有賣出去？ 賣泥塘嘍，賣泥塘！ 多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里 賣泥塘嘍，賣泥塘！ 你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。 你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。想一想，你還可以在泥塘邊做什么呢？ 你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱。想一想， 青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？ 于是青蛙不再賣泥塘了。 青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住青蛙為什么又不賣泥塘了？ 經(jīng)過(guò)青蛙的

7、辛勤勞動(dòng)，爛泥塘變成了一個(gè)美麗、舒適的地方，所以青蛙不賣泥塘了。青蛙為什么又不賣泥塘了？ 經(jīng)過(guò)青蛙的辛勤勞動(dòng)，爛泥塘變 青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得這么美呢？你從中學(xué)到了什么？ 青蛙的爛泥塘為什么會(huì)變得這么美呢？你從中學(xué)到了什么？青蛙善于聽(tīng)取別人善意的建議。青蛙熱愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)手能力很強(qiáng)。青蛙善于聽(tīng)取別人善意的建議。青蛙賣泥塘起因爛泥塘經(jīng)過(guò)老牛沒(méi)草野鴨水少小鳥(niǎo)缺樹(shù)蝴蝶缺花小兔缺路小猴缺房結(jié)果美麗的泥塘青蛙種草引水栽樹(shù)種花修路蓋房勞動(dòng)創(chuàng)造美麗環(huán)境板書(shū)設(shè)計(jì)青蛙賣泥塘起因爛泥塘經(jīng)過(guò)老牛沒(méi)草野鴨水少小鳥(niǎo)課堂小結(jié) 本文是一篇童話，講述了一只青蛙想賣泥塘，在賣泥塘的過(guò)程中，他聽(tīng)取了小動(dòng)物們的建議，對(duì)泥塘環(huán)境進(jìn)行了

8、改造，將爛泥塘變成了一個(gè)美麗、舒適的地方。這個(gè)故事告訴我們：美好的環(huán)境要靠我們勤勞的雙手來(lái)創(chuàng)造。課堂小結(jié) 本文是一篇童話，講述了一只青蛙想賣泥塘，在賣拓展延伸 想一想，青蛙不賣泥塘后日子過(guò)得怎么樣呢？示例： 一天，天氣晴朗，青蛙邀請(qǐng)老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴、小狐貍等朋友來(lái)家里做客拓展延伸 想一想，青蛙不賣泥塘后日子過(guò)得怎么樣呢？示例隨堂練習(xí)一、給下列字組詞。喝h（ ）h（ ）買（ ）賣（ ）吆喝喝茶買車賣掉隨堂練習(xí)一、給下列字組詞。喝h（ ）h（ 二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。_在_。_。月亮云后躲迷藏星星在夜空里眨眼睛二、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。月亮云后躲迷藏星星在夜

9、空三、拓展閱讀。關(guān)于勞動(dòng)的古詩(shī)：四時(shí)田園雜興【宋】范成大晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。三、拓展閱讀。關(guān)于勞動(dòng)的古詩(shī)：關(guān)于勞動(dòng)的名人名言： 我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。高爾基 勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。陶鑄關(guān)于勞動(dòng)的名人名言：課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)： 這篇課文內(nèi)容淺顯，語(yǔ)言活潑優(yōu)美，要用明快的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀。朗讀課文。分角色演一演這個(gè)故事。課后習(xí)題參考答案朗讀指導(dǎo)：朗讀課文。分角色演一演這個(gè)故事。老師指導(dǎo)： 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分好角色，揣摩不同角色的動(dòng)作、心理，把相關(guān)的詞句變成自己的話來(lái)演一演這個(gè)故事。老師指導(dǎo)：說(shuō)一說(shuō)青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。參考答案：青蛙為了賣泥塘，聽(tīng)取小動(dòng)物們的建議，種草、引水、栽樹(shù)、種花、修路、蓋房子。經(jīng)過(guò)青蛙的辛勤勞動(dòng)，爛泥塘變成了一個(gè)美麗、舒適的地方，青蛙覺(jué)得這么好的地方自己住挺好的，所以不賣泥塘了。說(shuō)一說(shuō)青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。參考答老師指導(dǎo)： 青蛙最后介紹了泥塘周圍的環(huán)境和舒服的生活感受。選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書(shū)、一種文具，你會(huì)說(shuō)些什么？老師指導(dǎo)：選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西 如果我們向同學(xué)推薦一種文具，要抓住文具外觀的美麗和使用的方便兩個(gè)主面來(lái)說(shuō)。如果向同學(xué)推