小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)三分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題解決

1、第5課時(shí) 問(wèn)題解決（1）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第39頁(yè)例1，課堂活動(dòng)第題，練習(xí)十第13題。 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：通過(guò)理解“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。 2.過(guò)程與方法：相互交流、相互評(píng)價(jià)。3.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：用方程解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：方程解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、回顧舊知，引入課題先說(shuō)出把哪個(gè)數(shù)量看作單位“1”，再說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。 1.白兔的只數(shù)是黑兔的1/3。2.公雞只數(shù)的4/9是母雞的只數(shù)。3.乒乓球隊(duì)人數(shù)的4/9是男生人

2、數(shù)。 教師：我們已經(jīng)知道，解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，關(guān)鍵是找出單位“1”的量，寫出數(shù)量關(guān)系式，然后根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列式。這節(jié)課，我們繼續(xù)解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題。板書課題：解決問(wèn)題。 二、自主探究，解決問(wèn)題 1.出示例1：運(yùn)來(lái)的水泥有24噸，運(yùn)來(lái)的水泥是黃沙的2/5。運(yùn)來(lái)的黃沙有多少噸？從中你獲得哪些信息？說(shuō)一說(shuō)題中的等量關(guān)系是什么？板書：黃沙的2/5等于24噸 由于黃沙的噸數(shù)是未知的，所以我們通常用什么來(lái)表示？(用x表示) 2.學(xué)生試做。一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上，教師巡視，適當(dāng)點(diǎn)撥。解：設(shè)黃沙有x噸。2/5x24x242/5x60答：黃沙有60噸。檢查解答結(jié)果。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解題思路是怎樣的，列方程和解方程的依據(jù)是什么，再檢驗(yàn)書寫格式。 3.還可以怎樣解決？指名板演：242/5245/260(噸) 4.小組討論、匯報(bào)：方程解答和算術(shù)方法解答各自有什么優(yōu)點(diǎn)與不足？ 5.在解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問(wèn)題時(shí)，可采用什么方法 小結(jié)：?jiǎn)挝弧?”的量未知的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，可以順著數(shù)量關(guān)系式列方程解答，用這種方法比較容易思考。還可以根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，直接列出除法算式解答。 三、深化應(yīng)用，拓展延伸 1.課堂活動(dòng)第1題。 2.課堂活動(dòng)第2題。 3.課堂活