部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《6將相和》優(yōu)秀教學(xué)課件

1、6.將相和部編版五年級(jí)上冊(cè)語文司馬遷6.將相和部編版五年級(jí)上冊(cè)語文司馬遷 司馬遷（前145或前135?）西漢史學(xué)家，文學(xué)家。字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前145），一說生于漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得盡讀史官所藏圖書。因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了史記的撰寫。資料鏈接 司馬遷（前145或前135?）西漢史學(xué)家，文學(xué)家 史記最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”?！笆酚洝北緛硎枪糯窌?/p>

2、的通稱，從三國開始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。全書130篇，包括十二本紀(jì)、八書、十表、三十世家、七十列傳5個(gè)部分，共52萬字。記載了從黃帝到漢武帝太初年間長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會(huì)面貌，對(duì)后世史學(xué)研究有深遠(yuǎn)影響。 史記既是歷史的“實(shí)錄”，同時(shí)具有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。資料鏈接 史記最初沒有固定書名，或稱“太史公書”，或稱“ 戰(zhàn)國是我國歷史上的一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓，稱為”戰(zhàn)國七雄“，秦國是最強(qiáng)的一個(gè)。課文中所講的趙國緊挨著秦國，另一邊是富強(qiáng)的齊國，處于兩大強(qiáng)國之間的趙國，在軍事和外交方面的措施，有

3、關(guān)系國家興亡的重大意義。資料鏈接 戰(zhàn)國是我國歷史上的一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國家有七個(gè)，部編版五年級(jí)語文上冊(cè)6我會(huì)認(rèn) 召集 大臣 商議 允諾 典禮 qi j po jng zu膽怯 拒絕 戰(zhàn)袍 負(fù)荊請(qǐng)罪 j chn y nu din學(xué)習(xí)字詞我會(huì)認(rèn) 召集 大臣 商議 允諾 典禮 召集 大臣 商議 勇敢 機(jī)智 解決難題 稱贊 誠意 商量 允諾 典禮膽怯 推辭 拒絕 職位 能耐 順眼我會(huì)讀學(xué)習(xí)字詞召集 大臣 商議 勇敢 機(jī)智 解決我會(huì)讀學(xué)習(xí)字詞完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還原主。騙到：用欺詐的方式得到。撞碎：因撞擊而破碎。膽怯：膽小、缺乏勇氣。推辭：拒絕。擊缶：敲缶這種樂器。諸位：各位。削弱：使減弱。

4、本課指國家力量由強(qiáng)變?nèi)?。理解詞語完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還原主。理解詞語無價(jià)之寶：多少錢也買不到的寶物，指極其稀有的珍貴東西。絕口不提：因回避而不說。理直氣壯：理由正確充分，說話很有氣勢。允諾：應(yīng)許。攻無不克：功奪城池，沒有拿不下來的。形容善于打仗。戰(zhàn)無不勝：每次戰(zhàn)斗，沒有不勝利的。負(fù)荊請(qǐng)罪：表示完全承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，請(qǐng)求對(duì)方懲罰。同心協(xié)力：思想一致，共同努力。無價(jià)之寶：多少錢也買不到的寶物，指極其稀有的珍貴東西。速讀課文，討論交流。 在書上畫出“將”、“相”分別指誰？“和”是什么意思？本文主要講了一個(gè)什么故事？初讀感知速讀課文，討論交流。初讀感知“將”指_,“相”指_?！昂汀钡囊馑际莀。

5、從“和”字可以推想出什么?同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國廉頗藺相如初讀感知“將”指_,同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國廉頗藺相如初讀感知 課文主要講了廉頗和藺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。這個(gè)故事發(fā)生在_時(shí)候,主要講了_，_，_三個(gè)故事。戰(zhàn)國完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪初讀感知 課文主要講了廉頗和藺相如由戰(zhàn)國完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事深入理解（1-10）（11-15）（16-18）完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事深入理解（1-10）（1完璧歸趙深入理解完璧歸趙深入理解 1.默讀課文，思考以下問題。 事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？ 藺相如是個(gè)什么樣的人？從課文的哪些地方可以體現(xiàn)出來

6、。劃出相關(guān)的詞句，并做批注。 藺相如真的要把“腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上”嗎？在文中找到根據(jù)，再和小組同學(xué)進(jìn)行辯論。 2.小組討論，交流匯報(bào)。 1.默讀課文，思考以下問題。 趙王因什么事而著急？ 有一回，趙王得了一件無價(jià)之寶，叫和氏璧。秦王知道了，就寫一封信給趙王，說愿意拿十五座城換這塊璧。 這是好事，為什么趙王卻如此著急呢？ 趙王因什么事而著急？ 這是好事，為什么 因?yàn)榍赝跻姓虣?quán)勢要騙趙王的寶玉。 因?yàn)榍赝跻姓虣?quán)謎一樣的和氏璧 和氏璧，傳為琢玉能手卞和在湖北荊山發(fā)現(xiàn)，初不為人知，后由楚文王賞識(shí)，琢磨成器，命名為和氏璧，成為傳世之寶。 到楚威王時(shí)，把璧作為最高獎(jiǎng)賞，賜給伐魏有功的照陽丞相。

7、不久相府被盜，寶璧被賊偷走輾轉(zhuǎn)賣到中原地區(qū)的趙國，歸趙惠文王所有。誰料鄰邦秦國昭襄王也很想得到這塊和氏璧，憑他自己國力強(qiáng)大，想用軟硬兼施的辦法威脅趙惠文王。 春秋戰(zhàn)國之際，幾經(jīng)流落，最后歸秦，傳說由秦始皇制成玉璽。秦滅后，此玉璽歸于漢劉邦。入唐后不知所終。謎一樣的和氏璧 和氏璧，傳為琢玉能手卞和在湖北荊山發(fā)現(xiàn)， 正在為難時(shí)，藺相如想出了什么計(jì)策？ 藺相如想了一會(huì)兒，說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。那時(shí)候秦國理屈，就沒有動(dòng)兵的理由了?！?從他的這番話中，說明了什么？ 藺相如深謀遠(yuǎn)慮，智慧超人。 藺相如分析了兩種

8、可能性和對(duì)策造成“秦國理屈”的局面，讓秦王沒有動(dòng)兵的理由，使趙王變被動(dòng)為主動(dòng)。 正在為難時(shí)，藺相如想出了什么計(jì)策？ 藺相如 藺相如帶著和氏璧到了秦國，結(jié)果怎樣呢？ 秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。 看到這種情形，藺相如是怎么做的？深入理解 藺相如帶著和氏璧到了秦國，結(jié)果怎樣呢？深入理解 藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！?藺相如之所以說這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，騙回和氏璧，是因?yàn)?。小毛病知道秦王沒有拿城換璧的誠意機(jī)智勇敢從這段話中，你可以體會(huì)到什么？ 藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一 拿到寶玉后

9、的藺相如，又是怎么做的？怎么說的？深入理解 拿到寶玉后的藺相如，又是怎么做的？怎 藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”理直氣壯不畏強(qiáng)暴理由充分，說話有氣勢。說明什么？ 藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯 作者主要是通過哪些描寫來贊揚(yáng)藺相如的機(jī)智、勇敢和不畏強(qiáng)暴的？ 通過對(duì)藺相如的語言和動(dòng)作描寫，贊揚(yáng)了藺相如的機(jī)智、勇敢和不畏強(qiáng)暴，并且，從他與秦王的周旋中可以看出他的深思熟慮。 作者主要是通過哪些描寫來贊揚(yáng) 為了確保秦王不會(huì)耍手段，藺相如還向秦王提出了什么條件？

10、秦王是真答應(yīng)交換還是想騙寶玉到手呢？藺相如知不知道？ 藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意后，又是怎么做的？ 一回到賓館，藺相如就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。 為了確保秦王不會(huì)耍手段，藺相如還向秦王提出了 到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見了秦王( ) 地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！” 怎樣理解這段話？大大方方 這段話寫出了藺相如敢于對(duì)秦王進(jìn)行欺騙，是因?yàn)樗私馇赝醯男愿?，也抓住秦王害怕天下人認(rèn)為他“不守信用”這個(gè)弱點(diǎn)，斷定秦王不敢將他怎么樣。這說明

11、他知己知彼，在戰(zhàn)略上才沒有輸?shù)簟?從中可以體會(huì)到什么？足智多謀 辦事果斷 到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見了秦王( 這就是“完璧歸趙”的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。完璧歸趙 意思：把和氏璧完好無損地送回趙國，比喻把東西完好無損地歸還原主。造句： 1：同學(xué)們有什么好書，都會(huì)借給我看，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)完壁歸趙 。 2：我的自行車被偷了，在警方的偵查下，自行車終于完璧歸趙了。 這就是“完璧歸趙”的故事。藺相如立了功，趙王“完璧歸趙”主要內(nèi)容 藺相如接受任務(wù)，帶和氏璧出使秦國，他見秦王沒有誠意以城換璧后，用計(jì)取回和氏璧并冒死抗?fàn)?，最終將和氏璧送回趙國?！巴觇禋w趙”主要內(nèi)容 藺相如接受任務(wù)，帶和

12、氏璧出使 幾年后，秦王約趙王在澠池相見，他去還是不去呢？深入理解 幾年后，秦王約趙王在澠池相見，他去還 閱讀故事“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”。 “澠池之會(huì)” 澠池會(huì)上，藺相如為什么逼秦王擊缶？是怎樣逼的？秦王擊缶后，為什么“不敢拿趙王怎么樣？”“負(fù)荊請(qǐng)罪” 口口聲聲表示不服藺相如的廉頗，為什么背著荊條去請(qǐng)罪呢？聯(lián)系上文，說說廉頗請(qǐng)了什么“罪”？讀了這個(gè)故事，你對(duì)廉頗有了什么新的認(rèn)識(shí)嗎？ 閱讀故事“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”。澠池之會(huì)澠池之會(huì) 趙王到了澠池，會(huì)見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。 藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走

13、到秦王面前，說“請(qǐng)您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說“您跟我現(xiàn)在只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。澠池會(huì)見 趙王到了澠池，會(huì)見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推瑟缶瑟缶 秦王在趙王鼓瑟之后，為什么叫人記錄下來？ 秦王想顯示自己的國家強(qiáng)大，想趁機(jī)羞辱趙王。 藺相如是怎樣做的？深入理解 秦王在趙王鼓瑟之后，為什么叫人記錄下來？深入理 藺相如( )說 “您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”毫不畏懼地 藺相如( ) “只有五步遠(yuǎn)”是什么意思？“跟您拼了”說明什么？ “五步遠(yuǎn)

14、”是說我們一個(gè)對(duì)一個(gè)你躲不開?！案戳恕闭f明藺相如態(tài)度鮮明而強(qiáng)烈，意思是秦王再不答應(yīng)就要跟他拼命。 他這樣做的目的是什么？從中可以體會(huì)到什么？ 目的是維護(hù)趙國的尊嚴(yán)。從中可以體會(huì)到藺相如為了維護(hù)國家的尊嚴(yán)，將個(gè)人的生死置之度外。智勇雙全 不畏強(qiáng)暴 不怕犧牲 “只有五步遠(yuǎn)”是什么意思？“跟您拼了”說明什么？智勇雙全澠池之會(huì)主要內(nèi)容 澠池之會(huì)上，藺相如見秦王以鼓瑟侮辱趙王，就要秦王為趙王擊缶，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。澠池之會(huì)主要內(nèi)容 澠池之會(huì)上，藺相如見秦王 正因?yàn)樘A相如的這些出色的行為，讓他的職位比大將軍廉頗還高，他們之間因此會(huì)發(fā)生什么故事呢？深入理解 正因?yàn)樘A相如的這些出色的行為，讓他的職位比大將

15、學(xué)習(xí)負(fù)荊請(qǐng)罪 對(duì)于藺相如的職位，廉頗滿意嗎？從哪里可以看出？深入理解學(xué)習(xí)負(fù)荊請(qǐng)罪 對(duì)于藺相如的職位，廉頗滿意嗎？從負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個(gè)下不了臺(tái)！” 從廉頗的話語中可以體會(huì)到什么？攻打城池沒有拿不下來的。每次戰(zhàn)斗都勝利。攻無不克，戰(zhàn)無不勝就靠一張嘴驕傲得意 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無不克 同學(xué)們，再想想，藺相如立功究竟靠的是什么？ 他真正靠的是不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的愛國精神。綜合思考：深入理解 同學(xué)們，再想想，藺相如立功究竟靠的 廉頗的話傳到了藺相如的

16、耳朵里，他介意嗎？從哪些事例可以看出來？ 1、藺相如請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。 2、有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。 藺相如的做法他的手下人明白嗎？你們呢？他這樣做的目的是什么？深入理解 廉頗的話傳到了藺相如的耳朵里，他介意嗎？從哪些 秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊! 武有廉頗文有藺相如識(shí)大局 顧大體從這些語句中可以體會(huì)出藺相如是一個(gè)什么樣的人？這是什么句？ 秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?大家武

17、有廉頗文有藺相如識(shí)廉頗忽然醒悟了， 來到相府門前 他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，親自到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。負(fù)荊請(qǐng)罪廉頗忽然醒悟了， 來到相府門前 他脫下戰(zhàn)袍，背上荊 觀察課文插圖，想象人物當(dāng)時(shí)的言行，說說廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的情景。 觀察課文插圖，想象人物當(dāng)時(shí)的言行，說說廉頗負(fù)荊 從廉頗的做法中，表現(xiàn)了他什么樣的性格特點(diǎn)呢？ 以國家利益為重，勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。深入理解 從廉頗的做法中，表現(xiàn)了他什么樣的性格特點(diǎn)呢？深負(fù)：背著。負(fù)荊請(qǐng)罪荊：荊條，用來打人的東西。 背著荊條上門請(qǐng)罪，比喻向別人認(rèn)錯(cuò)賠罪。廉頗：知錯(cuò)能改藺相如：識(shí)大

18、體，顧大局負(fù)：背著。負(fù)荊請(qǐng)罪荊：荊條，用來打人的東西。 背著荊條上 藺相如為趙國利益避免與廉頗發(fā)生沖突，而廉頗知過即改，負(fù)荊上門請(qǐng)罪，兩人同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。負(fù)荊請(qǐng)罪主要內(nèi)容 藺相如為趙國利益避免與廉頗發(fā)生沖突，而廉頗知這個(gè)故事發(fā)生在_時(shí)候,主要講 _，_,_三個(gè)故事.后來人們常用將相和比喻 。戰(zhàn)國完 璧 歸 趙澠 池 之 會(huì)負(fù) 荊 請(qǐng) 罪將相和文官和武館和好如初。這個(gè)故事發(fā)生在_時(shí)候,戰(zhàn)國完 璧 歸 趙澠 池 之 完璧歸趙澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪你能復(fù)述一下嗎?練習(xí)完璧歸趙你能復(fù)述一下嗎?練習(xí)將相和內(nèi)容復(fù)述完璧歸趙 趙王得到了無價(jià)之寶的和氏璧，被秦王知道了,秦王想把和氏璧騙到手，就假裝用十五座城來換

19、，結(jié)果被藺相如揭穿了，用機(jī)智和生命把和氏璧拿了回來。趙王封他做上大夫。 澠池之會(huì) 后來秦王約趙王在澠池見。秦王借此機(jī)會(huì)侮辱趙王，讓趙王鼓瑟，并叫人記錄下來。藺相如幫趙王巧妙的反擊了秦王。趙王又封他做上卿。 負(fù)荊請(qǐng)罪 廉頗知道藺相如的職位比他高，他不服氣。想為難藺相如，藺相如為了國家利益，一直躲著廉頗。后來廉頗知道了,覺得自己錯(cuò)了，背上荊條來藺相如家請(qǐng)罪，從此，他倆成了好朋友。友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。 將相和內(nèi)容復(fù)述完璧歸趙 趙王得到了無價(jià)之寶的和氏三個(gè)故事之間的聯(lián)系 三個(gè)故事有相對(duì)的獨(dú)立，也有緊密的聯(lián)系。 第二個(gè)故事是第一個(gè)故事發(fā)展。前兩個(gè)故事的結(jié)果，又是第三個(gè)故事的原因，合起來就是一個(gè)完整的將相和的故事。三個(gè)故事之間的聯(lián)系 三個(gè)故事有相對(duì)的獨(dú)立，也有緊密的聯(lián)完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪發(fā)展原 因結(jié)果三個(gè)故事的聯(lián)系發(fā)展原 因結(jié)果三個(gè)故事的聯(lián)系說一說 學(xué)了將相和