小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法問題解決_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法問題解決_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊一表內(nèi)乘法問題解決_第3頁
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文檔簡介

1、解決問題一、教學(xué)內(nèi)容用乘法解決問題。二、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生能根據(jù)乘法和所學(xué)的乘法口訣解決生活中的簡單的實(shí)際問題。 2、通過引導(dǎo),使學(xué)生學(xué)會解決簡單的應(yīng)用題。 3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。難點(diǎn):理解數(shù)量關(guān)系,明白為什么用乘法計(jì)算。四、教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,對口訣,(并背誦口訣)2、計(jì)算題,并讓學(xué)生說出所使用的乘法口訣。3、根據(jù)寫出的題,寫出加法和乘法算式。4、用乘法口訣解決問題,(我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了15的乘法口訣,今天就讓我們用乘法口訣去解決實(shí)際問題)5、出示圖片大象運(yùn)木頭。(讓學(xué)生明確問題:一共能運(yùn)多

2、少根木頭?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有3只大象,每頭大象運(yùn)2根木頭,所以說是3個(gè)2,可列出乘法算式。) 6、出示圖片坐飛機(jī)。(讓學(xué)生明確問題:一共能坐多少人?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有4架飛機(jī),每架飛機(jī)坐2人,所以說是4個(gè)2,可列出乘法算式。) 7、出示圖片劃船。(讓學(xué)生明確問題:一共有多少人在劃船?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有3條船,每條船坐3人,所以說是3個(gè)3,可列出乘法算式。) 8、出示花朵圖片。(讓學(xué)生明確問題:一共有多少個(gè)花瓣?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有5朵花,每朵花有3個(gè)花瓣,所以說是5個(gè)3,可列出乘法算式。)五、拓展同學(xué)們你們能根據(jù)老師給到的信息,出一道題并解決出來嗎?五、課堂小結(jié)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法解決問題,誰能來說一下解決問題的步驟?(1、明確問題,2、找出重點(diǎn),3、列出乘法算式,4、計(jì)算。)課后反思在本節(jié)課中,通過多媒體顯示相關(guān)數(shù)學(xué)信息,在引導(dǎo)學(xué)生觀察整個(gè)畫面,選擇有用信息,提出不同的問題。這樣安排有利于學(xué)生更加明確應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征,掌握如何根據(jù)特定的情景,提出問題,解決數(shù)學(xué)問題;有利于培養(yǎng)學(xué)生的問

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