部編人教版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來》課件

1、第七課 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來第七課 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來 有幾位同學(xué)要介紹他們的家鄉(xiāng)，通過他們的描述，你能猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎？ 猜猜我的家鄉(xiāng)在哪里 有幾位同學(xué)要介紹他們的家鄉(xiāng)，通過他們的描述，你能猜出例：同學(xué)1.我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號(hào)是010.同學(xué)2.我家鄉(xiāng)的簡(jiǎn)稱是“蘇”。同學(xué)3.我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。同學(xué)4.紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。例：答案： 1.我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號(hào)是010.（北京） 2.我家鄉(xiāng)的簡(jiǎn)稱是“蘇”。（江蘇） 3.我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。（廣西桂林） 4.紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。（香港）答案：中國行政區(qū)劃圖 中國行政區(qū)劃圖 你能在圖中找到自己所在的省級(jí)行政區(qū)嗎？你能在圖中找到自己所在的省級(jí)行政區(qū)嗎

2、？ 請(qǐng)大家在教材43頁的中國行政區(qū)劃圖上找一找自己的家鄉(xiāng)，然后描出它的輪廓。分小組交流展示。 請(qǐng)大家在教材43頁的中國行政區(qū)劃圖上找 試著在地圖上找到你家鄉(xiāng)的鄰?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）。也描一描它們的輪廓。 試著在地圖上找到你家鄉(xiāng)的鄰省（自治區(qū)、直轄市我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游 假如有遠(yuǎn)方的朋友要來你的家鄉(xiāng)游玩，你愿意做他的導(dǎo)游嗎？你都收集了哪些資料？咱們來做一個(gè)比賽吧，比一比哪個(gè)小組介紹得最精彩。我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游 假如有遠(yuǎn)方的朋友要來你 閱讀教材45頁，哪位同學(xué)收集到了關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的傳說或故事？給大家講講吧！ 閱讀教材45頁，哪位同學(xué)收集到了關(guān)于家鄉(xiāng)我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 特產(chǎn)就是指一個(gè)地方特有的、著

3、名的產(chǎn)品。那么你的家鄉(xiāng)又有哪些特產(chǎn)呢？咱們來開一個(gè)“家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)”吧！我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn) 特產(chǎn)就是指一個(gè)地方特有家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)發(fā)布會(huì)例如： 新疆哈密瓜 山西刀削面 四川火鍋 天津麻花 例如：我的家鄉(xiāng)人 家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美！人們?yōu)榻ㄔO(shè)美麗的家鄉(xiāng)默默奉獻(xiàn)著自己的力量。我的家鄉(xiāng)人 家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美！人部編人教版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來課件 在你的家鄉(xiāng)有哪些人給你的印象最深？最令你感動(dòng)和佩服？ 在你的家鄉(xiāng)有哪些人給你的印象最深？最令你感動(dòng)和佩服？ 不同地方的人們?cè)谏钆c飲食習(xí)慣等方面往往會(huì)有不同，你覺得家鄉(xiāng)人有什么特別的生活習(xí)慣嗎？ 不同地方的人們?cè)谏钆c飲食習(xí)慣等方面往往會(huì)有部編人教版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來課件 你的家鄉(xiāng)一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉(xiāng)人”在為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)吧。請(qǐng)你說一說他們的故事吧！閱讀角閱讀教材49頁阿里木的故事。 你的家鄉(xiāng)一定也有很多像阿里木這樣的“家鄉(xiāng)人”課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更加了解了自己的家鄉(xiāng)，感受到了家鄉(xiāng)悠久的歷史、優(yōu)美的風(fēng)景、豐富的物產(chǎn)以及家鄉(xiāng)人的善良與熱情。我們要學(xué)會(huì)尊重那些為建設(shè)家鄉(xiāng)而默默奉獻(xiàn)的人們，并向他們學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更加板書設(shè)計(jì)請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來我