小學(xué)英語教研工作計(jì)劃VIP

1、第 第 頁小學(xué)英語教研工作計(jì)劃本學(xué)期，我校學(xué)校英語教研組工作將本著“教研組為老師的進(jìn)展服務(wù)，老師為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)”的思想，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)討論與改革為切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動(dòng)，和諧進(jìn)展為宗旨，以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的討論，正確處理改革與進(jìn)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系?？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中涌現(xiàn)的新問題、新狀況，老師們針對(duì)課程改革過程中涌現(xiàn)的問題，共同探討，共同查找解決問題的方法，提高各自的教研水平和技能，為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)。努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，進(jìn)一步提升我校的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。二、主要工

2、作一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念1、全體中心學(xué)校學(xué)校英語老師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育課程改革綱要及英語課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語老師都主動(dòng)訂閱一本英語教學(xué)刊物，仔細(xì)通讀英語教學(xué)討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。2、英語組要組織老師明確學(xué)校階段英語課程的目的，堅(jiān)持“以人為本，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)愛好”，重視每一位同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)中的弱勢群體，耐煩輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的同學(xué)都得到進(jìn)展。二積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充盈和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高科研技能。2.仔細(xì)開展教學(xué)實(shí)踐討論，上好校級(jí)公開課，課后做好討論評(píng)課工作，上課老師寫好課后反思。3.協(xié)作教

3、育處做好月考工作4.動(dòng)員老師做好一月一反思，同時(shí)積極參與市、教科所組織的教案、論文評(píng)比活動(dòng)。5、切實(shí)讓英語老師做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，仔細(xì)做到電子備課中課課一帖，并且一單元有后記。每位老師結(jié)合自己的教學(xué)，將自己所帶班級(jí)中成果較弱班級(jí)的教學(xué)列為網(wǎng)絡(luò)溝通的重點(diǎn)。三全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展1.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)同學(xué)做到靜聽以提高當(dāng)堂效率，要求同學(xué)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。2.實(shí)時(shí)輔導(dǎo)困難的同學(xué)由于英語老師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)間有限，一些同學(xué)對(duì)英語學(xué)科的不重視等一些緣由，中高班級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)同學(xué)的愛好，提高課堂效益等有效方法

4、極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時(shí)間為個(gè)別同學(xué)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)課。3.加強(qiáng)同學(xué)英語課外活動(dòng)，繼續(xù)開展英語綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次英語口語、朗讀知識(shí)競賽。三、詳細(xì)活動(dòng)安排3月份工作安排1.制定本期教計(jì)劃2.對(duì)教材進(jìn)行總體把握，并做好教材分析3.對(duì)部分重難點(diǎn)課進(jìn)行集體備課4月份工作安排1.集體備課，組內(nèi)老師景學(xué)玲、萬小梅上好研討課，做好課后反思工作2.參與聯(lián)片區(qū)教研市四小活動(dòng)5月份工作安排1.動(dòng)員老師撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與競賽。2.中心學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)6、月份工作安排1.英語朗讀、口語競賽活動(dòng)2、英語四、五班級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的溝通學(xué)校英語教研工作計(jì)劃2學(xué)校英語教研組共5人，每一為老師對(duì)

5、工作都仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)待同學(xué)充斥愛心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教育處工作計(jì)劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)討論,提高老師駕馭課堂技能,使老師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,性格得到充分的進(jìn)展,使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。同時(shí)老師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、重點(diǎn)推動(dòng)工作及目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時(shí)學(xué)習(xí)校其他教研組的閱歷與方法

6、，大家取長補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論，加強(qiáng)老師備課技能，通過集體教研活動(dòng)、流程管理的檢查、反饋評(píng)估等方法，不斷指導(dǎo)老師提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。1發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹閱歷，同時(shí)虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展討論，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)展意識(shí)。2繼續(xù)深化有效教學(xué)討論，加強(qiáng)集體備課，通過集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論，提高老師備課技能。3狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評(píng)估等方法，使

7、老師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。三、詳細(xì)措施：一繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，依據(jù)自身特點(diǎn)討論制定進(jìn)展目標(biāo)1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，依據(jù)上學(xué)期制定進(jìn)展的目標(biāo)繼續(xù)開展討論。2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、發(fā)奮向上的進(jìn)取精神，討論教學(xué)，討論同學(xué)，提高老師與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)展意識(shí)。3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)討論執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。二通過集體教研活動(dòng)，著重加強(qiáng)對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論，提高老師備課技能。1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動(dòng)有中心議題，

8、以便對(duì)教材分析、把握、理解和挖掘的討論。2、落實(shí)點(diǎn)：1、各類教學(xué)計(jì)劃、教案中各單元分析，2、要關(guān)注各個(gè)模塊坡度及連接。3、堅(jiān)持組內(nèi)聽評(píng)課，加強(qiáng)評(píng)課，檢驗(yàn)集體備課的效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)技能。三制定符合本校本班實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，1、討論同學(xué)，撰寫好符合本班實(shí)際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點(diǎn)及步驟。2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，查找薄弱點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷。四關(guān)注同學(xué)，著眼于同學(xué)的可持續(xù)性進(jìn)展。1、依據(jù)同學(xué)年齡段，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)情感的投入。2、制定方案，加強(qiáng)教育，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌控學(xué)習(xí)

9、方法，提高學(xué)習(xí)技能。4、減負(fù)：教育處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的同學(xué)座談會(huì)，并不定時(shí)地進(jìn)行隨訪。五繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性1、教研組、備課組記錄本：重點(diǎn)查進(jìn)展目標(biāo)。2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評(píng)、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體同學(xué)的參加度。3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實(shí)加強(qiáng)集體說課、議課、改課的備課組活動(dòng)，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實(shí)踐討論。 計(jì)劃部分：整冊(cè)教材教學(xué)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。教案部分：各單元分析，修改后的教案，包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計(jì)主要一、二題。 反思部分：同學(xué)學(xué)習(xí)狀況、效果評(píng)析，改進(jìn)看法。作

10、業(yè)：作業(yè)布置的全都性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)的落實(shí)，知識(shí)點(diǎn)的連接。四,各階段活動(dòng)安排: 初步擬定，不妥之處臨時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充1 制定工作計(jì)劃2 統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3 制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃4 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評(píng)課活動(dòng) 十一月份 總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué) 十二月份 討論復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃5 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成果學(xué)校英語教研工作計(jì)劃3本學(xué)期學(xué)校英語教研工作要繼續(xù)仔細(xì)貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為進(jìn)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而開展，不斷討論、總結(jié)、推廣教學(xué)閱

11、歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷提升英語老師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)學(xué)校英語教學(xué)的質(zhì)量，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、要繼續(xù)組織老師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。2、要組織老師繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極立場，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語

12、音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡約日常溝通的技能，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。要求老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達(dá)在自己教學(xué)的一言一行中。3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作技能為主要依據(jù)。二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對(duì)于制造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)技能，具有重要意

13、義。1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力開好各班級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道, 使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)，以避開部分同學(xué)過早失去學(xué)習(xí)愛好和信心，造成高班級(jí)的兩極分化。2、積極援助學(xué)校開發(fā)校本課程，討論英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等，開展專項(xiàng)討論，著重討論實(shí)效，實(shí)時(shí)推廣討論成果。3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“常州市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要援助老師運(yùn)用科學(xué)的、切

14、實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的技能,促使老師制造性地運(yùn)用好新教材。4、積極參與市級(jí)“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，溝通課改閱歷，加強(qiáng)老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。6、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的技能是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運(yùn)用英語。同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng)，增長知識(shí)，開闊視野，進(jìn)展智力和性格，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。本學(xué)期將

15、組織四班級(jí)同學(xué)的聽能競賽、五班級(jí)同學(xué)的朗讀競賽，六班級(jí)同學(xué)的書寫競賽，英語歌詠選拔賽并推舉優(yōu)勝校參與市第二屆歌詠競賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題討論為抓手，深化教育教學(xué)改革各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和討論工作，真正做到以教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展。1、要加強(qiáng)對(duì)課題討論的過程管理，立項(xiàng)的課題要依據(jù)討論方案定期進(jìn)行課題組的活動(dòng)，要抓好討論過程的落實(shí)，討論資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題討論水平和實(shí)效。2、仔細(xì)搞好學(xué)校英語教研基地，定期開展各種形式的活動(dòng)。四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系課程評(píng)價(jià)在課程

16、體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期協(xié)作市室建立表達(dá)素養(yǎng)教育思想、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、激勵(lì)老師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探究建立促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、老師成長和同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采納“老師成長檔案”“同學(xué)成長檔案”等評(píng)價(jià)方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，援助同學(xué)認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)進(jìn)展中的需求；應(yīng)建立以老師自評(píng)為主，同時(shí)有校長、同行、同學(xué)、家長共同參加的評(píng)價(jià)制度，使老師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)老師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自

17、審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的討論，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)老師和同學(xué)進(jìn)展的學(xué)校英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校英語考試的討論，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進(jìn)老師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。五、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的老師隊(duì)伍。課程改革對(duì)老師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決斷于老師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織須要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)老師隊(duì)伍的進(jìn)展。1、為老師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺(tái)，制造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年老師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理

18、論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)每月一次；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、討論課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我區(qū)學(xué)校英語老師的理論水平和教學(xué)技能。2、要依據(jù)外語教學(xué)進(jìn)展的新形勢詳細(xì)安排，制訂計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)部分老師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語課程改革的需要。3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導(dǎo)，援助他們盡快掌控教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的技能。六、活動(dòng)日程安排八月份：1、市英語教研工作會(huì)議2、參與省教材培訓(xùn)活動(dòng)及各班級(jí)英語教材分析。九月份:1、 口語訓(xùn)練并參與市學(xué)校生英語口語競賽。2、 區(qū)三班級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)3、 征集英語優(yōu)秀教學(xué)案例三、四、五班級(jí)十月份：1、組織英語老師參與市“學(xué)習(xí)課程

19、標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”。2、組織老師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。3、區(qū)四班級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)十一月份：1、 參與市英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和外出聽課學(xué)習(xí)2、 區(qū)五班級(jí)英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、 區(qū)五班級(jí)同學(xué)朗讀競賽、六班級(jí)同學(xué)書寫競賽4、 對(duì)部分班級(jí)、班級(jí)進(jìn)行英語分析性檢測5、 市對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)常規(guī)調(diào)研十二月份：1、參與市召開的基地現(xiàn)場會(huì),了解學(xué)校英語學(xué)科基地討論狀況。2、區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參與市第二屆學(xué)校英語歌詠競賽。3、區(qū)四班級(jí)同學(xué)聽力競賽一月份：做好各班級(jí)英語期末復(fù)習(xí)檢測工作學(xué)校英語教研工作計(jì)劃4一、工作重點(diǎn)1、以學(xué)習(xí)實(shí)踐英語課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校英語教學(xué)策略為重點(diǎn)，以新

20、課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)老師進(jìn)行理性的反思。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性特征，提倡語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、進(jìn)展服務(wù)。通過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。2、以教學(xué)調(diào)研和教學(xué)視導(dǎo)為切入點(diǎn)，加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校課改實(shí)踐的服務(wù)力度和指導(dǎo)力度，援助農(nóng)村老師解決實(shí)際教學(xué)問題，促使農(nóng)村老師健康成長。3、以參與市縣學(xué)校英語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)為載體，開展學(xué)校英語課堂教學(xué)科學(xué)性，有效性討論，力爭取得好成果以推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的全面提升。4、以網(wǎng)上教研為載體，引導(dǎo)老師積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動(dòng)搜集整理英語教學(xué)案例，利用案例組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。5、繼續(xù)

21、加強(qiáng)學(xué)校英語教研組織建設(shè)，構(gòu)建同學(xué)學(xué)習(xí)英語的氛圍，創(chuàng)建英語角，積極開展英語特色教研活動(dòng)。6、以促進(jìn)同學(xué)和老師的共同進(jìn)展為評(píng)價(jià)宗旨，深入教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)日常教學(xué)評(píng)價(jià)討論，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，引領(lǐng)老師改進(jìn)教學(xué)行為。二、詳細(xì)安排一月份：1、召開英語老師會(huì)議，確定工作思路，討論布置新學(xué)年教研工作。2、做好*年英語教學(xué)成果分析研討。3、安排英語網(wǎng)絡(luò)研討工作。二月份：1、問題研討溝通。2、參加部分學(xué)校組織的老師讀書報(bào)告會(huì)。3、英語教學(xué)研討會(huì)。4、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。5、英語課件制作競賽。三月份：1、做好迎接市教研室的教學(xué)評(píng)估工作。2、到各單位檢查開學(xué)初教研、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行狀況。四月份：1、組織參與中心學(xué)校進(jìn)行

22、課堂教學(xué)開放周。2、深入課堂聽課、評(píng)課、指導(dǎo)課，并推舉新老師講公開課。3、進(jìn)行全鎮(zhèn)學(xué)校英語優(yōu)秀論文評(píng)比。4、各班級(jí)進(jìn)度單元英語集體備課檢評(píng)。5、第六期老師博客運(yùn)用狀況評(píng)估。五月份：1、進(jìn)行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參與縣進(jìn)行的學(xué)校生特長競賽。2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。3、各班級(jí)進(jìn)度單元英語集體備課檢評(píng)。六月份：1、組織好六班級(jí)畢業(yè)考試工作。2、問題研討溝通。七月份：1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。2、問題研討溝通。3、老師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評(píng)比。4、組織好全鎮(zhèn)的期末考試。八月份：1、進(jìn)行英語老師理論知識(shí)培訓(xùn)。2、進(jìn)行新安排老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。九月份：1、英語集體備課研討會(huì)。2、對(duì)新老師、青年老師

23、的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)、指導(dǎo)。3、英語教研員示范課觀摩。4、問題研討溝通。十月份：1、全鎮(zhèn)學(xué)校英語教學(xué)基本功競賽。2、進(jìn)行老師理論知識(shí)競賽。3、迎接縣“百人聽課團(tuán)”課堂教學(xué)評(píng)估工作。4、問題研討溝通。十一月份：1、老師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評(píng)比。2、同學(xué)口語抽測。3、問題研討溝通。4、同學(xué)綜合素養(yǎng)檢測。十二月份：1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。2、問題研討溝通。3、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。20*年一月份：1、組織好全鎮(zhèn)期末考試，分析下學(xué)期教學(xué)成果。2、各單位進(jìn)行教學(xué)、教研工作總結(jié)。3、制定20*年教學(xué)教研工作計(jì)劃。4、對(duì)各學(xué)校、老師進(jìn)行綜合量化評(píng)估。學(xué)校英語教研工作計(jì)劃5一、 指導(dǎo)思想：本學(xué)期

24、我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)技能，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。二、 現(xiàn)狀分析三班級(jí)英語對(duì)于他們是新學(xué)科，同學(xué)的愛好比較大。四班級(jí)的學(xué)員本學(xué)期盼望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來。五班級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的同學(xué)，這幾名同學(xué)本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六班級(jí)是

25、畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、 工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施1、教研組建設(shè)：在教育處的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，老師之間要增加閱歷溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高同學(xué)的英語實(shí)際應(yīng)用技能以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，在教育處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放同學(xué)的能量，使同學(xué)的語言交際技能得到更好的提升。3、各班級(jí)詳細(xì)工作三四五班級(jí)教研重點(diǎn)a英語學(xué)習(xí)愛好培育。b. 課本知識(shí)盡量100%掌控c.開展英語表演

26、賽。d.做好集體備課e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。f.仔細(xì)實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的預(yù)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的技能，大膽的轉(zhuǎn)變目前同學(xué)可怕開口說英語的習(xí)慣4、 詳細(xì)工作安排：1、課堂常規(guī)教育。2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。3、制定學(xué)科計(jì)劃。4、第一次教研活動(dòng)。1、教研組計(jì)劃溝通2、常規(guī)教學(xué)檢查1、三班級(jí)英語背誦。2、六班級(jí)單詞大比拼 12月1、四班級(jí)英語書寫競賽2、五班級(jí)閱讀競賽 1月1、各班級(jí)期末復(fù)習(xí)

27、。2、期末考試。夏店學(xué)校英語教研組20*.8.25學(xué)校英語教研工作計(jì)劃6本學(xué)期依據(jù)上級(jí)教育主管部門看法,本學(xué)期學(xué)校英語教科研工作以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合我片的英語教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量為主線組織開展本教研片的兒歌，游戲等在學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用討論課題研討活動(dòng)，引領(lǐng)課題討論往縱深方向進(jìn)展，切實(shí)提高英語老師的教科研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。主要工作：一、教科研常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范化，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。1、組長組織好組內(nèi)的教研片的活動(dòng)，仔細(xì)寫好工作計(jì)劃和總結(jié)。英語老師兩周一次，盡量做到集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和溝通，不斷提升英語老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。要求每學(xué)期一師一課。2、組長

28、組織組內(nèi)的老師互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，營造良好的組內(nèi)工作氛圍，做好小組成員的家長，帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。落實(shí)好一師一課的聽評(píng)課活動(dòng)，并寫好過程記載，組織好組員進(jìn)行課題的研討，材料收集，寫隨筆，寫小結(jié)等工作。3、協(xié)作學(xué)校教育處，做好英語英語老師常規(guī)工作的督促和檢查。如：老師的教案，隨筆完成的質(zhì)量，作業(yè)批改的狀況；單元測試的完成和反饋狀況，組內(nèi)聽評(píng)課的參與和評(píng)議狀況；集體教研的時(shí)間和記載等。二、本學(xué)期努力為學(xué)校營造濃郁的英語氛圍，讓同學(xué)感受多彩的英語世界，拓寬同學(xué)的英語視野，使他們更加喜愛英語。1、在教室里可增設(shè)英語角。用來展示同學(xué)的英語作業(yè)，小報(bào)，張貼單詞卡，對(duì)話，諺語，小故事等。2、在學(xué)校里可適當(dāng)增加

29、一些中英文的文明標(biāo)識(shí)。利用學(xué)校廣播播放英語英文歌曲和英文童謠。3、鼓舞以班級(jí)為單位、年段或?qū)W校為單位開展一些英語活動(dòng)?？紤]到英語老師教學(xué)任務(wù)繁重，建議開展書寫競賽，詞匯競賽，歌曲歌謠競賽等簡約易組織的活動(dòng)，給同學(xué)展示英語的空間，讓同學(xué)體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)勝利的喜悅。三、加大課題研討力度，規(guī)范課題討論過程，促進(jìn)課題討論往縱深方向進(jìn)展，本學(xué)期課題討論主要議程安排如下：1、參與*課題討論閱歷溝通研討會(huì)，進(jìn)行課題討論閱歷和階段成果的溝通與研討。地點(diǎn)：*學(xué)校；時(shí)間：*月*日。2、籌備*片兒歌，游戲等在學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用討論課題討論匯報(bào)會(huì)。本學(xué)期*教研片的課題研討會(huì)，將進(jìn)行區(qū)域的課題研討溝通。針對(duì)本片教研狀況，匯報(bào)課題討論進(jìn)展?fàn)顩r和遇到的問題，匯報(bào)課題討論的階段成果。時(shí)間：第九周：*教研片，第十三周：*教研片，第十四周：*教研片。3、組織和鼓舞老師們撰寫優(yōu)秀的英語課題論文，參與福清市論文評(píng)比和匯編活動(dòng)。于5月18日上交*4、組織三位老師參與，在*舉辦的*學(xué)校英語教學(xué)研討會(huì)。地點(diǎn)：*學(xué)校，時(shí)間：*月*日。上午8點(diǎn)15分報(bào)到。四、做好老師