大班音樂(lè)活動(dòng)唱歌猜謎語(yǔ)教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)唱歌猜謎語(yǔ)教案反思大班音樂(lè)活動(dòng)唱歌猜謎語(yǔ)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲，學(xué)習(xí)用接唱和對(duì)唱的方式演唱歌曲，合適幼兒園老師們上大班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看唱歌猜謎語(yǔ)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試獨(dú)立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語(yǔ)歌詞，玩猜謎游戲。2、學(xué)習(xí)用接唱和對(duì)唱的方式演唱歌曲。3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念象聲詞的歡樂(lè)，在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難。4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)張謎語(yǔ)圖片活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：情愿通過(guò)問(wèn)答的形式唱歌謎語(yǔ)歌難點(diǎn)：模

2、擬歌曲中描寫(xiě)動(dòng)物形狀習(xí)性的歌曲進(jìn)行創(chuàng)編并唱歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)頭部分：熟識(shí)歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歌曲答復(fù)出謎語(yǔ)的答案師：今日老師帶來(lái)一首好玩的歌，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)，猜猜看歌里唱的是誰(shuí)呢？1、老師邊出示圖邊唱：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，銼銼銼銼銼，你們大家猜猜看，這是什么動(dòng)物？（清唱12遍）2、師：你們猜出了嗎歌里唱的是誰(shuí)（人，小兔子，大灰狼）3、師：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動(dòng)物還真不少。歌里面有一句我覺(jué)得最好聽(tīng)你們聽(tīng)（老師隨琴唱），你們能用這一句把你們的答案告知我嗎？4、請(qǐng)兩名幼兒試這答復(fù)。師提問(wèn)：你猜的是什么？你可以怎么答復(fù)我？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以用各種發(fā)法，將動(dòng)物的名稱(chēng)填到歌詞中去）5、幼兒集體唱各唱各

3、的謎底師：如今請(qǐng)你們一起把你們自己的謎底唱給我聽(tīng)，你猜的是什么，那你就要唱？先聽(tīng)我來(lái)問(wèn)。6、隨機(jī)點(diǎn)幼兒請(qǐng)幼兒答復(fù)師：腦袋圓圓的，腦袋大大的動(dòng)物還有嗎，請(qǐng)你再想一個(gè)，假如我提問(wèn)后點(diǎn)到你，你就要站起來(lái)完好唱著來(lái)答復(fù)我二、換謎語(yǔ)：幼兒通過(guò)謎語(yǔ)游戲，了解根本特點(diǎn)，及嫻熟歌曲的問(wèn)答結(jié)構(gòu)的唱歌師：下面我的歌詞要變了，你們猜猜這次我唱的是什么小動(dòng)物？1、腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的2、幼兒商量后得出全都的答案，并完好的唱出答案3、師：你們真聰慧，我的歌詞又換了腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開(kāi)像扇子4、請(qǐng)一名幼兒答復(fù)問(wèn)題部分師：你明白我唱的是什么小動(dòng)物嗎，唱出告知我好嗎？5、幼兒一起

4、唱歌答復(fù)6、連續(xù)猜兩個(gè)謎語(yǔ)：牙齒尖尖的，皮膚皺皺的（請(qǐng)一個(gè)幼兒個(gè)別答復(fù)）身上有座山，能夠駝東西三：不看圖片聽(tīng)老師唱歌提問(wèn)師：小好友怎么這么厲害，對(duì)了剛剛我用圖片在提示你們，如今我不用圖片了，聽(tīng)好了。1、請(qǐng)幼兒猜兩則謎語(yǔ)：腿兒粗粗的，牙齒尖尖的；身上有口袋，走路跳、跳、跳。四：自己嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編師：我肚子里準(zhǔn)備的小動(dòng)物都讓你們猜出了，你們自己能編個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜猜嗎？1、請(qǐng)你們先想想，全體幼兒在音樂(lè)下自己自由創(chuàng)編一次2、提示策略：可不行以加上小動(dòng)物喜愛(ài)吃什么？可不行以加上小動(dòng)物什么樣子？可不行以加上小動(dòng)物的叫聲呢？3、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)創(chuàng)編4、老師加以整理完善，幼兒一起唱歌答復(fù)5、表?yè)P(yáng)完全是自己唱出提問(wèn)部分的幼兒五、結(jié)束部分：商議出這首歌曲的名字活動(dòng)反思：猜謎語(yǔ)始終我們大班孩子非常喜愛(ài)參與的游戲，每次開(kāi)展猜謎游戲，孩子們都能主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，