《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》物理1課件

1、第4節(jié) 測(cè)量平均速度精品課件 歡迎下載第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)第4節(jié) 測(cè)量平均速度精品課件 歡迎下載第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.正確地使用停表、刻度尺測(cè)量時(shí)間、距離2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)速度3、加深平均速度的理解1.正確地使用停表、刻度尺測(cè)量時(shí)間、距離1.會(huì)使用停表和刻度尺測(cè)量物體的平均速度2.掌握實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)記錄，并能分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論1.會(huì)使用停表和刻度尺測(cè)量物體的平均速度1、刻度尺和停表的使用方法和讀數(shù)。2、平均速度的計(jì)算3、如果想測(cè)量一個(gè)物體的平均速度，需要測(cè)量哪些物理量？需要什么測(cè)量工具？4、長(zhǎng)度、速度的國(guó)際單位與常用單位及其轉(zhuǎn)換1、刻度尺和停表的使用方法和讀數(shù)。游戲規(guī)則： 甲同學(xué)用兩手

2、指捏住直尺的頂端，乙同學(xué)做好用手抓住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)乙看到甲放開(kāi)手，立即抓住直尺。雙方交換，各做一次，看誰(shuí)反應(yīng)快？ 網(wǎng)紅游戲眼疾手快小游戲：誰(shuí)反應(yīng)的快？游戲規(guī)則：網(wǎng)紅游戲眼疾手快小游戲：誰(shuí)反應(yīng)的快？問(wèn)題1： 如何比較誰(shuí)反應(yīng)速度快？說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。問(wèn)題2： 自由下落的直尺做的是什么運(yùn)動(dòng)？速度是否變化？如何變化？試回答 問(wèn)題1：和諧號(hào)進(jìn)入車站時(shí)，速度是否變化？如何變化？試回答 和諧號(hào)進(jìn)入車站時(shí)，速度是否變化？如何變化？試回答 測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：用刻度尺測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)的路程s，用停表測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)這段路程所用的時(shí)間t，再利用 求出小車的平均

3、速度。實(shí)驗(yàn)：測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)器材：小車、斜面（帶有金屬擋片）、停表、刻度尺實(shí)驗(yàn)器材：裝置組裝：如下圖注意：調(diào)整斜面到合適的傾斜度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可。裝置組裝：如下圖注意：實(shí)驗(yàn)表格如下：實(shí)驗(yàn)表格如下： 1、保持斜面坡度不變，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，測(cè)出小車將通過(guò)的路程s1。 2、測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t13、將測(cè)得的S1和t1。記入實(shí)驗(yàn)表格中。 1、保持斜面坡度不變，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的4、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的中部，測(cè)出小車將通過(guò)的路程s25、測(cè)量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時(shí)間t26

4、 、 將測(cè)得的S2和t2。記入實(shí)驗(yàn)表格中。金屬片4、把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的中部，測(cè)出小車將通過(guò)如何測(cè)量下半段的平均速度？【思考】S3t3如何測(cè)量下半段的平均速度？【思考】S3t37.通過(guò)計(jì)算下半段路程：S3= S1-S2下半段時(shí)間：t3=t1-t2計(jì)算出小車通過(guò)下半段路程的平均速度v3。7.通過(guò)計(jì)算實(shí)驗(yàn)表格如下：1.0000.5000.500312請(qǐng)計(jì)算各段的平均速度實(shí)驗(yàn)表格如下：1.0000.5000.500312請(qǐng)計(jì)算各段小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整個(gè)路程和上、下半段路程的速度相同嗎？0.330.250.50小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？整個(gè)路程和上、下半

5、段路分析與論證：小車在3個(gè)不同路段的平均速度大小關(guān)系：整個(gè)路程的平均速度、上半段的平均速度和下半段的平均速度的關(guān)系是：V3 V1 V2分析與論證：小車在3個(gè)不同路段的平均速度大小關(guān)系：整個(gè)路程的能不能用 計(jì)算中點(diǎn)的平均速度？能不能用 計(jì)算中點(diǎn)的平均速度？為什么在提到平均速度時(shí)，一定要指明是哪段路程上的平均速度？不同路段上的平均速度一般不同為什么在提到平均速度時(shí)，一定要指明是哪段路程上的平均速度？不實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小車沿斜面由頂端運(yùn)動(dòng)到底端的過(guò)程中，它的速度越來(lái)越大。說(shuō)明小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)越來(lái)越快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:交流與評(píng)估:(1)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是測(cè)時(shí)間。小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，小車撞擊金屬片的同時(shí)停止

6、計(jì)時(shí)。(2）金屬擋片的作用：讓小車在同一位置停下來(lái)，便于測(cè)出小車行駛相同路程的所用的時(shí)間。(3)斜面支起不要太高，也不要太低(過(guò)高會(huì)使小車速度過(guò)大，不易記錄時(shí)間，過(guò)低會(huì)造成測(cè)出的平均速度太接近，甚至無(wú)法區(qū)分。(4)在不改變斜面傾斜程度的情況下，保證每次測(cè)量都從同一高度處由靜止釋放小車。(5)實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)多次測(cè)量，為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，獲得普遍性結(jié)論。交流與評(píng)估:(6)測(cè)小車通過(guò)的路程時(shí)，應(yīng)從開(kāi)始計(jì)時(shí)的車頭量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)的車頭(或車尾量到車尾)，而不是測(cè)量斜面的長(zhǎng)度。S(6)測(cè)小車通過(guò)的路程時(shí)，應(yīng)從開(kāi)始計(jì)時(shí)的車頭量到計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)一、測(cè)量平均速度1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度2、實(shí)驗(yàn)原理： v=

7、s/t3、實(shí)驗(yàn)器材：軌道斜面、玻璃球、墊塊、刻度尺、停表、擋板。4、實(shí)驗(yàn)步驟：5、收集數(shù)據(jù)的表格：二、反思與歸納注意事項(xiàng)等課堂小結(jié)一、測(cè)量平均速度課堂小結(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理1課件機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理1課件機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理1課件機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理1課件機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理1課件機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理1課件9、一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)： “太太，您剛才的車速是 60 千米每小時(shí) !” 這位女士反駁說(shuō)： “不可能的！我才開(kāi)了 7 分鐘，還不到一個(gè)小時(shí)，怎么可能走了 60 千米 呢？”從以上 對(duì)話可知，這位女士沒(méi)有理解下面哪個(gè)科學(xué)概念（ ） A 速度 B時(shí)間 C路程 D質(zhì)量 課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

8、第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)9、一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)： “34 10、小明同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是（ ）A.選定一段較長(zhǎng)的路程，測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間。B.選定一段較短的路程，測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間。C.選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。D.選定一段較短的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程課件優(yōu)秀課件課件下載人教版

9、八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)34 10、小明同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均3511、如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了 cm的路程，小球從B點(diǎn)到F點(diǎn)的平均速度為 m/s課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人

10、教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)3511、如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻36 12、小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有:小車一輛、秒表一塊、長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊。(1)他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有 。(2)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡度 (選填“較大”或“較小”)(3)經(jīng)測(cè)量，S1=0.9m，S2=0.4m，小車從斜面頂端由靜止下滑的過(guò)程中，秒表記錄如圖所示，則小車在S3上的平均速度是 m/s。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)

11、量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)36 12、小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)3713、在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度讓小車從斜面的 A 點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá) B 點(diǎn)和 C 點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。(l)圖中AB段的路程SAB=_cm，如果測(cè)得時(shí)問(wèn) tAB=1.6s則 AB 段的平均速度 VAB=_cm/s。 (2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度 VAB會(huì)偏_

12、。課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)3713、在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度讓小車從斜38(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_，理由是：_ 課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件

13、免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)38(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小14、成成同學(xué)測(cè)量了四個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情況，把四個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的距離 s 和所用時(shí)間 t 在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，得到了如圖所示甲、乙、丙、丁四個(gè)點(diǎn)，這四個(gè)小球中平均速度相同的是（ ）A 甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D乙和丁課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共

14、43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)14、成成同學(xué)測(cè)量了四個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)情況，把四個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的距離15、如圖所示足球在平整草坪上沿直線運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越慢，測(cè)得 SAB =SBC=3m，通過(guò)BC 段所用的時(shí)間為 0.5s，則足球從 A 運(yùn)動(dòng)到 C 的平均速度可能是( )A 7m/s B6m/s C4m/s D無(wú)法確定課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)15、如圖所示足球在平整草坪上沿直線運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越慢，測(cè)得課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 課件優(yōu)秀課件課件下載人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測(cè)量平均速度 共43頁(yè)P(yáng)PT課件優(yōu)秀課件ppt課件免費(fèi)課件優(yōu)秀課件課件下