大班音樂活動教案：采蘑菇的小姑娘教案(附教學反思)

1、大班音樂活動教案：采蘑菇的小姑娘教案(附教學反思)大班音樂活動采蘑菇的小姑娘教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受樂曲歡快活潑的旋律，了解樂曲結(jié)構(gòu)，把握X、XX節(jié)奏音型，在老師的指導下設計打擊樂配器方案，能依據(jù)老師指揮演奏樂器，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看采蘑菇的小姑娘教案吧?；顒幽繕?、感受樂曲歡快活潑的旋律，了解樂曲結(jié)構(gòu)，把握X、XX節(jié)奏音型。2、在老師的指導下設計打擊樂配器方案，能依據(jù)老師指揮演奏樂器。3、能在集體的打擊樂演奏中有意識地留意音色、音量、和表情上與集體相協(xié)調(diào)全都。4、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5

2、、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒訙蕚?、課件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌詞下載2、鈴鼓四個、碰鈴兩對、園舞板四對。3、圖片-園地和孩子活動過程一、圖片導入，激發(fā)幼兒愛好。老師：圖片上的小好友在什么地方？他們快樂嗎？他們快快樂樂的要去干什么呢？（啟發(fā)幼兒想象。）二、感受音樂1.播放音樂，讓幼兒感受音樂。（音樂中的主人公是誰？她是怎么采蘑菇的？她的心情怎么樣？）2.引導幼兒進行商量。（小姑娘是怎么采蘑菇的？她為什么這么快樂？聽完之后你們的心情怎么樣?。浚┳層變荷罨w會音樂帶來的感受及音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，錘煉幼兒的聽力水平。三、分析歌曲結(jié)構(gòu)，商量編配方案。1、依據(jù)音樂，引導幼兒分析這首樂曲可

3、以分成幾個部分，哪幾個部分。老師分段彈奏樂曲，讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，理解分段原因。2、把握X、XX節(jié)奏音型。（1）把節(jié)奏譜貼在黑板上，提問有沒有小好友能打出這個節(jié)奏，進行指正。（2）讓小好友們跟著老師，用自己的小手把節(jié)奏打出來，接著換用其他身體部位在樂曲恰當處跟著老師把節(jié)奏打出來（跺腳、抖手腕、拍肩等），使樂曲節(jié)奏更加活潑好玩。（3）請一位小好友上臺示范，用身體語言。四、設計配器方案1幼兒挑選自己喜愛的樂器，手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏，探究齊奏好不好聽。2、商量樂曲該怎樣配器，跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。五、依據(jù)指揮合奏，留意表情、音量。1、老師指揮，小好友嘗試進行樂器演奏，演奏完畢，老師點評，小好友演奏的時分由于對樂器的不了解及對樂曲結(jié)構(gòu)把握的不夠，在音量、音色處理上需要提高。2、老師對三樣樂器進行介紹及在樂曲中該如何協(xié)作才好聽，并著請小好友們嘗試演奏，看看是否比剛剛的好聽了。3、提示小好友們要帶上微笑，音樂中小姑娘采蘑菇的時分心情是怎么樣的啊？活動反思采蘑菇的小姑娘是一