科學(xué)探究-課件(浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè))

1、什么是科學(xué)探究什么是科學(xué)探究我們?nèi)绾谓鉀Q生活中的小問題問題：自行車胎癟了，如果讓你自己動(dòng)手修自行車，你怎么辦？可能是車胎破了，可能是氣門嘴里的螺絲松了，或者是氣門嘴里的小橡皮管壞了。檢查氣門嘴的螺絲卸下螺帽取出氣門芯查看。給車胎打氣，查看和傾聽，放到水里作出假設(shè)收集證據(jù)我們?nèi)绾谓鉀Q生活中的小問題問題：自行車胎癟了，如果讓你自己動(dòng)科學(xué)家是怎樣進(jìn)行探究的？情境1：太陽(yáng)系的八顆大行星，你估計(jì)是如何被發(fā) 現(xiàn)的？史料：直接觀察發(fā)現(xiàn)了金星、木星、水星、火星和土星，用望遠(yuǎn) 鏡觀察發(fā)現(xiàn)了天王星，而海王星 科學(xué)家是怎樣進(jìn)行探究的？情境1：太陽(yáng)系的八顆大行星，你估計(jì)是 思考與討論1、科學(xué)家們觀察到什么現(xiàn)象？提出了

2、什么問題？2、科學(xué)家們提出了哪幾種猜測(cè)？3、為了證實(shí)自己的猜想，亞當(dāng)斯和勒威耶如何收集證據(jù)？4、最后，誰(shuí)證實(shí)了他們的猜測(cè)是真實(shí)的？ 思考與討論1、科學(xué)家們觀察到什么現(xiàn)象？提出了什么問初步歸納出科學(xué)家探究的步驟發(fā)現(xiàn)海王星的軌道異常（觀察到的與算出的不一致）可能是決定運(yùn)動(dòng)的牛頓理論不再適用；可能有一顆未知的衛(wèi)星；亞當(dāng)斯和勒威耶認(rèn)為可能有一顆未知的行星。亞當(dāng)斯和勒威耶大量查閱天王星的觀察數(shù)據(jù)并用數(shù)學(xué)方法推算出未知行星的運(yùn)動(dòng)軌道。觀察并提出問題建立假設(shè)收集證據(jù)德國(guó)天文學(xué)家伽勒用望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)了海王星。驗(yàn)證假設(shè)初步歸納出科學(xué)家探究的步驟發(fā)現(xiàn)海王星的軌道異常（觀察到的與算建立猜想和假設(shè)收集證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)得出結(jié)

3、論、作出解釋科學(xué)探究的基本過程提出問題建立猜想和假設(shè)收集證據(jù)、檢驗(yàn)假設(shè)得出結(jié)論、作出解釋科學(xué)探究的 情境2：1986年1月28日，發(fā)生了震驚世界的航天慘案 美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者號(hào)”在升空72秒后爆炸，7名宇航員包括1名女教師全部遇難。造成這一事故的原因在哪里? 事后，美國(guó)事故特別調(diào)查委員會(huì)組織有關(guān)部門開展打撈殘骸、查閱資料和收集實(shí)況錄像等方面的工作，提出了失事的原因是由于固體火箭上的一種密封圖失效，使燃料逸出而導(dǎo)致事故發(fā)生。 為了證實(shí)這一分析的正確性，專家們對(duì)密封圈的性能和當(dāng)時(shí)的氣象條件進(jìn)行了深入的調(diào)查。原來這種密封圈在10以下就不能正常工作，而發(fā)射時(shí)地面最低氣溫曾達(dá)到零下5.6，從而導(dǎo)致密封

4、圈失效。盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，但未受到重視。這一事故給人們留下了極其慘痛的教訓(xùn)。思考：上述事例中屬于提出問題是_；作出假設(shè)是_； 收集證據(jù)是_。科學(xué)家是怎樣進(jìn)行探究的？ 情境2：1986年1月28日，發(fā)生了震驚世界的航天慘案如何用探究的方法解決生活中的問題？ 事例1：有一天小明肚子突然疼起來了，可能的原因有哪些呢?是受涼了還是食物中毒?是盲腸炎還是其他毛病?首先得搞清楚疼痛的部位，再想一想，最近是否淋了雨還是天氣突然變冷時(shí)衣服穿少了?吃了哪些東西?根據(jù)這些情況做出初步的設(shè)想，然后再請(qǐng)醫(yī)生診斷，通過必要的檢查和化驗(yàn)，就可以找出原因并對(duì)癥治療。 思考：上述事例中屬于提出問題的

5、是_；作出假設(shè)是_； 收集證據(jù)是_。如何用探究的方法解決生活中的問題？ 事例1：有一天小明肚事例2：在美國(guó)科羅拉多州，有一天，有7個(gè)孩子突然病倒了，并伴有腹瀉、胃痛、發(fā)燒、嘔吐等癥狀。數(shù)日后，又有43人出現(xiàn)了相同的癥狀?；?yàn)結(jié)果顯示，所有的患者都感染了一種能夠通過染菌的肉或蛋傳播的細(xì)菌。那么孩子們是怎么感染上病菌的呢？為什么有些孩子感染了，而另一些孩子卻沒有？研究員認(rèn)為這些細(xì)菌來自于某些染菌的食物。他們對(duì)孩子們進(jìn)行了詢問。但孩子們說：他們沒有在一起吃飯! 那么孩子們一起參加過什么活動(dòng)呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們?nèi)?dòng)物園參觀了一種蜥蜴展覽。研究員經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)了一只蜥蜴確是此病菌的攜帶者。但展覽的動(dòng)物是不許觸

6、摸的，又怎么會(huì)感染到孩子們身上呢？于是，研究員仔細(xì)詢問了孩子們?cè)谡箙^(qū)的活動(dòng)，并將他們提供的信息與那些沒有得病的孩子進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)洗過手的孩子沒得病，而沒洗手的孩子則病了。 對(duì)信息的進(jìn)一步篩選和分析發(fā)現(xiàn)，凡是接觸過木柵欄又沒洗手的孩子都病了。而對(duì)木柵欄的檢驗(yàn)的確發(fā)現(xiàn)了該病菌。原來孩子們得病的過程是這樣的：他們爬上圍護(hù)蜥蜴的木柵欄，沒有洗手就直接吃了東西，病菌就由口腔進(jìn)入了他們的體內(nèi)。 研究員在研究上述病因時(shí)：提出的問題是_;建立的假設(shè)是_;收集的證據(jù)是_ 。事例2：在美國(guó)科羅拉多州，有一天，有7個(gè)孩子突然病倒了，并、小區(qū)可能停電了？證明：推開窗戶，發(fā)現(xiàn)其他樓層都亮著燈。、保險(xiǎn)絲可能燒斷了？證明：

7、走到另一個(gè)房間，打開開關(guān)，電燈亮了、可能接觸不良？證明：擰動(dòng)燈泡，發(fā)現(xiàn)電燈仍然不亮。結(jié)論：接觸沒問題，問題出在燈泡上。、燈泡可能壞了？證明：換了一個(gè)新燈泡，燈亮了。結(jié)論：小區(qū)沒停電，問題出在自己家里。結(jié)論：保險(xiǎn)絲沒斷，問題出在燈炮上結(jié)論：燈泡壞了。、小區(qū)可能停電了？證明：推開窗戶，發(fā)現(xiàn)其他、保險(xiǎn)絲可能燒3、你認(rèn)為用科學(xué)探究的方法解決日常生活和工作中的一些問題有什么好處？你是否也有類似的解決電燈不亮的經(jīng)歷？請(qǐng)舉一例。3、你認(rèn)為用科學(xué)探究的方法解決日常生活和工作中的一些問題有什 科學(xué)探究需要1、觀察和提出問題2、尋找（收集）證據(jù)和處理數(shù)據(jù)3、（提出猜想）建立假設(shè)4、用證據(jù)去驗(yàn)證假設(shè)5、應(yīng)用科學(xué)原理

8、進(jìn)行解釋 科學(xué)探究需要1、觀察和提 想一想你認(rèn)為科學(xué)探究過程中，什么最重要？ 想一想你認(rèn)為科學(xué)探究過程中，什么最重要？1、小張放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的魚死了一條。我們一起來探究吧！1、小張放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)家里養(yǎng)的魚死了一條。我們一起來探究吧！2、某戶人家失竊，竊賊跳窗逃跑，請(qǐng)你想一想，如何找到破案線索？2、某戶人家失竊，竊賊跳窗逃跑，請(qǐng)你想一想，如何找到破案線索深度xp系統(tǒng)下載 深度win7系統(tǒng) / 深度win10系統(tǒng) 深度xin10系統(tǒng)下載 duh72exc 得福家表 好看?！逼鋵?shí)是還不如毓笙美。老太太也是看見毓笙的美，想滋養(yǎng)培育，售于帝王家，鞏固蘇家百年富貴基業(yè)？明秀無聲的嘆口氣。她不想入宮，

9、但要寶音擔(dān)此重任，她又難免嫉妒。第三十六章 憑盡欄桿說元夜（3) 筱筱攙扶明秀起身，外頭夾腳響，一迭聲的通傳，五少爺來了。看見明柯那興沖沖、莽撞撞模樣，明秀總想贈(zèng)他五個(gè)字“哥舒夜帶刀”。他也不避忌，索性外人面前那裝出來的一點(diǎn)涵養(yǎng)也不要了，對(duì)著明秀就跌足：“四姐，聽說寶音的事了?！薄罢娼腥穗y受?！泵餍闵裆粍?dòng)?！八慕恪泵骺码S著明秀走出兩步，極低極低道，“寶音不干不關(guān)我們的事吧？”明秀正待邁門檻，頓了頓：“那個(gè)玩笑，只是趕了巧罷！”明柯連連點(diǎn)頭：“是！”“老五你精神不太好呢？要不歇著罷！”“不不，謝謝四姐，我挺好的！”明柯怕她叫他歇著，別管田莊了。那兩個(gè)莊子還是明秀鼎力幫忙，才說下來給他鬧騰的?；?/p>

10、頭她要給他敲掉，怕不也易如反掌？明秀是有這份能耐的！“四姐，那件事，我再也不提了！”明秀抿了抿嘴。那天姊弟之間說起來，寶音在老太太面前真是太得寵了，幸而對(duì)蘇家孩子們都不壞。受寵到什么地步、又不壞到什么地步呢？跟她開個(gè)玩笑罷！偷她一件東西出來。一聽說寶音當(dāng)晚死了，明秀心里也卟騰騰跳，轉(zhuǎn)念想，只是碰了巧了。難道寶音會(huì)到井里去找金像？又難道老太太會(huì)為個(gè)金像攛寶音進(jìn)井里去不成？開玩笑！必是寶音失足，趕了巧了。他們這玩笑卻也不好說出來，惹人糟心。她已叫明柯趕緊的把金像處理了，接下去，只要閉嘴，一直閉下去，別再提，等這事兒在大伙的記憶中漸漸褪色就好?！八慕?，”明柯又道，“我找了小廝，來抬琴了哈？”“抬就抬吧，嚕嗦到現(xiàn)在?！泵餍闶潜г?，但抱怨得很嬌美。為了掩飾自己的感情，她目視前方，沒有看他，也就沒有看見他低下頭，忍回去一個(gè)笑。甜蜜蜜、甜蜜得幾乎要淬出一把刀鋒似的、那樣的笑。去往老太太院子的路上，明秀遇到了明遠(yuǎn)。明遠(yuǎn)的神態(tài)，讓明秀心里格噔一聲。她主動(dòng)迎上去，笑問：“大哥，哪里去？”“去找明蕙?！泵鬟h(yuǎn)怒容未歇?！懊鬓ピ趺戳耍俊泵餍銌?。“她干的好事！”明遠(yuǎn)跟明秀全說出來，自從得知外頭傳芙蓉花主，明遠(yuǎn)總歸很介意，想著蝶宵華無意中脫口出這四字，外頭正傳四字，哪有這樣巧的？但經(jīng)寶音一阻，明遠(yuǎn)也想過來了，蝶宵