2022四年級英語教學計劃下冊VIP

1、第 第 頁2022四年級英語教學計劃下冊篇一：2022四班級英語教學計劃下冊 一、學情分析: 我教的是四班級兩個班，這兩個班當中的大部分同學對英語有著較深厚的學習愛好。大部分同學已經(jīng)具備聽、說、認、讀等技能。但部分同學由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱，對于三班級的教材他們掌控還不是很牢。并且四班級的教材對同學又提出了新的要求:培育聽、說、讀、寫的技能，所以本學期我們對于四班級教材的教學進度會依據(jù)各班同學的詳細狀況減慢。始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。 二、教材分析: 本冊課本以激發(fā)同學學習英語的愛好為目的，培育同學學習英語的積極立場，

2、使他們初步建立學習英語的自信心;培育同學具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡約日常溝通的技能，同時培育同學的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當介紹中西方文化，培育同學的愛國主義精神，加強世界意識，為同學的進一步學習奠定良好的基礎。 三、教學目的任務 1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。 2、能按四會要求掌控所學句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 6、養(yǎng)成洪亮清楚讀

3、英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調(diào)，以培育語感。 7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關的詞句，并且培育動手技能。 8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 四、教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。 2、能按四會要求掌控所學句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。 五、主要措施 1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌控。 2、運用各種不同的肢體語言來幫助教學，巧用實物、

4、頭飾、卡片、chant 等來援助進行單詞教學。 3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學在活動中學習英語，在生活中學習英語。 4、多為同學營造一些學習氛圍，如:創(chuàng)設英語角等。 5、要求同學在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。 6、多看英語畫報，多讀，多看英語書籍。 7、多與同學溝通，進行口語交際訓練，融會話教學與情景表演之中。 六、教學應留意的問題: (一)會話教學，融會話，教學于情景表演之中，在表演或交際活動中用。 1、語言的示范性表演; 2、語言的鞏固性表演; 3、進展語言技能的制造性表演。 (二)詞匯教學 1、巧用實物、頭飾和卡片; 2、融詞匯教學于會話教學中; 3、充分發(fā)揮

5、TPR活動的優(yōu)勢; 4、留意示范教學單詞的發(fā)音; 5、留意教材重點單詞。 篇二：2022四班級英語教學計劃下冊 一、學情分析： 在經(jīng)過一年多時間的，同學對英語有了肯定的了解，大多數(shù)同學學習愛好持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)同學能按時完成課后作業(yè)。但少數(shù)同學學習積極性不高，紀律松懈，作業(yè)拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極協(xié)作，的技能已經(jīng)涌現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。 二、教學目的和要求 本教材的教學目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極立場，使他們建立學習英語的自信心;培育同學具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具有用英語進行簡約日常溝

6、通的技能。同時培育同學的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當介紹中西方，培育同學的愛國主義精神，加強世界意識，為同學的進一步學習奠定良好的基礎。 三、教學重點和主要目標： 本冊教材的特點是： 1.強調(diào)語言運用。 2.著重技能培育。 3.突出愛好激發(fā)。 4.重視雙向溝通。 5.融合學科內(nèi)容。 6.重視敏捷擴展。 7.實現(xiàn)整體設計。 本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。教材強調(diào)語言的運用，著重技能的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計。 教學重點和主要目標： 1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡約的溝通。 2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、

7、讀、寫61個單詞和24個，并簡約運用。 3、能聽、做6個TPR活動。 4、能學會3個小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、唱7首歌謠。 7、能完成6個活動。 8、能聽懂6個幽默小。 9、能了解6項簡約的中西方文化知識。 四、及： 鑒于以上緣由，本學期我將從以下方面著手開展教學： 1、融會話教學與情景表演之中。 2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來援助進行單詞教學。 3、利用讀寫課等時間對同學進行單詞書寫的指導。 4、繼續(xù)加強基礎部分的教學，同時采納小老師帶徒弟的方法，援助學習相對滯后的同學。針對部分同學“喂不飽”的現(xiàn)象，本學期繼續(xù)把C部分的教學內(nèi)容滲透到AB的教學環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強

8、口語練習和日常用語教學，以不斷擴充同學的英語信息量。在課堂上盡力運用小組競賽法，調(diào)動同學學習英語的積極性。 篇三：2022四班級英語教學計劃下冊 一、學術狀況分析： 經(jīng)過一年多的英語學習，同學對英語有了肯定的了解，大多數(shù)同學的學習愛好不斷上升。在課堂上，他們主動舉手，氣氛活躍，大多數(shù)同學都能按時完成作業(yè)。但是少數(shù)同學學習積極性不高，紀律不嚴，作業(yè)慢，學習效果差，缺乏家長的積極協(xié)作，英語學習技能兩極分化。 二、教學目的和要求 本教材的教學目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極立場，使他們建立學習英語的自信心。培育同學具有肯定的語感，良好的語音、語調(diào)、寫作基礎和良好的學習習慣;使他們

9、具備簡約的英語日常溝通技能。同時，培育同學的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當介紹中西文化，培育同學的愛國主義精神，加強世界意識，為同學的進一步學習打下良好的基礎。 三、教學重點和主要目標： 這本教科書的特點是： 1、強調(diào)語言的運用。 2、著重技能培育。 3、突出愛好刺激。 4、留意雙向溝通。 5、整合主題內(nèi)容。 6、留意敏捷擴張。 7、實現(xiàn)整體設計。 本教材分為六個單元和兩個復習單元。教材強調(diào)語言的運用、技能的培育、愛好的激發(fā)、雙向溝通、學科內(nèi)容的整合、敏捷拓展和整體設計的實現(xiàn)。教學重點和主要目標： 1、能聽懂并說出12組對話，能簡約溝通。 2、能聽、說、讀60個單詞和，能聽、說、讀、寫

10、61個單詞和24個句子，運用簡約。 3、能夠傾聽并做6個TPR活動。 4、可以學習3個小制作。 5、會唱8首歌。 6、會聽，會說，會唱7首民謠。 7、能夠完成6項自我評價活動。 8、能看懂6個幽默故事。 9、能夠理解6個簡約的中西文化知識。 四、教學方法和措施： 鑒于以上緣由，這學期我將從以下幾個方面著手教學： 1、教學與現(xiàn)場表演相結合。 2、運用物品、頭飾、卡片、圣歌等。嫻熟地援助單詞教學。 3、利用閱讀和寫作課指導同學寫單詞。 4、繼續(xù)加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的方式援助學習落后的同學。針對部分同學“食不果腹”的現(xiàn)象，本學期繼續(xù)將C部分的教學內(nèi)容滲透到AB的教學環(huán)節(jié)中，同時繼

11、續(xù)加強口語練習和日常語言教學，不斷拓展同學的英語信息。盡量在課堂上利用小組競賽來調(diào)動同學學習英語的積極性。 篇四：2022四班級英語教學計劃下冊 一、同學現(xiàn)狀分析： 四班級有65名同學，35名男生，30名女生。通過近一年的學習，對這門課有了肯定的了解。大多數(shù)同學成果不抱負的主要緣由是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課不能集中留意力，心不在焉，小動作多。在此基礎上，本學期將進一步提高他們的聽說讀寫綜合技能。 二、教學內(nèi)容： 這學期有兩個教學內(nèi)容。 1、新標準英語。一班級起點卷八。 2、英語童年、英語的童年的教授。在教學活動中與外教合作，利用現(xiàn)有機會創(chuàng)設情境教學，讓同學在情境中學習英語，大膽說英語，表達

12、自己，讓同學大膽說，積極做，努力唱。 三、教材分析： 本教材分為11個模塊。包括一個復習模塊。每個模塊分為兩個單元。一般來說，第一個模塊介紹了本模塊要學習的語言內(nèi)容，第二個模塊提供了幾個基于任務的練習，包括一首歌謠或詩歌。這本書要求同學運用語言，學會組織和制造，突破口頭表達。 四、教學目標： 1、激發(fā)同學學習英語的愛好，讓他們建立學習英語的自信心。 2、培育同學良好的語感，良好的語音語調(diào)和寫作基礎。 3、盡量每天用英語溝通。 4、培育肯定的觀測、記憶、思索、想象和制造技能。 五、教學難點： 我將根據(jù)教學大綱完成教學要求，他們將學習如何用英語表達將來時、過去式和愿望。同時，在此基礎上，提高自己的

13、語音和寫作技能。培育他們的聽、說、讀、寫技能，加強學習習慣和自學技能的培育，通過潛移默化和后續(xù)學習取得良好的效果。 在英語口語教學中，我們和外教爭論如何實施英語教學，讓同學和外教有更多的接觸和溝通，培育同學說英語的自信心。 不及物動詞教學措施： 教學前教具預備：錄音機、多媒體、生詞、掛圖。場景創(chuàng)作中的道具等等。課時安排：本書有11個模塊(包括一個復習模塊)，每個模塊運用6個課時。每周完成6課時，包括復習課和測試課。 總之，我會在領導的指導下，在同事的監(jiān)督下，努力工作，努力學習，讓自己得到進一步的提高。 篇五：2022四班級英語教學計劃下冊 一、學情分析 這學期繼續(xù)接任四班級四個班教學任務，經(jīng)過

14、一年多的英語學習，四班級同學對英語已經(jīng)有了肯定的基礎知識和聽說讀寫技能，有了肯定的運用語言的技能，而且、也形成肯定的學習習慣。盡管如此，各班的學習狀況不盡相同。有些班同學英語課紀律比較好，但也有一部分同學上課雖然不講話，但涌現(xiàn)“神游”狀態(tài)，而且同學對于英語的領悟技能與接受技能不是很強。由于班主任相對較協(xié)作，所以課外作業(yè)完成的比較實時，但質(zhì)量還有待加強。同學的英語學習還有以下問題有待解決: 一、部分同學愛好不是很高，個別同學有“一物不知”的狀況。大部分同學學習英語還是為了學習而學習，談不上真正意義上的愛好。 二、回家不會學習，沒有正確的，英語熬煉的機會幾乎為零。 三、部分同學學習的目的.性不是很

15、強，導致學習習慣不是很好，作業(yè)不能按時仔細地完成，這在書寫和聽力作業(yè)上表現(xiàn)尤為突出。 二、教材分析 1、本教材的教學目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學習英語的自信心。 2、培育同學具有肯定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣。 3、使他們初步具備用英語進行簡約日常溝通的技能。同時培育同學的觀測、記憶、思維、想象和制造技能，適當介紹中西方文化，培育同學的愛國主義精神，加強世界意識，為同學的進一步學習奠定良好的基礎。 依據(jù)同學的年齡特點和認知技能，教材選編了一些與同學日常生活親密相關，與教學內(nèi)容和教學進度同步的中西方文化知識。如第一單元介紹

16、了學校生在不同課室應遵守的行為規(guī)范;第二單元介紹了四個國家的時差;第三單元介紹了漢語中四了外來詞語的由來;第四單元介紹了華氏與攝氏兩種表示溫度的方法;第五單元介紹了不同國家的衣服與鞋子不同型號的表示方法;第六單元介紹了英語中與動物有關的三條。 三、教學內(nèi)容目標 1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡約的溝通。 2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并能簡約運用。 3、能聽、做6個“TPR”活動。 4、能學會3個小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能聽、說、吟唱7首歌謠。 7、能完成6個自我評價活動。 8、能聽懂6個幽默小故事。 9、能了解6項簡約的中西方文化知識。 四、教學重難點 1、本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能; 2、學習時間的表達以及描述不同時間