父母大學(xué)堂打造孩子人生大格局課件

1、父母大學(xué)堂打造孩子人生大格局免費(fèi)培訓(xùn)課程介紹（中和教育課件組 2009年）父母大學(xué)堂打造孩子人生大格局目錄中和簡(jiǎn)介父母大學(xué)堂講師介紹 社會(huì)活動(dòng)課程提綱與剪影課程內(nèi)容目錄中和簡(jiǎn)介 喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之 和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。中庸 此為“中和”之由來(lái)。 中和教育培訓(xùn)中心是一家用經(jīng)典教育開(kāi)發(fā)少兒生命潛能，奠定孩子人生大格局的專(zhuān)業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)輕松，品行優(yōu)良，人格完善”、致力于“為孩子身心靈健康成長(zhǎng)提供有效的解決方案”。中和簡(jiǎn)介（一） 喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之 和。中也者，天 中心創(chuàng)始人

2、李新異老師研究經(jīng)典文化與心理學(xué)20多年，與熱愛(ài)經(jīng)典教育的專(zhuān)家和老師積極探索符合孩子“生命成長(zhǎng)規(guī)律”的教育模式，以經(jīng)典文化為主體，實(shí)現(xiàn)孩子、家長(zhǎng)、老師共同成長(zhǎng)。 我們的教育實(shí)踐證明：孩子與家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的經(jīng)典教育培訓(xùn)，在品行、學(xué)習(xí)、人格等各個(gè)方面，都能達(dá)到明顯的改善。 我們?cè)敢馀c您攜手，共同打造孩子的人生大格局！中和簡(jiǎn)介（二） 中心創(chuàng)始人李新異老師研究經(jīng)典文化與心理學(xué)20多年，與熱愛(ài) 以大學(xué)為藍(lán)本，讓天下父母都掌握“讓孩子健康成長(zhǎng)”的真正學(xué)問(wèn)。打造孩子人生的大格局！每一個(gè)關(guān)心家族命運(yùn)和民族命運(yùn)的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)“養(yǎng)子之道”。因?yàn)槿魏纬晒荒軓浹a(bǔ)對(duì)孩子教育的失?。∥覀兠赓M(fèi)推廣此課程，是真心期望每個(gè)

3、孩子都有適合他的教育方案，每個(gè)父母有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)教育孩子的方法，使我們的教育和諧、家庭和諧。我們希望能為培養(yǎng)家族接班人、為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才盡綿薄之力。父母大學(xué)堂課程介紹 以大學(xué)為藍(lán)本，讓天下父母都掌握“讓孩子健康成長(zhǎng)”的真 以儒家經(jīng)典大學(xué)為藍(lán)本，掌握“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的學(xué)識(shí)。 明白古代為什么是“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂，而末治者否矣。” “未有學(xué)養(yǎng)子，而后嫁者也。”是現(xiàn)代母親教育與家庭教育理論的開(kāi)端。 大學(xué)的意思包含“大道之學(xué)”、“大人的學(xué)問(wèn)”等等。而“養(yǎng)子之道”更是天下父母都必須掌握的大學(xué)問(wèn)，也是改善家族品質(zhì)的關(guān)鍵。父母大學(xué)堂課程介紹 以儒家經(jīng)典大學(xué)為藍(lán)本，掌握“修身

4、、齊家、治國(guó)、平天下經(jīng)典教育與兒童生命潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)專(zhuān)家、易經(jīng)預(yù)測(cè)學(xué)家已出版的著作有棋與道 、了凡四訓(xùn)（譯解）該書(shū)被中宣部選為“農(nóng)家書(shū)屋”的100本好書(shū)之一上海電力集團(tuán)用于企業(yè)管理的必讀好書(shū)珠海臺(tái)商企業(yè)訂購(gòu)3000本給每一位員工的家庭學(xué)習(xí)。李新異老師講師介紹經(jīng)典教育與兒童生命潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)專(zhuān)家、易經(jīng)預(yù)測(cè)廣東潛能開(kāi)發(fā)委員會(huì)家庭教育研究中心顧問(wèn)從事二十年的大中專(zhuān)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育，具有將經(jīng)典文化和學(xué)校課程結(jié)合教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，效果顯著。現(xiàn)任中和教育培訓(xùn)中心教學(xué)督導(dǎo)張?zhí)m芬老師講師介紹廣東潛能開(kāi)發(fā)委員會(huì)家庭教育研究中心顧問(wèn)張?zhí)m芬老師講師介紹廣東潛能開(kāi)發(fā)委員會(huì)家庭教育研究中心副主任，

5、中和教育培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人“親子同讀圣賢書(shū)”、 “孩子成長(zhǎng)計(jì)劃”推廣者一位為了孩子的教育搬家10次，由從商轉(zhuǎn)而投身教育事業(yè)，是“現(xiàn)代孟母”的實(shí)踐者。馮映云老師講師介紹廣東潛能開(kāi)發(fā)委員會(huì)家庭教育研究中心副主任，中和教育培訓(xùn)中心負(fù)中和經(jīng)典教育承辦第二屆全國(guó)經(jīng)典文化使者研討會(huì)2007年2月 李新異老師講課為什么要推廣經(jīng)典文化社會(huì)活動(dòng)中和經(jīng)典教育承辦2007年2月 李新異老師講課為什么要推中和教育出席國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)議2008年6月李老師代表中和教育出席國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)議。其報(bào)告的“五年內(nèi)培養(yǎng)孩子上大學(xué)計(jì)劃”在國(guó)際儒聯(lián)引起轟動(dòng)。張?zhí)m芬老師、郭齊家教授、李新異老師社會(huì)活動(dòng)中和教育2008年6月張?zhí)m芬老師、郭

6、齊家教授、李新異老師社會(huì)中和教育出席國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)議2008年6月馮映云老師在儒學(xué)普及工作會(huì)議上作工作報(bào)告社會(huì)活動(dòng)中和教育出席國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)議2008年6月馮映云老師在儒學(xué)馮德全教授和李新異老師2008年12月李老師作為廣東潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)研究委員會(huì)特別顧問(wèn)與兒童生命潛能開(kāi)發(fā)專(zhuān)家出席“中國(guó)30年早教論壇”。社會(huì)活動(dòng)馮德全教授和李新異老師2008年12月社會(huì)活動(dòng) 2008年12月哈佛大學(xué)優(yōu)先教育亞太區(qū)負(fù)責(zé)人胡建國(guó)教授給予中和教育很高的評(píng)價(jià)：李老師的教育實(shí)踐在美國(guó)是非常受歡迎的，投入實(shí)踐應(yīng)用一定會(huì)創(chuàng)造很高的經(jīng)濟(jì)效益。中和教育培訓(xùn)中心接待美國(guó)哈佛大學(xué)優(yōu)先教育考察團(tuán)社會(huì)活動(dòng) 2008年12月哈佛大學(xué)優(yōu)

7、先教育亞太區(qū)負(fù)責(zé)人胡建國(guó)教2008年11月張?zhí)m芬老師代表中和教育應(yīng)邀參加在北京大學(xué)舉辦的“第五屆中國(guó)教育家大會(huì)”。張?zhí)m芬老師參加中國(guó)教育家大會(huì)社會(huì)活動(dòng)2008年11月張?zhí)m芬老師社會(huì)活動(dòng)2008年5月中和教育的孩子們應(yīng)邀參加廣東省木偶劇團(tuán)母親節(jié)演出社會(huì)活動(dòng)2008年5月中和教育的孩子們應(yīng)邀參加廣東省木偶劇團(tuán)母親節(jié)演2008年5月在西樵山寶峰寺中和教育為四川災(zāi)區(qū)人民祈福捐款社會(huì)活動(dòng)2008年5月在西樵山寶峰寺中和教育為四川災(zāi)區(qū)人民祈福捐款社“親子同讀圣賢書(shū)”公益活動(dòng)逢周日下午3：30父母和孩子一起參加中和教育“親子同讀圣賢書(shū)”活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)“親子同讀圣賢書(shū)”公益活動(dòng)逢周日下午3：30社會(huì)活動(dòng)用經(jīng)典教

8、育開(kāi)啟兒童生命智慧 分析古今中外的賢人志士家庭教育方法，講述經(jīng)典教育為什么能奠定孩子人生的大格局。重新認(rèn)識(shí)早期教育與生命成長(zhǎng)的規(guī)律 讓人重新認(rèn)識(shí)早期教育和生命學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的真實(shí)規(guī)律，通過(guò)對(duì)生命科學(xué)研究實(shí)踐，證明遺傳密碼可以修改。如何正確引導(dǎo)孩子 令父母親明白“任何成功均不能彌補(bǔ)對(duì)孩子教育的失敗”、“每一個(gè)孩子都是天才，沒(méi)有教育不好的孩子”、“正確地愛(ài)孩子”、“家庭正思維、正能量對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)”李新異老師課程提綱（一）課程提綱用經(jīng)典教育開(kāi)啟兒童生命智慧李新異老師課程提綱（一）課程提綱 如何落實(shí)弟子規(guī) 為家庭和諧建立共同待人接物和教育孩子的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用弟子規(guī)內(nèi)容，規(guī)正父母和孩子思想行為，以保證孩子能在“

9、品行優(yōu)良”的土壤中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 如何讓孩子遠(yuǎn)離壞習(xí)慣 分析孩子的壞習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的？隔代教育問(wèn)題的根源是什么？經(jīng)典教育的核心作用是教育孩子如何把人做好，就等于給孩子買(mǎi)了一份“品行保險(xiǎn)單”。李新異老師課程提綱（二）課程提綱 如何落實(shí)弟子規(guī)李新異老師課程提綱（二）課程提綱 父母和老師如何用傳統(tǒng)文化來(lái)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng) 中西方民族文化智慧，是父母、老師、孩子化解矛盾的良方。父母對(duì)孩子的教育，關(guān)鍵是打造和諧家庭的軟件。明白為什么“德才兼?zhèn)洹笔枪沤裰型膺x拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一定要有“做人”和“內(nèi)在品質(zhì)”之“德”。 和諧家庭教育計(jì)劃 走進(jìn)父母大學(xué)堂，學(xué)習(xí)家庭教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。重新認(rèn)識(shí)“家庭和諧”的意義

10、，制定并落實(shí)“家庭和諧計(jì)劃”、“孩子健康、和諧成長(zhǎng)計(jì)劃”是家長(zhǎng)很重要的作業(yè)。張?zhí)m芬老師課程提綱（一）課程提綱 父母和老師如何用傳統(tǒng)文化來(lái)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)張?zhí)m芬老師課程提綱 衣、食、住、行、性、情的理念和行為對(duì)家庭的影響 為了家庭和孩子的生活質(zhì)量與幸福，父母應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中正的衣、食、住、行、性、情之理念，培養(yǎng)良好的行為和習(xí)慣，用好性格來(lái)造就好命運(yùn)?！皶?shū)香家庭”環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 人是環(huán)境的產(chǎn)物，父母應(yīng)該先學(xué)會(huì)打造最影響我們的“硬件”家庭環(huán)境。成為“書(shū)香家庭”的“軟件”是“中正平和”的愛(ài)。張?zhí)m芬老師課程提綱（二）馮映云老師課程提綱（一）課程提綱 衣、食、住、行、性、情的理念和行為對(duì)家庭的影響張?zhí)m芬老師 從生

11、命的起點(diǎn)規(guī)劃孩子的人生胎教的力量 大學(xué)一書(shū)中“未有學(xué)養(yǎng)子，而后嫁者也”這句話，講了千古以來(lái)家庭教育的缺失，家庭是生命的“起點(diǎn)”，也是“終點(diǎn)”。兩位母親不同的胎教，養(yǎng)育了兩個(gè)完全不同性格的孩子。 父母如何做“孩子成長(zhǎng)計(jì)劃” 父母的計(jì)劃有投資、工作、旅游、購(gòu)物、美容孩子成長(zhǎng)與教育學(xué)習(xí)計(jì)劃？學(xué)會(huì)時(shí)間的管理，合理安排學(xué)習(xí)、工作、生活。不同的課外書(shū)奠定孩子不同的人生格局。馮映云老師課程提綱（二）課程提綱 從生命的起點(diǎn)規(guī)劃孩子的人生胎教的力量馮映云老師課程提2008年10月第一屆中文經(jīng)典教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班培訓(xùn)活動(dòng)2008年10月第一屆中文經(jīng)典教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班培訓(xùn)活動(dòng)08年10月郭齊家教授在培訓(xùn)班上講課“家庭

12、教育”中華孔子學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北師大哲學(xué)系博士生導(dǎo)師 郭齊家教授培訓(xùn)活動(dòng)08年10月郭齊家教授在培訓(xùn)班上講課“家庭教育”中華孔子學(xué)會(huì)廣東社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)潛能開(kāi)發(fā)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)陳月明主任在第二屆中文經(jīng)典教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班致開(kāi)幕詞培訓(xùn)活動(dòng)廣東社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)潛能開(kāi)發(fā)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)陳月明主任培訓(xùn)活動(dòng)李新異老師講課 “用經(jīng)典教育開(kāi)啟兒童生命智慧”第二屆中文經(jīng)典教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班培訓(xùn)活動(dòng)李新異老師講課 “用經(jīng)典教育開(kāi)啟兒童生命智慧”第二屆中文經(jīng)第二屆中文經(jīng)典教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班留念培訓(xùn)活動(dòng)第二屆中文經(jīng)典教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班留念培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)典誦讀課教學(xué)活動(dòng)經(jīng)典誦讀課教學(xué)活動(dòng)手工課做手工書(shū)，我們是快樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)手工課教學(xué)活動(dòng)鋼琴課未來(lái)的

13、小音樂(lè)家，鋼琴是我們的玩具教學(xué)活動(dòng)鋼琴課教學(xué)活動(dòng)生活課看誰(shuí)的被子疊得最好教學(xué)活動(dòng)生活課教學(xué)活動(dòng)2008年8月夏令營(yíng)匯報(bào)演出教學(xué)活動(dòng)2008年8月夏令營(yíng)匯報(bào)演出教學(xué)活動(dòng)2009年1月冬令營(yíng) 在黃埔軍校軍訓(xùn)合影教學(xué)活動(dòng)2009年1月冬令營(yíng) 在黃埔軍校軍訓(xùn)合影教學(xué)活動(dòng)2009年7月第一期國(guó)學(xué)班 親子活動(dòng)金城花園牡丹閣留影教學(xué)活動(dòng)2009年7月第一期國(guó)學(xué)班 親子活動(dòng)金城花園牡丹閣留影教學(xué)2009年7月第一期國(guó)學(xué)班 華南碧桂園會(huì)所匯報(bào)演出教學(xué)活動(dòng)2009年7月第一期國(guó)學(xué)班 華南碧桂園會(huì)所匯報(bào)演出教學(xué)活動(dòng)家長(zhǎng)課程培訓(xùn)班合影教學(xué)活動(dòng)家長(zhǎng)課程培訓(xùn)班合影教學(xué)活動(dòng)特別感謝感謝為中國(guó)傳統(tǒng)文化復(fù)興盡心盡力的同仁們感謝一直熱心支持我們辦學(xué)的教育專(zhuān)家、老師和朋友們感謝資助“父母大學(xué)堂” 免費(fèi)課程的企業(yè)家們感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任與支持感謝孩