2022化學老師心得體會

1、第 第 頁2022化學老師心得體會篇一：2022化學老師心得體會 在勞碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領(lǐng)導的指導和支持下，我順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)： 一、運用學案式教學 在本學年，我仔細學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。轉(zhuǎn)變教學觀念，以同學為主體，引導同學自主學習，讓同學通過自主學習領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練習的設(shè)計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動針對不同層次的同學的技能限度來提升鞏固知識點，是每個同學都有收獲。每節(jié)課后仔細寫出教學反思，發(fā)覺教學中的不足，總結(jié)、吸取教訓，不斷提高自己的教學技能。 二、提高同學學習化學的愛好 化學學

2、科有它自身的優(yōu)勢化學試驗，它能使同學發(fā)生愛好，在課堂教學中，我仔細組織好試驗教學，在演示試驗中，引導同學學會觀測試驗現(xiàn)象，學會在試驗中觀測和考慮，引導同學了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實質(zhì)和其改變的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織同學進行相關(guān)的試驗探究，讓同學通過親身的探究性試驗活動，激發(fā)化學學習的愛好，增進對科學的情感，理解科學的實質(zhì)，學習利用試驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的技能。 三、努力做好復習總結(jié)工作 是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，同學要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，同學的應變技能肯定要強。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知

3、識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助同學進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于同學作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受技能較差同學，要做到耐煩細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。針對近幾年來化學試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，在平常教學中，要讓同學有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀測問題和分析問題，學以致用。多角度對同學的知識與技能進行培育。 四、缺乏和努力方向 在教學工作中對同學的

4、要求不夠嚴苛，對同學在掌控知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的同學涌現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會漸漸涌現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些事實上的緣由，與同學的接觸時間相對較少，與同學進行推舉的時間和相對較少。今后的教學中，對同學要從頭到尾都充溢信心和信任，對同學要既要鼓舞也要鞭笞。 扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不可取。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，同學對化學的知識的掌控技能不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對知識的“消化不良”，甚

5、至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。 抓基本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行觀測和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗技能，激發(fā)學習化學的愛好。 篇二：2022化學老師心得體會 在領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷援助下,我即將順當?shù)赝瓿闪吮灸甓鹊墓ぷ魅蝿?同時在教學思想業(yè)務水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將我20_年各項詳細工作總結(jié)如下： 一、有計劃的安排高一第一學期的：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及爭論如何響應學校的號

6、召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順當開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺狀況，實時爭論實時解決。 二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過細心

7、的預備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學討論水平也在不知不覺中得到了提高。 三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展根據(jù)學校的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在_以上。每周至少兩次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反饋;每章至少一次的同學試驗，要求全體同學仔細觀測并記錄試驗現(xiàn)象，課后仔細書寫試驗;每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的知識掩蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負責出題

8、;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到肯定的預期效果。 四、積極參與教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推動本學期學校推行了多種的教學模，要使同學參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了詹老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，_老師的新老師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，運用啟發(fā)式教學，充分表達以同學為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰慧才智和能量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和同學的全都好評和確定。高一化學備課組

9、，會再接再厲，制造更輝煌的成果。 五、以老帶新，相互促進，相互提高。_老師是剛的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老老師的課，多虛心請教老老師。_老師在一學期中聽課共計有_節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。_老師在教學中不斷成長，快速成為一名受同學歡迎的好老師。 六、積極開展第二課堂活動，提高同學的化學意識化學_競賽組由詹老師負責，任務主要是提高同學的化學意識，在課堂教學的基礎(chǔ)上加以深化，使同學具備參與奧林匹克競賽的技能。每周五第_節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學愛好指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、試驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定

10、律及其應用專項練習等。_和_老師負責高一化學的愛好組活動，每周三第_節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受同學歡迎。 篇三：2022化學老師心得體會 本學期已結(jié)束，回首本學期的工作、學習、生活的方方面面，頗多感慨。本學期本人擔負九班級化學任課老師。教研組長和備課組長，課程繁重，工作壓力大，但我克服了種種困難，順當完成了各項任務。 在思想上，喜愛教育事業(yè)，喜愛同學，堅持參與政治學習，堅持做好記錄，努力提高自身的思想覺悟，勇于同不良傾向作斗爭，不參與違法迷信活動，按時到校，不缺課，不曠工，盡職盡責作好本職工作。 在教學上，本人勤于

11、鉆研教材，不懂就問有閱歷的老老師，有時為了一點小小的問題，積極查閱資料，甚至上網(wǎng)查詢，直到弄懂為止，在科研上，積極加強業(yè)務學習，撰寫論文，堅持寫心得小結(jié)，多與同學溝通談心，在中考中取得了較為抱負的成果。 在組織同學試驗技能大賽上，加強輔導，利用休息時間，不計酬勞，所帶同學的化學成果有了很大的進步。 總之，在以后的工作中，我要不斷總結(jié)、認識不足。知恥而后行，努力做一名合格的人民老師。積極推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學技能的培育，把傳受知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，

12、發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 篇四：2022化學老師心得體會 一學期來，在學校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和援助下，本人仔細做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力、下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。 一、師德表現(xiàn) 平常積極參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，著重政治理論的學習、協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。 二、教育教學狀況 本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同

13、學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點、并著重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學同學認知規(guī)律的及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平、 2、仔細上好每一節(jié)課。上課時著重同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、 3、仔細實時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，實時了解同學的

14、學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式、本學期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參與的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和進展趨勢。平常積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 5、著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了化學教學。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處

15、理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。 四、成果和不足 加強與各任課老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力，兩個班的化學成果都取得了肯定的進步，不少同學的成果大幅度提高，但還需進一步提高，打算在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學

16、教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。 讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 篇五：2022化學老師心得體會 今年我擔負初_的化學教學工作，化學是初_新開的學科，是同學跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求同學掌控有關(guān)

17、的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導同學能具備將來探究化學科學的愛好和靈氣，還徑直影響到同學的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初_開設(shè)化學是由于要求同學需要具備肯定的知識基礎(chǔ)和學習技能，引導得好能事半功倍，一旦同學學習基礎(chǔ)薄弱，或者學習被動，或者存在畏難心情，那么面臨的困難也就大。同學由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習心情不高，有肯定的畏難和依靠心理。短短一年時間要學兩本書，我們的教學任務相當艱難，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中即使依據(jù)狀況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的如下。 一、本學期工作回顧 中學化學是啟蒙，化學的專用語言，枯燥乏味;化學

18、試驗，絢麗又精彩;身邊的化學現(xiàn)象，趣味無窮。在這種沖突中學習化學，并學好化學也不是一件簡單的事。 作為初三新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求同學在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面需要樹立須要的學習規(guī)范，以后學習起來就比較順當。同時梳理化學知識，應用化學知識說明社會實際的狀況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使同學擅長從不同的角度與方向去分析思索問題，以提高自己分析思維和解答問題的技能，同時傳授給同學一些應試技巧。 二、幾點和教學過程中存在的問題： 1、初三化學特點始于初三，經(jīng)過不到一年的時間就要迎接中考，教學的任務特別緊，在這幾

19、年中我們的新課結(jié)束時間都是最末一門，且基本在_月底，復習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。 2、元素化合物教學中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分同學不能適應，沒有形成知識的網(wǎng)絡(luò)，教學手段上和教學效率上還有待提高。 3、往年的中考中發(fā)覺同學們對科學討論的一般的運用，以及書面表達技能上還有肯定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規(guī)范同學的口頭表達訓練開始，逐步形成嚴謹正確的書面表達。 4、存在的問題：就化學科來說，上學期的化學試驗開展得較少，同學動手操作試驗的技能沒有充分得到訓練;再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織同學復習，一些基礎(chǔ)知識同學掌控得不堅固，缺乏須要的訓練，考試下來的成果并不抱負。同學各科學習的任務較重，多數(shù)時候忙于應付完成老師布置的作業(yè)，很少有時間復習、預習，也沒有時間思索學習的內(nèi)容，因而學習習慣和相對較差。 三、下學期教學工作打算 1、扎扎實實打好基礎(chǔ)。同學答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理