信息技術(shù)課題個人研修計劃

1、信息技術(shù)課題個人研修計劃隨著課題開展，為全面促進(jìn)自身成長提升，服務(wù)自己的教育教學(xué) 工作，我先對自己選擇的三個維度的能力點(diǎn)進(jìn)行大致分析，再對本次 課題研修作一個規(guī)劃。一、服務(wù)教學(xué)軟軟件的使用分析1、自身能力提升分析技術(shù)支持的學(xué)情分析；微課程設(shè)計與制作；基于數(shù)據(jù)的個別化指 導(dǎo)。2、能力點(diǎn)知識分析（1）技術(shù)支持的學(xué)情分析該能力點(diǎn)主要掌握用于學(xué)情分析的一些工具，平臺內(nèi)主要介紹有 Excel （平臺推薦使用WPS會員版本，功能強(qiáng)大）、問卷星、易查分等 工具的使用。經(jīng)過初步的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)平臺所宣授的幾個技能點(diǎn)，都 是非常實(shí)用的。如Excel介紹的幾個操作技能，可用在采集學(xué)生信息 后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，如班級

2、成績統(tǒng)計，年級各班成績對比，分?jǐn)?shù)等 級同比分析等。問卷星則可以對學(xué)生課前進(jìn)行一些摸底調(diào)查；容查分 可以給學(xué)生成績查詢等等。（2）微課程的設(shè)計與制作主要包含微課的設(shè)計理念，原則，方法，技巧，以及一些基礎(chǔ)性 的理論知識，和制作的一般性步驟、方法、技巧等。還介紹幾個好用 的軟件，如錄屏加剪輯軟件Camtasia8.0,手機(jī)圖片處理APPMIX, 屏幕捕捉軟件snagit，去水印軟件inpaint,以及常用于圖片裁剪、 加邊框、著色等操作的軟件Photoshop,還有音頻、視頻獲取方法等。 其中網(wǎng)站上的視頻獲取方法是利用360瀏覽器插件?；跀?shù)據(jù)的個別化指導(dǎo)基于數(shù)據(jù)的個別化指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境中

3、，理解和尊重 每一位學(xué)生的問題、需求以及興趣，基于多元的學(xué)生信息數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí) 數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供不同的指導(dǎo)方案，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生的個性 化成長。主要的內(nèi)容有：數(shù)據(jù)的采集方法和數(shù)據(jù)分析，用到的一些工具 等。與技術(shù)支持的學(xué)情分析有重復(fù)之處，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，我們采集、 分析數(shù)據(jù)使用最多的還是Excel工具，所以重點(diǎn)以學(xué)習(xí)Excel工具為 主。個別化指導(dǎo)。分析數(shù)據(jù)的目的就是為了之后實(shí)施個別化指導(dǎo), 激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生的個性化成長。解決如何指導(dǎo)、轉(zhuǎn)化提高的 問題，也是一個研修學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二、研修規(guī)劃經(jīng)過前期對課題的初步了解和學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作實(shí)際，以及提 升需求，決定按以下計劃開展研修活動。1、2021 年 09 月充分了解課題，認(rèn)真研究課題項(xiàng)目方案。通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)。根據(jù)自身實(shí)際，確定研修提升方向，制定研修計劃。2、2021 年 10 月 T1 月(1)通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)熟練操作方法，然后制作各類視頻作品，在 微信視頻號分享。（2）結(jié)合本校情況，開展聽課、評課活動。自己要有1次公開 課例。3、2022 年 1 月（1）完成各種材料的提交，并在管理團(tuán)隊的指導(dǎo)下，開展互評 等工作，配合團(tuán)隊認(rèn)證考核。（2）用項(xiàng)目理念、方法、工具，推進(jìn)課的繼續(xù)研究。4、2022 年 2 月回顧課題研修過程