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文檔簡介

1、第 第 頁中班健康活動方案小熊學刷牙 中班健康活動方案小熊學刷牙 教學目的： 使幼兒懂得愛護牙齒的重要性。教幼兒學習，掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。教學重點：知道愛護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。教學難點：掌控正確的刷牙方法。教學預備：聽過故事小熊拔牙;小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊;牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;錄音機，磁帶刷牙歌。教學過程：開始部分。老師：小伙伴，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今日，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)(小熊的涌現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大愛好。)小熊：小伙伴，你們好。今日，我要和你們一起做游戲。基本部分。

2、引導幼兒爭論不愛護牙齒的害處。(加深幼兒對不愛護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不愛護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。)老師：小熊由于不留意愛護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不愛護牙齒還有哪些害處?幼兒爭論，溝通。老師小結：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要愛護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，我不會刷牙怎么辦呢?幼兒爭論正確的刷牙方法。老師：小伙伴會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小伙伴中間去)請幼兒依據自己的閱歷談談，老師與幼兒共同爭論正確的刷牙方法。(在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動，教案來自：大;考.吧幼;師.網.，的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。)老師示范講解正確的刷牙方法。(確定幼兒的回答，老師加以補充。)刷牙是先要做什么?(提示幼兒在刷牙是要做一些預備。)老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。老師利用模型，邊示范，邊講解。(利用模型講解更為直觀)老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊

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