2022-2023學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達標檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）A“神七”飛船軌道的研究B動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查D新型材料的研制2防治佝僂病和骨質(zhì)疏松需適量補充的元素是（）A鐵B碘C鈣D硒3下列說法正確的是A水變成水蒸氣說明分子可以再分B八月丹桂飄香，說明分子在不停運動C保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原

2、子和氧原子D4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子的體積變小4工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分。煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X + 11O2 2Fe2O3+ 8SO2，則x為AFeS2BFe2S3CFeSO4DFeS5在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法中正確的是（ ） A丙可能是單質(zhì)B丁一定為該反應(yīng)的催化劑C甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙的質(zhì)量D該反應(yīng)是化合反應(yīng)6過氧化氫分解制取氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化中可以再分B該反應(yīng)中所有的物質(zhì)均是單質(zhì)C該反應(yīng)中各元

3、素的化合價均沒有發(fā)生變化D該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)7下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的敘述，正確的是A人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的B化學(xué)反應(yīng)常伴隨著能量變化C化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱反應(yīng)D在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量8下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒9下列說法完全正確的一組是（ ）A氖氣的化學(xué)式1個硅原子Si1個鈉離子B決定元素種類質(zhì)子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)最外層電子數(shù)決定元素在周期表中的周期序數(shù)電子層數(shù)C鐵由分子構(gòu)成二氧化碳由原子構(gòu)成硫酸銅由離子構(gòu)成D分子化學(xué)變化中的最小粒子原

4、子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子離子帶電的原子或原子團AABBCCDD10分別表示參加反應(yīng)的X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示。下列敘述錯誤的是（） A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)是混合物C4個X分子與1個Y 分子恰好完全反應(yīng)D1個Z分子由4個原子構(gòu)成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11在下面橫線上填寫“質(zhì)子數(shù)”、“中子數(shù)”、“核外電子數(shù)”、“最外層電子數(shù)”相對原子質(zhì)量大小是由原子的_、_決定的；元素種類是由原子的_決定的；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的_；元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是_不同三、計算題（本大題共1小題，共5分）12英國科學(xué)家法拉第在蠟燭的故事系列講

5、座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹。生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。（提出問題）生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？（假設(shè)與猜想）主要原料為有機物，猜想：一定有 元素；可能還有氫元素和氧元素。（實驗設(shè)計）根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。（1）如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。（2）如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有 的燒杯，觀察現(xiàn)象。（證據(jù)與結(jié)論）實驗（1），觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號） 。實驗（2），觀察到燒杯內(nèi)壁附著的

6、 ，則猜想成立。（分析與交流）實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在 元素，因為 。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13小明同學(xué)去油車水庫進行社會實踐活動，用瓶裝了一些水庫里的水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。實驗流程如下：請回答：（1）操作的名稱是_，若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填寫字母）。a漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 b漏斗內(nèi)的濾紙有破損 c漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁 d用玻璃棒引流（2）利用如圖所示裝置進行操作，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從_端通入（選填字母“a”或“b”）。（3）在制得蒸餾水前常一般加入消毒劑

7、。常用的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。求：高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量為_g。14實驗室常用以下裝置來制取氧氣。請回答下列問題：(1)寫出帶標號儀器的名稱：_ ；_。(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是_。(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置_。(4)E裝置收集氧氣，操作的正確順序為_ (填編號)A待有大量氣泡產(chǎn)生，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中B將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(5)用向上排空氣法收集氧氣，

8、應(yīng)選裝置_，驗滿的方法是_。(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，每4mol氯酸鉀可制得_摩爾氧氣？(提示：根據(jù)化學(xué)方程式計算，寫出計算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15西達本胺是我國自主研發(fā)的一種抗癌新藥，其化學(xué)式為C22H19FN4O2.（1）西達本胺是由_種元素組成的，西達本胺中碳與氧的質(zhì)量比是_，（2）西達本胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？_（寫出簡明計算過程，結(jié)果精確到0.1%）16水是生命之源，也是人類最寶貴的資源?；卮鹣铝袉栴}:（1）節(jié)約水資源、防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法正確的是(填序號)_。A洗菜后的水用來澆花 B將大量明礬放入河水中凈水C減少使

9、用農(nóng)藥化肥，以減少水體污染 D用水后隨手關(guān)閉水龍頭（2）向渾濁的水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行_(填操作名稱)，除去固體小顆粒，此操作用到的玻璃儀器有_，此過程中明礬的作用是_。再向濾液中加入活性炭，利用其_性除去水樣中的顏色和異味。（3）宏觀上看，海水淡化和電解水都有物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同。請完成圖A和圖B，從微觀角度畫出這種區(qū)別_。（4）電解一定量的水，當(dāng)與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生5 mL氣體時，理論上與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積是_mL。己知同溫同壓條件下，氣體的體積比等于構(gòu)成氣體的分子個數(shù)之比，據(jù)此計算與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體

10、和與電源負極相連的玻璃管內(nèi)氣體的質(zhì)量比為_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】化學(xué)是從分子與原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，【詳解】A“神七”飛船軌道的研究 屬于物理學(xué)研究范圍； B動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)屬于生物學(xué)研究的范圍； C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查 不屬于化學(xué)研究的范圍； D新型材料的研制屬于化學(xué)研究的范圍；故選擇D2、C【解析】試題分析：缺鈣會是幼兒佝僂病，老年骨質(zhì)疏松，因此需要補充鈣元素?？键c：化學(xué)元素與人體健康3、B【解析】A、水變成水蒸氣只是分子間的間隔增大，沒有生成新的微粒，不能說明分子可以再分，錯誤；B、八月丹桂飄香，是分子

11、不停運動的結(jié)果，說明分子在不停運動，正確；C、水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，錯誤；D、4000L氧氣能壓縮在40L的鋼瓶中，說明分子之間的間隔變小，錯誤。故選B。4、A【解析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)變化前后元素種類不變，原子個數(shù)不變；反應(yīng)后Fe、O、S的原子個數(shù)分別為4、22、8，反應(yīng)前已知O的原子個數(shù)為22，故4X中含有Fe、S的原子個數(shù)分別為4、8，故X的化學(xué)式為A. FeS2。故選A。5、D【解析】A、由圖可知甲和乙反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，所以丙不可能是單質(zhì)，選項錯誤；B、丁在反應(yīng)中質(zhì)量不變，有可能是反應(yīng)的催化劑，還有可能不是催化劑，選項錯誤；C、由圖可知甲和乙反應(yīng)生

12、成丙一種物質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知。參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量等于生成的丙的質(zhì)量，選項錯誤；D、由圖可知甲和乙兩種文字反應(yīng)生成丙一種物質(zhì)，所以反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，選項正確，故選D?！军c睛】質(zhì)量守恒定律描述的是化學(xué)變化中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系，而不是反應(yīng)前后的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，因為有些物質(zhì)在化學(xué)變化中并不參加反應(yīng)卻一直存在。6、A【解析】A、該微觀示意圖表示過氧化氫分子分解成原子，原子重新結(jié)合成新的分子，該反應(yīng)說明分子在化學(xué)變化中可以再分，故A正確； B、該反應(yīng)中只有氧氣是單質(zhì)，過氧化氫和水都是化合物，故B錯誤；C、該反應(yīng)中過氧化氫中氧元素的化合價為-1，氧氣中氧元素的化合價為0，水中氧元素的化合價為

13、-2，故C錯誤；D、該反應(yīng)中反應(yīng)物一種，生成物兩種，屬于分解反應(yīng)，故D錯誤。故選A。7、B【解析】A、人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，例如人類利用的水能、風(fēng)能、潮汐能等不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的，故錯；B、所有的化學(xué)反應(yīng)都會伴隨著能量的變化，正確；C、化學(xué)反應(yīng)過程中有的發(fā)生放熱現(xiàn)象，有的發(fā)生吸熱現(xiàn)象，故錯；D、在化學(xué)反應(yīng)中并不只有燃燒才能放出熱量，如酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，故錯；故選：B。8、B【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確；C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，錯誤；D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若

14、不點燃，不會劇烈燃燒，錯誤。故選B。點睛：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。9、B【解析】A、氖氣是由原子直接構(gòu)成的，所以其化學(xué)式為Ne而非Ne1故A錯誤。B、決定元素種類-質(zhì)子數(shù)，正確；決定元素的化學(xué)性質(zhì)-最外層電子數(shù)，正確；決定元素周期表元素排列順序-質(zhì)子數(shù)，故B正確。C、鐵是由鐵原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，離子是帶電的微粒，故D錯誤。故選：B。10、C【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量【詳解】A、參加反應(yīng)的

15、為三組黑球分子和一組白球分子，生成一種新分子，因此屬于化合反應(yīng)，選項正確。B、反應(yīng)后容器內(nèi)存在兩種分子，因此屬于混合物，選項正確。C、只有3個X分子與1個Y 分子反應(yīng)，剩余1個X分子，故選項錯誤答案選C。D、1個Z分子由3個X原子和一個Y原子構(gòu)成，選項正確。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 最外層電子數(shù) 質(zhì)子數(shù) 【解析】原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故相對原子質(zhì)量大小是由原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的；元素的種類是由原子的質(zhì)子數(shù)決定的；元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類不同，故元

16、素之間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、【假設(shè)與猜想】碳【實驗設(shè)計】（2）澄清石灰水 【證據(jù)與結(jié)論】（1）H （2）澄清石灰水變渾濁 【分析與交流】O 蠟燭燃燒時與空氣中氧氣反應(yīng)，反應(yīng)物提供了氧元素【解析】假設(shè)與猜想：因為只有含有碳元素的化合物才是有機物，故填：碳實驗設(shè)計：（2）由題意知，驗證有機物中含有碳元素，可以驗證燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳，即用澄清的石灰水，故填：澄清的石灰水；證據(jù)與結(jié)論：實驗（1），由質(zhì)量守恒定律知，產(chǎn)物中有水生成，說明原料中一定含有氫元素，故填：H；實驗（2），如有碳元素，則二氧化碳生成，燒杯內(nèi)壁附著的澄清的石灰水就會變渾濁，故填：澄

17、清石灰水變渾濁；分析與交流：實驗（1）和實驗（2）獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在氧元素，因為燃燒需要氧氣，故填：氧元素有可能來自空氣中的氧氣。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾 ab b +6 23 【解析】(1)操作是將固體和液體分離的操作，故填寫：過濾；若經(jīng)過過濾后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是：漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣和漏斗內(nèi)的濾紙有破損，故填寫：ab；(2)除去一些異味和色素，待凈化的水最好從下端進入，這樣凈化的效果會更好，故填寫：b；(3)高鐵酸鈉中鈉的化合價為+1，氧的化合價為-2，根據(jù)化合物中，正負化合價為零的原則，若假設(shè)高鐵酸鈉中鐵的化合價為x，則(-2)

18、4+(+1)2+x=0，x=+6，故填寫：+6；83g高鐵酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量為：83g=23g，故填寫：23。14、分液漏斗水槽檢驗裝置氣密性B、D或B、EBACD帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則集滿。解：設(shè)4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生Xmol的氧氣。2KClO3 2KCl+3O2 (1分)2 34 X 解得 x=6答：4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生6mol的氧氣?！窘馕觥?(1)儀器名稱是試管，的名稱是水槽； (2) 向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性；(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固體和液體常溫型制取氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，因為氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，可用排水法或向上排空汽法收集，應(yīng)選用的收集裝置為：D或E； (4)E裝置收集氧氣屬于排水法，其操作是：將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，待有大量氣泡產(chǎn)生，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中，當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置； (5) 用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)選裝置D，檢驗氧氣收集滿的方法是：帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則集滿；(6)解：設(shè)4mol氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生Xmol的氧氣。2KClO32KCl+3O2 2